课件56张PPT。形成一道白色城墙潮来前：人山人海潮来时闷雷滚动犹如千万匹战马齐头并进潮去时余韵犹在雄伟壮观 钱塘江是浙江省最大的河流，其入海口成喇叭状，每逢涨潮海水倒灌，水势受阻，形成著名的“钱塘潮”。波澜壮阔，气势磅礴，古人赞曰：天下之伟观也。观 潮周密教学目标：
1.能熟练地朗读课文。
2.掌握文章中常用文言词语，了解文章内容。
3.体会文中自然美与风俗民情美相融合的特点 一起努力！实现目标！预习练习：
1.天下之伟观也
2.自既望以至十八日为盛
3.方其远出海门
4.仅如银线
5.则玉城雪岭际天而来
6.吞天沃日景象农历十六日当……时发、起 几乎，将近连接着天用水淋洗7.每岁京尹出浙江亭教阅水军
8.既而尽奔腾合五阵之势
9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者
10.如履平地
11.倏尔黄烟四起
12.人物略不相睹
13.随波而逝
年穷尽马舞动树立，举踩，走忽然一点儿也不去，往14.吴儿善泅者数百
15.皆披发文身
16.出没于鲸波万仞中
17.珠翠罗绮溢目
18.饮食百物皆倍穹常时
19.而僦赁看幕
20.虽席地不容闲也游泳画花纹，动词巨波满高租用即使 听读课文，注意生字词的读音与句子的朗读节奏，思考本文写了哪些内容？观潮读准字音 雷霆 tíng 杨诚斋 zhāi 艨艟 mé ng chōng 倏尔 shū 僦赁 jiù lìn 一舸无迹 gě 鲸波万仞 rèn 罗绮 qǐ 如履平地 lǚ 善泅 qiú 观 潮
浙江之潮,天下之伟观/也。自既望以至十八日/为盛。方其/远出海门，仅如银线；既而渐近,则/玉城雪岭/际天而来，大声/如雷霆tíng ,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋zhāi 诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者/是也。
每岁/京尹yǐn/出浙江亭/教阅水军,艨艟méng chōng数百,分列两岸；既而/尽奔腾/分合/五阵之势,并有/乘骑jì/弄旗/标枪/舞刀/于水面者,如履lǚ平地。倏shū尔/黄烟四起,人物/略不相睹,水爆轰震,声如崩山。
烟消波静，则/一舸gě 无迹，仅有“敌船” /为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅qiú者/数百，皆/披发文身，手持/十幅/大彩旗，争先鼓勇，溯sù迎而上,出没mò于/鲸波万仞rèn中,腾身百变,而旗尾/略不沾湿,以此夸能。
江干/上下/十余里间，珠翠罗绮qǐ /溢目,车马塞sè途，饮食百物/皆/倍穹qióng常时,而/僦赁jiù lìn 看幕，虽/席地/不容间也。
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为
盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉
城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天
沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江
横玉系腰”者是也。 的景观从农历八月
十五到（就是）这样的景象雄伟豪壮气势不久发、起当…时就连接着天用水淋洗重点字词释义：浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。
钱塘江的潮水，是天下的雄伟壮观的景象。从农历（八月）十六日到十八日是海潮最盛的时候
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，
当潮水远远地从浙江入海口涌起的时候，仅仅像一条银线；过了一会儿，（潮 水）渐渐涌近，
则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，
就像玉砌的城墙、大雪覆盖的山岭一样，连接天空涌来，洪大的声音好像雷霆一样，
震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
震动摇撼，冲激飞溅，（好像要）吞下天空、淹没太阳，气势非常雄伟豪壮。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
杨万里的诗句 : “海水涌起，就像银子堆起来的城墙。钱塘江横卧大地，潮水像给它系上了一条白玉的腰带。 ”描写的就是这样的景象啊！课文赏析这段写什么？第一段写海潮的雄伟壮观。作者是从哪几个方面,按照什么顺序对潮来之状进行描写的？ 从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近刻画了海潮的雄伟壮观。《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？ 点拨：用渲染的手法揭示了描写对象，点明了题旨，揭示了中心，总领全文。
亮点探究 :描写角度描写方法形：仅如银线色：玉城雪岭声：声如雷霆势：吞天沃日比喻夸张引用：把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动地表现了出来。渲染潮涌之状概括上文，呼应首句，增强作者这样写的逼真感和真实性。（进一步描绘了海潮波澜壮阔的气势） 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。 重点字词释义：年京都临安府长官战船穷尽马舞动树立，举踩，走检阅不久 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，
每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭检阅水军，
数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，
并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。课文赏析倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 看见去、消逝被船一点儿忽然就重点字词释义：倏尔黄烟四起，人物略不相睹，
忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，
水爆轰震，声如崩山。烟消波静，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，
则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，
看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，
随波而逝。
随着波浪流走了。
课文赏析这段写什么？第二段写水军演习的精彩场面。水军演习的动人场景演习船只众多阵势变化多样作战技艺娴熟战斗激烈声势浩大撤退迅速除开头仍是一句总述，水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波散”的静景中，这采用的什么写法？采用这种写法有什么作用？动静相衬的写法水军操练图艨艟数百
