【新课标】Unit 3 My weekend plan PB Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 3 My weekend plan PB Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-17 09:04:44 | ||
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文档简介
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人教PEP英语六年级Unit 3 My weekend plan PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 3 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型谈论短期内的计划。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇等，能运用核心句型进行简单的问答练习学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认， 会写comic book, word book, postcard, dictionary以及复数形式2. 能在教师引导下，运用句子Where are you going What are you going to buy I'm going to buy...谈论短期内的计划文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会写，会用comic book, word book, postcard, dictionary以及复数形式等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型正确运用句型Where are we going What are you going to buy 询问对方去哪里要买什么东西等， 并能作出相应的回答。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放chant，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time: 根据指令快速说出短语哦！Free talk:What are you going to do this weekend 鼓励学生自由发言I’m going to ...Ask and answer:给出图片和时间状语， 进行问答.Lead in They are going to the bookstore. What is John going to buy 我们一起去听听吧！ Presentation： 展示图片讲解单词dictionary， 复数改y为i加es “dictionaries”， 拓展an English dictionary，a Chinese dictionary. Presentation：核心句型呈现，在情境中巩固单词和句型 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子和答语.讲解Word book， word book.We want to buy some word books类似方法学习其他单词或词组comic book, word book, postcard,和对应的句子,通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：烟花绽放， 快速读出单词或词组Game time：数星星， 看看少了哪颗星星呢。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解Where are we going Practice：两人一组，轮流问答练习对话Listen and spell.听音拼出单词Role play：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Presentation：播放音频跟读句子， 并引导学生轮流问答，,讲解句型Practice：四人一组，模仿创编新对话Game time：购物乐翻天游戏。I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：comic book, word book, postcard, dictionary.学习句型：Where are we going -To ... -What are you going to buy -I'm going to buy...Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个单词或词组, 每个一行。3. 你想去书店买什么，然后和同桌互问互答。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语六年级Unit 3 My weekend plan PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 3 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型谈论短期内的计划。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇等，能运用核心句型进行简单的问答练习学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认， 会写comic book, word book, postcard, dictionary以及复数形式2. 能在教师引导下，运用句子Where are you going What are you going to buy I'm going to buy...谈论短期内的计划文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会写，会用comic book, word book, postcard, dictionary以及复数形式等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型正确运用句型Where are we going What are you going to buy 询问对方去哪里要买什么东西等， 并能作出相应的回答。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放chant，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time: 根据指令快速说出短语哦！Free talk:What are you going to do this weekend 鼓励学生自由发言I’m going to ...Ask and answer:给出图片和时间状语， 进行问答.Lead in They are going to the bookstore. What is John going to buy 我们一起去听听吧！ Presentation： 展示图片讲解单词dictionary， 复数改y为i加es “dictionaries”， 拓展an English dictionary，a Chinese dictionary. Presentation：核心句型呈现，在情境中巩固单词和句型 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子和答语.讲解Word book， word book.We want to buy some word books类似方法学习其他单词或词组comic book, word book, postcard,和对应的句子,通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：烟花绽放， 快速读出单词或词组Game time：数星星， 看看少了哪颗星星呢。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解Where are we going Practice：两人一组，轮流问答练习对话Listen and spell.听音拼出单词Role play：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Presentation：播放音频跟读句子， 并引导学生轮流问答，,讲解句型Practice：四人一组，模仿创编新对话Game time：购物乐翻天游戏。I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：comic book, word book, postcard, dictionary.学习句型：Where are we going -To ... -What are you going to buy -I'm going to buy...Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个单词或词组, 每个一行。3. 你想去书店买什么，然后和同桌互问互答。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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