六年级上册数学课件-6. 百分数的意义和写法33-人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
百 分 数 的 意 义 和 写 法
3%
20%
观察下列数据，有什么特点？
学习目标：
使同学们理解百分数的意义
掌握百分数的读、写法
百分数与分数的区别与联系
百 分 数 的 意 义
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。
因为百分数是一种特殊的倍比关系，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫百分率或百分比。
说一说下面百分数的意义
20%
百 分 数 的 写 法 与 读 法
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号 “ % ” 来表示。读作“百分之——”。
(1) 参加课外小组的人数占全年级的70%。
(2) 已经修了一条路的25%。
(3) 今年的钢产量是去年的120%。
说说下面百分数的读法
70% 读作：百分之七十
25% 读作：百分之二十五
120% 读作：百分之一百二十
练习：读出下面百分数
59.6% 读作：百分之五十九点六
0.02% 读作：百分之零点零二
270% 读作：百分之二百七十
72% 读作：百分之七十二
59.6% 0.02% 270% 72%
百 分 数 的 写 法
百分之九十
写作 90 %
百分之六十四
写作 64 %
百分之一百零八点五
写作 108.5 %
注意：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号 “ % ” 来表示。
练习：写出下面百分数
百分之十四
百分之六十五点五
百分之一百二十
百分之三十三点三
写作：14%
写作：65.5%
写作：120%
写作：33.3%
练一练
1. 下面的正方形表示“1”，把各图中涂色部分用分数和百分数表示出来。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
9
100
9%)
57
100
57%
100
100
(100%)
2、你能说出分数和百分数的区别与联系吗？
相同点 不同点
百分数 都可以表示一个数是另一个数的几分之几（都可以表示两个数的倍比关系） 只表示两个数的倍比关系，后面不能带单位
分数 既可以表示两个数的倍比关系，也可以表示单独一个数，表示数时可以带单位
2、你能说出分数和百分数的区别与联系吗？
例如：
一根电线长85%米，这样的说法对吗？
不对，因为百分数后面不能带单位。应该说“一根电线长米”
25% ——
26.5% ——
390% ——
0.09% ——
225.1% ——
33.3% ——
百分之三十六 ——
百分之一百三十 ——
百分之零点一二 ——
百分之五十九点四 ——
百分之二百零九 ——
百分之十点零一 ——
巩固训练
1、写出下列各数的读法和写法。
2、判断题
1、百分数的计数单位都是1%。 （ ）
2、因为 和70%相等，则他们表示的意义相同。
（ ）
3、最大的百分数是100%。 （　 ）
4、一桶油重90％千克。 （ ）
3、选择题
1、一根绳子长（ 　），减去它的（　 ）。
A.75% B.75%米 C. 米
2、一堆煤的质量是（　 ）。
A. B. 吨 C.89% D.89%吨
√
×　
×
Ｃ
Ａ
Ｂ
拓展训练
1.修了一段路的20%，这句话表示（ ）占（ ）的20%，如果这条路长100千米，修了（ ）千米。如果这条路长300千米，修了（ ）千米。
2、下面成语用百分数表示。
百里挑一 （ ）
百发百中 （ ）
十全十美 （ ）
一箭双雕 （ ）
小结：
通过本节课的学习，同学们学到了哪些知识？