Unit3 My weekend plan B read and write 原创精品教案
文档属性
| 名称 | Unit3 My weekend plan B read and write 原创精品教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-17 08:53:30 | ||
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文档简介
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Pep六上Unit3 My weekend plan B read and write教学设计
课题 B read and write 单元 Unit3 My weekend plan 学科 English 年级 六
学习目标 语言知识目标能听、说、认读词汇Mid-Autumn Festival, get together, mooncake, poem 和moon；能读懂 Read and write中的日记并根据其内容完成相应的表格，能掌握单词在发音上的重读技巧。思维能力目标能简单地陈述自己的节日活动安排。（三）学习能力目标能够通过阅读问题训练在语篇中捕捉类型的信息和思考的能力。文化品格目标教育学生要了解中国的传统节日，热爱祖国，热爱家庭。
重点 能读懂并理解Read and write部分的日记，完成相应练习。
难点 能读懂并简要复述Read and write部分的内容；掌握单词的重读技巧。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Look and guess根据图片猜节日复习节日Children’s Day Planting Day...2.RevisionWhat are you going to do I’m going to____.See a film/take a trip... 读一读说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Read and circle呈现Wu Binbin and Robin图片1.Which Festival Mid-Autuma Festival2.Who My aunt/my grandma/Robin and I3.What get together and have a big dinnermake mooncakestell us a story about Chang’eread a poem4.Read the text and fill in the table.5.Read and write 观察图片看文本圈一圈说一说完成表格看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat2.Let’s learnget together聚餐tell a story about Chang'emake mooncakesread a poem4.Let’s say5.Let’s retell6.Read and fill in the blanks7.Make a festival plan8.Discuss with your partner.9.Tips for pronunciationRead and mark the stressed syllables.10.Listen and tick听音排序11.Let’s wrap it up 读一读学习词汇操练复述短文填空说一说写一写跟读排序造句子 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit3 My weekend plan B Read and write get together 聚会mooncake月饼 _____ will/be going to______.poem诗
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Pep六上Unit3 My weekend plan B read and write教学设计
课题 B read and write 单元 Unit3 My weekend plan 学科 English 年级 六
学习目标 语言知识目标能听、说、认读词汇Mid-Autumn Festival, get together, mooncake, poem 和moon；能读懂 Read and write中的日记并根据其内容完成相应的表格，能掌握单词在发音上的重读技巧。思维能力目标能简单地陈述自己的节日活动安排。（三）学习能力目标能够通过阅读问题训练在语篇中捕捉类型的信息和思考的能力。文化品格目标教育学生要了解中国的传统节日，热爱祖国，热爱家庭。
重点 能读懂并理解Read and write部分的日记，完成相应练习。
难点 能读懂并简要复述Read and write部分的内容；掌握单词的重读技巧。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Look and guess根据图片猜节日复习节日Children’s Day Planting Day...2.RevisionWhat are you going to do I’m going to____.See a film/take a trip... 读一读说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Read and circle呈现Wu Binbin and Robin图片1.Which Festival Mid-Autuma Festival2.Who My aunt/my grandma/Robin and I3.What get together and have a big dinnermake mooncakestell us a story about Chang’eread a poem4.Read the text and fill in the table.5.Read and write 观察图片看文本圈一圈说一说完成表格看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat2.Let’s learnget together聚餐tell a story about Chang'emake mooncakesread a poem4.Let’s say5.Let’s retell6.Read and fill in the blanks7.Make a festival plan8.Discuss with your partner.9.Tips for pronunciationRead and mark the stressed syllables.10.Listen and tick听音排序11.Let’s wrap it up 读一读学习词汇操练复述短文填空说一说写一写跟读排序造句子 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit3 My weekend plan B Read and write get together 聚会mooncake月饼 _____ will/be going to______.poem诗
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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