人教版九年级物理全一册20.3电磁铁 电磁继电器 同步练习（含答案）

人教版九年级物理全一册20.3电磁铁 电磁继电器 同步练习（含答案）
一、填空题
1．图中所示为一种温度自动报警器的原理图。在水银温度计里封入一段金属丝。当温度达到金属丝下端所指示的温度时，就可以发出报警信号。这种温度自动报警器既可以进行高温报警（即温度达到或超过设定的温度时报警），也可以进行低温报警（即温度低于设定的温度时报警）。若设定报警灯为红色，正常状态指示灯为绿色，该装置设定为高温报警时，则灯L1应为　 　 色。（填：“红”或“绿”）
2．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图
所示的电路，实验过程中小明发现电磁铁吸引的大头针下端是分散开的，原因是　 　 。
3．传感器担负着信息采集的重要任务，可以实现“提醒”和“报警”功能。其中热敏传感器主要运用了热敏电阻来测量温度的变化。热敏电阻主要是由　 　 (导体/半导体/超导体/绝缘体)材料制成的。热敏电阻阻值随温度变化的曲线如图甲所示，图乙是由热敏电阻R1作为传感器制作的简单自动报警线路图，图中a、b为两个固定的金属片，d为铁片。为了使温度过高时发送报警信息，开关c应该接在　 　 （a/b）处。若使报警的最低温度降低些，应将P点向　 　（左/右）移动。
4．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。
（1）实验中要通过观察　 　 ，来判断电磁铁磁性的强弱。
（2）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与　 　 的关系（选填“电流”或“匝数”）；
5．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
⑴根据图示的情境可知，　 　 （填“甲”或“乙”）的磁性强，依据是　 　 ，说明电流一定时，　 　 ，电磁铁磁性越强。
⑵当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数　 　 （填“增加”或“减少”），说明电流越　 　 ，电磁铁磁性越强。
6．有一些机床具有安全保护功能，机床运行时若操作人员不慎将手接近机床运转区域时，控制电路会自动切断工作电路使机床停止转动。如图所示为小汤同学设计的模拟机床自动控制原理示意图，其中R1为用半导体材料制成的光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减少，R2为滑动变阻器，用小灯泡的亮和灭模拟机床的转与停，当有光照射到R1上时小灯泡点亮，用手挡住光线时小灯泡熄灭，则电路中的a点应与接线柱　 　 相连；若需要提高控制电路的灵敏度（即光照强度稍有减弱小灯泡就熄灭），可使R2的阻值　 　 （选填“增大”或“减小”）。
二、选择题
7.下列事件中，不是利用浮力工作的是（　　）
A．磁悬浮列车 B．轮船 C．热气球 D．密度计
8.如图所示，轻弹簧下悬挂一个条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，为使悬挂磁铁的轻弹簧伸得最长，下列措施正确的是 (　　)
A．S2闭合
B．滑片P向b移动
C．螺线管内插入铁芯
D．把电源两极对调后，接入原电路
9.图是温度自动报警器的原理示意图，当水银温度计内的水银柱上升至与其上端的金属丝相接触时，出现的情况是（　　）
A．红灯亮 B．绿灯亮
C．红、绿灯同时亮 D．红、绿灯都不亮
10.如右图，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）
A．电流表示数变小，弹簧长度变短
B．电流表示数变大，弹簧长度变短
C．电流表示数变大，弹簧长度变长
D．电流表示数变小，弹簧长度变长
11.如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小．则下列分析正确的是（　　）
A．电磁铁的上端为S极　　
B．电源左端为“+”极　　
C．抽去铁芯，弹簧测力计示数增大　　
D．断开开关，弹簧测力计示数为零
12.电磁铁有广泛的应用，下列用电器中应用到电磁铁设备的是 （　　）
A．电话的听筒 B．普通电熨斗 C．电风扇 D．电热水壶
13.如右图所示是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金属块A时，出现的情况是（）
A．红灯亮 B．绿灯亮
C．红、绿灯同时亮 D．红、绿灯都不亮
14.如图所示的自动电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（）
A．灯亮，电动机不转，电铃响
B．灯亮，电动机转起来，电铃响
C．灯不亮，电动机不转，电铃响
D．灯亮，电动机转起来，电铃不响
三、画图题
15.如下图是简单的火警自动报警装置的部分电路，温控开关在常温时断开，绿灯亮；在温度升高到一定值时自动闭合，红灯亮、电铃响，发出报警信号。请你按上述要求，将电路图补充完整。（a、b、c为三个接线柱）
16.科技改变生活，如图是一款街道路灯采用电磁继电器实现自动化智能控制的电路，其中R0为保护电阻.请你用铅笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作（与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点E、F、G、H的四根引线；连线不能交叉），达到白天因光敏电阻变小而灯熄，夜晚因光敏电阻变大而灯亮的效果.
四、实验探究题
17.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图1所示的电路。而小华同学学习了电磁方面的知识后，做了以下两个实验（如图2所示）。
（1）由图1可知，电磁铁甲的磁性　 　电磁铁乙的磁性（选填“大于”、“小于”或“等于”），这是通过观察　 　来判断的；
（2）图1中把电磁铁甲和乙串联起来是为了控制　 　不变，在此条件下可得出的结论是，线圈的匝数　 　（选填“越多”或“越少”），电磁铁的磁性越强；
（3）小华用图2的甲装置进行了如下的操作：①让导体AB静止在磁场中；②让导体AB在磁场中左右运动；③让导体AB沿竖直方向上下缓慢运动。其中能使电流表指针发生偏转的是　 　；（填序号）
（4）如果小华在图2的乙装置的实验中，当开关闭合时，发现导体ab向左运动，若要使导体ab向右运动，下列措施不可行的是____；
A．调换电源正、负极；
B．调换磁体N、S极；
C．同时调换电源正负极和磁体N、S极
答案
1.绿
2.同名磁极相互排斥
3.半导体；a；右
4.吸引大头针的多少；匝数
5.甲；甲电磁铁吸引大头针比乙多；线圈匝数越多；增加；大
6.c；减小
7-14 A D A B C A A D
15.解：如图所示：
16.解：如图所示：
17.（1）小于；电磁铁吸引大头针数目的多少 （2）电流；越多 （3）② （4）C