14 小马过河第二课时课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
课题：小马过河（第2课时）难点名称：本文以“过河”为线索，理解文中老马对小马说的话，明白其中蕴含的道理目录CONTENTS导入一条河挡住了去路，小马找谁来帮忙呢？活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
在文中找出老牛和松鼠说的话。
老牛说:“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”
“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”
松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
思考：老牛和松鼠为什么看法不同？
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
朗读小马和松鼠的对话，找出松鼠的动作和表情，说说你从中体会到了什么？
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
小马！别过河，别过河，你会淹死的！
水很深吗？
深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！
心情急切
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安
知识讲解
难点突破
读了这个故事，你认为这条河究竟是深还是浅？说说你的理由。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
·小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
你觉得这是一匹怎样的小马？
一味听从别人的话，自己却不动脑筋思考。
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人
说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河
水是深是浅，你去试一试就知道了。”
讨论：妈妈的话是想告诉小马什么？
课堂练习（难点巩固）
为什么“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”？
小马从磨坊回来后，会对妈妈说些什么？
搭建支架，复述故事
学完了 这个故事，你明白了什么道理？
遇事一定要动脑筋，亲自试一试。
马棚 愿意 磨坊 驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊 难为情 动脑筋 小心
借助上面的词语，复述《小马过河》的故事。
板书设计
老牛
遇事勤动脑
实践出真知
水很浅
松鼠
水很深
妈妈
你去试一试
小马过河
该
刻
比较“该”和“刻”，仔细观察这两个字的字形、结构和位置特点。
这两个字都是左右结构，都有相同的部分“亥”，但是偏旁不同。
书写指导：
右边第三笔是撇折，第四笔撇穿到左边言字旁下面，最后一笔是右点。
【课堂小结】
小结