2.3　制取氧气(2) 课件 2022-2023人教版化学九年级上册（共21张PPT）

(共21张PPT)
第二单元　我们周围的空气
课题3　制取氧气(2)
学习目标
了解化学反应需要一定的条件,知道催化剂对化学反应的重要作用;
跨学科实践活动——基于特定需求设计和制作简易供氧器
铁丝:　 　　　木炭:　 　_
【常考用语训练】分别写出下列物质在氧气中燃烧的符号表达式。
　Fe+O2 Fe3O4　　　
　C+O2 CO2　
化学用语
反应物 高锰酸钾: 色的　 　体 氯酸钾: 　色 的　 　体 二氧化锰: 色的 状固体 过氧化氢溶液:
无色的　 　体
二氧化锰: 色的
状固体
粉末
黑
　液　
粉末
黑
　固　
白　
　固　
暗紫
知识点一　实验室制取氧气的反应原理
课前预习
文字 表达式
符号 表达式
问题1：观察上述三个反应，除了都有氧气生成外，你还发现有什么共同的物质？
问题2：二氧化锰在反应中分别扮演一个什么角色呢？
在前两个反应中是催化剂，在第三个反应中是生成物
二氧化锰(MnO2)
实验突破　探究过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用
【师生合作】
木条不
复燃
气泡
复燃
气泡
复燃
很少
加速
不变
【实验结论】二氧化锰能　 　过氧化氢分解的　 ,且反应前后本身的　 　和　 　不变。
　化学性质　
　质量　
　速率
　加快　
知识点二　催化剂与催化作用
【引导自学】阅读教材P39,认识催化剂。
1.催化剂的概念:在化学反应中能改变其他物质的 _
　,而本身的　 　和　 　在反应前后都没有发生变化的物质。
2.　 　:催化剂在化学反应中所起的作用。
　催化作用　
　化学性质　
　质量　
应速率　
化学反
3.催化剂的特点
(1)一变:改变　 　(改变包括加快和减慢);
(2)两不变:　 　和　 　不变。
　化学性质　
　质量　
　化学反应速率　
【课堂练习1】用过氧化氢溶液制取氧气时,若忘记加二氧化锰,其结果是( )
A.不放出氧气　 B.放出氧气的速率慢
C.放出氧气的总量会减少　 D.放出的氧气不纯
B
在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。
“一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快）
“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变
简称:一变二不变
【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
过氧化氢 水+氧气
二氧化锰
催化作用
知识点三　分解反应
【小组讨论】分析实验室制取氧气的三个反应的文字表达式,从反应物和生成物的数量上看,有什么共同点
　 　。
小结:分解反应是由　 　种反应物生成　 　种或
　 　其他物质的反应。
　两种以上　
　两　
　一　
　反应物都是一种,生成物都是两种或两种以上　
【名师点拨】分解反应是“一变多”,化合反应是“多变一”,都属于化学反应的基本反应类型。
【课堂练习2】下列反应属于分解反应的是　 　(填字母,下同),属于化合反应的是　 　。
　AD　
　C　
特点：一变多
由一种反应物生成两种或两种以上其它物质的反应，叫做分解反应。
表示： AB→A+B
注意：化合反应、分解反应都属于化学反应的基本类型。
氧化反应不属于基本反应类型。
分解反应
分解反应 化合反应
定义
特点
通式
关系 分解反应与化合反应的比较
由一种反应物生成两种或两种以上其它物质的反应
由两种或两种以上物质
生成一种物质的反应
一变多
多变一
X→A+B+…
A+B+…→X
都是化学反应的基本类型，二者属于并列关系
1.2021年10月6日,德、美两国学者本亚明·利斯特和戴维·麦克米伦因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予诺贝尔化学奖。下列关于催化剂的说法正确的是( )
A.催化剂能增加生成物的质量
B.催化剂不能减少工业生产中的能源消耗
C.催化剂只能加快反应速率
D.催化剂在反应前后化学性质不变
D
随堂检测
2.“过氧化氢在二氧化锰作用下分解”的实验操作如下,其中正确的是( )
D
3.在下列各个变化中,属于氧化反应的是
　 　(填序号);属于分解反应的是　 　;
属于化合反应的是　 　。
①磷在空气中燃烧　
②液化空气制氧气　
③向过氧化氢溶液中加入二氧化锰,得到水和氧气　
④加热高锰酸钾制氧气　
⑤石蜡在氧气中燃烧
　①　
　③④　
　①⑤