2013—2014学年秋季学期期中考试七年级
语 文 答 题 卷
（全卷四个大题，含25个小题；满分120分，考试时间150分钟）
题 号
一
二
三
四
总分
得 分
注意：请按题号顺序在答题卷相应位置作答；答案书写在答题卷相应位置上,在试题卷、草稿纸上答题无效。
得分
评卷人
一、语文积累与运用（本大题含1～7小题，1～6题每题2分，第7小题每空1分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
7．根据提示填空。（①～④题必做，⑤⑥题任选一题作答，每空1 分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
① ， 。
② ， 。
③ ④ 。
⑤ ， 。
⑥ ， 。
得分
评卷人
二、语文综合运用（6分）
8．按要求完成①～③题﹙每题2分﹚。
① 。
②
。
③
。
得分
评卷人
三、阅读（本大题含9~24小题，共44分）
（一）（3 分）
9．A． 。（1分）
B． 。（2分）
（二）（12分）
10．（ ）﹙2分﹚
11．
（2分）
12． ?
（2分）
13．
（3分）
（三）（11分）
阅读下面的文字，完成14～17题。
14． （2分）
15．
（3分）
16． （2分）
17．
（4分）
﹙四﹚﹙18分﹚
阅读下面文字，完成18～21题
18． ， 。 （2分）
19．
（6分）
20．
﹙6分﹚
21．
﹙4分﹚
得分
评卷人
四、作文﹙50分﹚(以下两个题目中任选一个作文)
25．题目一：牵挂
题目二：我美好的 （请把题目补充完整后再写作）
要求：①自选角度，②文体不限（诗歌除外）④不少于500字。④文中不得出现真实的校名和人名。
600字
2013—2014学年秋季学期期中考试七年级
语 文 试 题 卷
（全卷四个大题,含22个小题;满分120分，考试时间150分钟）
注意事项：
本卷为试题卷。考生解题作答，必须在答题卷上。答案书写在答题卷相应位置，答在试题卷、草稿纸上的答案无效。
一、语文积累与运用（本大题含1～7小题，1～6小题每题2分，第7小题8分，共20分）
1.下列加点的字读音有误的一项是（ ）
A.戏谑（xuè） 寂寥（liáo） 撰文（zhuán） 滑稽（jī）
B.黝黑（yǒu） 冗长（rǒng） 揶揄（yé） 贮蓄（zhù）
C.着落（zhuò） 不辍（chuò） 依偎(wēi) 陶冶（yě）
D.堕落(zhuì) 蹒跚（pán） 憧憬（chōng） 蓦地（mù）
2．下面书写完全正确的一项是（ ）
A.斩露头角 言简意该 B.含辛如苦 盛气陵人 C.猝不及防 趾高气扬 D.汉马功劳 名富其实
3.在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是﹙ ﹚
（1） 所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此 了这种境界的好处。
（2） 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且 他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
（3） 临行前，我穿上了母亲用从 的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。
（4） 母亲现在离我而去了。这个哀痛是无法 的
A.体会 嫌弃 微薄 补救 B.体验 嫌恶 单薄 弥补
C.体会 嫌恶 微薄 补救 D.体验 嫌弃 微薄 弥补
4.下列各项中，没有语病的一项是﹙ ﹚
A.他拿出纸条，只见上面写道：张磊借小丁五百元整，三日后还清。
B.通过“道德教育”培训，使同学们的道德素质有了很大的提升。
C.晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我耳边。
D.一条大江低声吟唱着，不分日夜地向前奔流。
5.有位美国老妇游览苍山，途中不慎被荆棘划破了新买的名牌旅游裤，游兴大减。机灵的导游说了一句话，这句话使得老妇开怀大笑，高兴地继续登山观景。根据当时的情境，你认为导游说了哪句话？﹙ ﹚
A.我们苍山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就划不破了吗？
B.您看我们苍山的荆棘多热情好客呀，拉住您的裤子，不想让您走呢！
C.我们苍山的荆棘多热情好客，拉住您的裤子，就是不让您走。
D.我们苍山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划破谁的裤子，您最好别走。
6.下列文学常识，表述错误的一项是﹙ ﹚
A.鲁迅原名周树人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
B．《小巷深处》用“小巷深处”作文题，是因为那是母女两的所在，是她们的生活的场景，也是作者感情的依托。
C．《论语》是儒家经典之一，是孔子和他的弟子们共同编写的。
D.中国四大古典名著分别是施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》、罗贯中的《三国演义》和曹雪芹的《红楼梦》。
7.根据提示填空。（①～④题必做，⑤⑥题任选一题作答，每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
①《 <论语> 六则》中阐明学习与思考应紧密结合的句子是 ，
。
②王勃的《送杜少府之任蜀州》中，表达作者对友人的宽慰和劝勉的千古名句是 ， 。
③何当共剪西窗烛， 。﹙李商隐《夜雨寄北》﹚
④ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》）