分列两岸奔腾分合
乘弄标舞
声如崩山烟消波静
一舸无迹静动静为下文别开生面的另一场水上表演作铺垫 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。擅长游泳画花纹，名词作动词都拿逆流而上巨浪可是显示翻腾凭借重点字词释义：在水中时隐时现本领振奋 吴儿善泅者数百，皆披发文身，
几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，浑身刺着花绣，
手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，
手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，
出没于鲸波万仞中，腾身百变，
（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，
而旗尾略不沾湿，以此夸能。
可是旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）表显示他们（高超）的技能。
课文赏析这段写什么？第三段写弄潮健儿的英姿 第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？壮士形象披发文身；
手持大旗；
争先鼓勇；泳技高超溯迎而上；
腾身百变，而旗尾略不沾湿；弄潮健儿的英姿
第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。持、争、鼓、溯、迎、出没、腾身等动词。运用了披、腾身百变，而旗尾略不沾湿。你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？问题探讨 作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和“吴中健儿弄潮图”？ 作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧，既写了风景，又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 看棚空闲满堵塞加倍的高许，使租用即使重点字词释义： 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，
江岸连绵十多里地，满眼都是华丽的服饰，
四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，
车马堵塞了道路，饮食和百货的价格都比平时加倍的高，
而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
可租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不会空下来。
这段写什么？第四段写观潮人数之多。课文赏析课文是怎样写观潮人数之多的？观潮人数之多十里余间四马塞途席地不容闲场面宏大观众之多拥挤之极 文章第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？ 观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。观 潮潮来之状演兵之威弄潮之技观潮之盛正面描写侧面描写全文着眼点在 上，立足点在 上 “潮”“观”小结重要文言知识与语法3、词类活用
饮食百物皆倍穹常时：形容词用作动词，高过。
皆披发文身：名词用作动词，画着花纹。
天下之伟观也：动词用作名词，景象。4、特殊句式
（1）倒装句：“出没于鲸波万仞中”即为“出没于万仞鲸波中”，定语后置。
（2）被动句：“仅有敌船为火所焚”，其中“为……所”表被动。此句译为“只有假想的敌方战船被火焚烧着”。 l、自[既望]以至十八日为最盛（??? ?? ） ???? 2、春天[沃]日，势极雄豪 （? ??? ） ???? 3、物[略不相睹] （?? ? ） ???? 4、[江干]上下十余里间 （ ?? ???? ） ???? 5、珠翠罗绮[溢目] （?? ???? ）一、解释加[ ]的词语。农历十六日用水淋洗彼此一点也看不见江岸满眼课堂练习二、解释划横线的字词1、僦赁看幕，虽席地不容闲也；
2、乘骑弄旗标枪舞刀于水面者；3、一舸无迹； 4、吞天沃日； 5、披发文身； 6、倍穹常时； 7、倏尔黄烟四起； 8、艨艟数百； 9、以此夸能； （租用）（许、让）（马）（树立、举）（船）（用水淋洗）（名词用作动词，刺花纹；）（高）（忽然）（战船）（用，凭借）（夸耀，显示）理清情节文章各段写了哪些内容？1.钱塘江潮的雄伟景观。2.水军演习的精彩场面。3.弄潮健儿的英姿。4.观潮人数之多。涨潮奇观水军演习吴儿弄潮观潮盛况风景画风俗画正面描写侧面描写课文结构 全文总结
浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面众多，观潮者人群如潮，但在文中，作者却写得井然有序，主次分明。这一方面是由于作者构思精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面描写相结合。另一方面也是由于作者惜墨如金,用语十分简练的结果。 水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？ 参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技术娴熟，战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。赏析课文第二段水军操练图艨艟数百
分列两岸奔腾分合
乘弄标舞
声如崩山烟消波静
一舸无迹静动静腾身百变，而旗尾略不沾湿。你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？观潮盛况图写观潮的人多，对描写潮水有什么作用？从侧面说明了“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话。文言词语归类古今异义仅如银线。仅，几乎，将近。
人物略不相睹。人物，人和物。
以此夸能。以，凭。
虽席地不容间也。虽，即使。一词多义而际天而来
随波而逝
溯迎而上
而旗尾略不沾湿
而僦赁看幕而，表修饰而，表转折仅仅如银线
仅有“敌船”为火所焚仅，几乎，将近仅，只有为自即望以至十八日为盛
海涌银为郭
仅有“敌船”为火所焚为，成为为，被略人物略不相睹
而旗尾略不沾湿略，一点儿为，是出方其远出海门
每岁京尹出浙江亭出，发、起出，来到方方其远出海门
方出神方，当……时方，正表时间词语既而渐近。既而，一会儿。
并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。并，同时。
倏尔黄烟四起。倏尔，忽然。布置作业1.完成课后练习及同步测 控；
2.背诵课文。
