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8加几
第1课时
西师大版一年级上册
教学目标
【教学目标】
1.能结合现实情景,理解8加几的算理,掌握8加几的计算方法,能正确计算8加几的算式。
2.在操作、讨论、交流中培养学生的分析能力和迁移类推的能力。
3.在主动探索8加几的计算方法的学习过程中获得成功体验,树立学好数学的信心。
【教学重、难点】
理解8加几的算理,掌握8加几的计算方法。
新知导入
背诵9加几的口诀
9+1=
9+2=
9+3=
9+4=
9+5=
9+6=
9+7=
9+8=
9+9=
10
11
9+9=
9+8=
9+7=
9+6=
9+5=
9+4=
9+3=
9+2=
9+1=
12
13
14
15
16
17
18
18
17
16
15
14
13
12
11
10
新知导入
9+3= 9+5= 9+6=
4+9= 9+8= 7+9=
口算
12
14
15
13
17
16
新知讲解
1
原来的+新来的=总数
=
(人)
8
+
5
10
2
3
13
(1)凑十法
2
3
13
(2)借1法
2
13
新知讲解
(3)数小棍
=
(人)
8
+
5
13
1
课堂活动
8 + 3 =
(1)凑十法
2
1
11
10
2
1
11
2
11
把8看作10,
10+3=13
13- =
(2)借1法
(3)数小棍
课堂活动
8 + 7 =
说说你的算法。
15
新知讲解
1
4 + 8 =
12
12
2
2
12
12
新知讲解
8 + 8 =
6 + 8 =
10
2
6
16
10
2
4
14
课堂活动
1、摆一摆,填一填。
8
5
2
13
8
6
2
4
14
课堂练习
1、说一说,算一算。
8 + 4 =
10
2
2
12
8 + 8 =
10
2
6
16
课堂练习
2、算一算。
2 =
9 =
4 =
7 =
8+
+8=
10
17
12
15
3
5
6
8
11
13
14
16
课堂练习
3、看图填空。
8
3
11
3
8
11
6
8
14
8
6
14
看图时,可以从左往右看,也可以从右往左看。
课堂练习
4、连线。
课堂练习
5、口算。
12
16
13
14
11
17
15
10
13
16
18
15
17
14
课堂总结
8加几的计算方法与9加几的计算
方法相同,用凑十法。
凑十法口诀
一九一九好朋友〔1 9〕
二八二八手拉手〔2 8〕
三七三七真亲密〔3 7〕
四六四六一起走〔4 6〕
五五五五一双手〔5 5〕
谢谢
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