⑤《木兰诗》中，概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的互文句是 ， 。
⑥《酬乐天扬州处逢席上见赠》中，运用了典故的诗句是 ， 。
二、语文综合运用（6分）
8.爱惜粮食是一种美德，古诗云：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。现在，国家和社会很重视边远地区学生的生活状况，为了增强我们的体质，提高我们的营养水平，而专门设立了“营养工程”，因此我们在校园的食谱中多了牛奶和鸡蛋，还有以前少见的荤菜。但现实却是少数同学不爱惜粮食。倒饭现象较为严重，早餐过后，馒头残骸频现墙角树根，不时还会见到垃圾筐里溢出的牛奶。
①概括上述材料的主要内容。（2分）
②假如你看到一位同学即将把碗中的大半剩饭剩菜倒掉，你将怎样劝说他。（2分）
③如果“营养工程”的爱心人士来到学校，你想对他们说什么？（2分）
三、阅读（本大题9～21题，共44分）
﹙一﹚﹙3分﹚
9.阅读下面的诗歌，然后回答A、B两个问题。
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁伤渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
A.找出能体现全诗的感情基调的词语及与友人握别后各奔前程的诗句。﹙2分﹚
B.本诗抒发了作者怎样的感情？﹙1分﹚
﹙二﹚﹙12分﹚
伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
10.下面加点的词解释错误的一项是：（ ）。（2分）
A．即书诗四句（写） B．从先人还家（跟从）
C．不能称前时之闻（符合） D．泯然众人矣（所有人）
11.把下面的句子翻译成现代汉语﹙3分﹚
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
___________________________________________________________________。
12.方仲有幼年时期有什么过人之处？导致他才能减退直至消失的根本原因是什么？﹙用原文回答 4分 ﹚
。
13.你从方仲有的故事中明白了什么道理？（3分）
。
（三）（11分）
阅读下面的文字，完成15–18题。
有一天，我忽然想起，似乎多旧不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。 但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
14.“精神的虐杀的这一幕”具体这什么？（2分）
15.画线的句子用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
16.“我”的心很重很重地堕着，为何不至于断绝？（2分）
17.这两件事相距二十多年，其间作者的思想感情发生了怎样的变化？变化原因是什么？（4分）
﹙四﹚﹙18分﹚
阅读下面的文字，完成18～24题
后母的三巴掌
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。 要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。” 二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。 我看见后母将钱压在席底下。“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？” “有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。” 二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。” 后母二话没说，一把把我从被窝里拉出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！” 我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
18.贯穿全文的线索是 ，描写人物运用最多的是 描写。﹙2分﹚
19.简要概括“后母三巴掌”的三件事﹙6分﹚
_____________________________________________________________
20.“后母三巴掌”分别让“我”懂得了什么？（6分）
21.文中后母的教子方法正确吗？为什么？﹙请结合你的成长经历谈谈，不少于30字 4分﹚
_____________________________________________________________
四、作文（50分）
22．从下面两个题目中任选一个作文
题目一：牵挂
牵挂别人和被人牵挂是美好的，人人都渴望被人牵挂。世上有许多种牵挂，“每逢佳节倍思亲”是一种对亲人的牵挂，“儿行千里母担忧”是父母对儿女的牵挂……人生在世有许多亲情和友情都是靠牵挂维系的，相信你也有这样的感受与体验，请以“牵挂”为题写一篇文章。
要求：①自选角度，②文体不限（诗歌除外）④不少于500字。④文中不得出现真实的校名和人名。
题目二：生活中到处都有美，生活中的美景随处可见：田野中的桃红柳绿，是一幅自然风光的美景；交往中的互帮互助，是一幅社会和谐的美景；博物馆珍宝纷呈，是一幅人类艺术的美景......当然，还有校园的热闹，童年的纯真，无不打动你的心扉，请结合你的生活实际，选择感受最深的一个方面，以“我的美好_____________”为半命题作文，写一篇内容具体，有真情实感的文章。
要求：①自选角度，②文体不限（诗歌除外）④不少于500字。④文中不得出现真实的校名和人名。
