17《记金华的双龙洞》第二课时 课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
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《记金华的双龙洞》第二课时
游览路线：
金华
路上
洞口
外洞
孔隙
内洞
出洞
移步换景
品析课文
孔隙
孔：小洞，窟窿
隙：裂缝
孔隙：窄小的裂缝
品析课文
自读要求：
1、请同学们默读课文第五自然段。
2、画出描写孔隙窄小的句子，并圈出重点词语。
品析课文
怎样 的 船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样 的 船。
怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的小船。
小
小
小
小
品析课文
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，
没法再容第三个人，是这样小的小船。
通过直观描写船的小写出孔隙的狭小。
品析课文
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后 到 ，到臀部，到 跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
脑
肩背
脚
品析课文
通过真实感受写出孔隙的狭小。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子……
品析课文
自读要求：
1、请大家默读课文第六、七自然段。
2、运用刚刚学习“孔隙”的方法，找出内洞的特点并圈划出来。
品析课文
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
品析课文
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
暗示“双龙洞”名字的由来，间接点明课文题目。
品析课文
我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
奇
品析课文
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。
写出景物特点
黑
奇
大
我口说我心，我手写我口。写文章，无非是一点，我听到的，看到的，真正体会到的东西告诉读者或听众。
——叶圣陶
星期天，你要带一位同学参观植物园，根据下面的示意图，画出参观路线，并且观察附近的一处景物，试着按一定的顺序写下来。
初试身手
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谢谢观看
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