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第三单元 秦汉时期：
统一多民族国家的建立和巩固
第12课
汉武帝巩固大一统王朝
课堂导入
评价目标
自主学习
思维导图
中考演练
他建立了一个国家前所未有的尊严
他给了一个民族挺立千秋的自信
他的国号成了一个民族永远的名字
——央视大剧《汉武大帝》
？
课堂导入
汉武帝（剧照）
“大一统”不同于地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也。
——《汉书·王吉传》
大，重视、尊重;一统，指天下诸侯皆统系于周天子。后世因此称封建王朝统治全国为大一统。
明晰概念
2、知道汉武帝推崇儒学的背景及影响；
1、知道“推恩令”的背景、提出者、内容；了解刺史制度的内容和作用；
评价目标
评价目标
3、知道汉武帝在经济方面巩固大一统的措施及作用；知道卫青、霍去病抗击匈奴的史实和作用。
2.提 出 者：
汉武帝下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
1.背 景 ：
3.具体措施：
推恩令
诸侯王独霸一方；地方豪强横行乡里。
主父偃
4.结果：
侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；诸侯王从此一蹶不振。加强了中央对地方的控制。
自主学习
温馨提示：2分钟快速阅读教材，找出答案 ，并在书本上做好标注。
刺史制度
1.创建者：
汉武帝
2.内容:
把全国分为十三个州，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方馆里、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
3.结果：
中央对地方的控制大大加强
加强中央的监察权
自主学习
温馨提示：2分钟快速阅读教材，找出答案 ，并在书本上做好标注。
西周
秦朝
分封制
郡县制
西汉
郡国制
刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王他们在王国内可以任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。
汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了什么措施？
诸侯王从何而来？
西汉初期中央与封国力量对比图
材料一反映出西汉初期中央面临什么问题？
分封制
郡县制
问题：诸侯王势力强大，严重威胁到中央
材料研读
假如你是汉武帝身边的大臣，你会劝汉武帝怎么做？
想办法削弱诸侯国的势力。
主
父
偃
？
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
推恩令的内容
汉武帝采纳大臣主父偃的建议，颁行“推恩令”。
中央统辖
中央统辖
主父偃“推恩令”
皇帝
诸侯王
诸侯王
诸侯王
王国问题
诸侯王
诸侯王
诸侯王
侯
侯
侯
侯
侯
侯
侯 侯 侯
“推恩令”妙在哪儿？
没有费一兵一卒就解决了王国问题，诸侯国对皇帝更是感恩戴德，从而加强了中央王朝的统治，维护了国家的统一。
政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国的势力
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
你送来的贺礼太薄，对朕不敬，削你的爵位！
汉武帝找借口削爵，夺地甚至除国
公元前112年，汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数。
酎金即诸侯贡金以助祭宗庙
基本上结束了汉初以来诸侯王割据的局面
酎金夺爵
诸侯王的问题解决了，西汉地方上还存在什么不安定的势力？
如何监察百官豪强？
地方上的豪强地主与官府分庭抗礼
刺史六条问事
一、豪强强占田宅超过定制，以强凌弱；
二、郡国长官背公向私，侵渔百姓；
三、郡国长官不恤百姓，肆意杀人；
四、郡国长官任人不当，徇私弃贤；
五、郡国长官子弟付势欺人，为非作歹；
六、郡国长官与豪强勾结，背令枉法。
汉武帝将全国分为13个州部，每州派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
政治上监视：刺史制度
化解政治危机
削爵、夺地甚至除国，诸侯王从此一蹶不振
建立“刺史制度”
加强对地方的监察控制
巩固中央集权
维护国家统一
政治上的大一统。
※意义：
中央对地方的控制大大加强。
实施“推恩令”
诸侯王封地越来越小
如何加强思想控制？
背景：目的：建议人：
内 容：
影 响：
董仲舒
①把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
②兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，儒士进入政权机构。
①确立了儒家思想的正统地位。②培养了大批儒学人才。
自主学习
温馨提示：2分钟快速阅读教材，
找出答案 ，并在书本上做好标注。
汉初的统治者奉行“无为而治”政策，诸子百家学说流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。
加强中央集权
道：陛下万岁！先帝们一直用道家思想治国，才有今天的成就，所以臣以为用道家思想来治国最好。
法：启奏陛下，恕臣直言，现在有些人不把皇上放在眼里，整天说三道四，应该制定严厉的刑法，处死这些刁民。
董仲舒：陛下英明！道家思想让人们没有约束，会说三道四。法家思想太残酷，不能体现皇上的爱民之心。用儒家思想治国，既体现皇上的仁慈，又教化了百姓。
道：陛下请听我说……
法：陛下别听他的……
董仲舒：陛下，让我来，我建议“罢黜百家，独尊儒术”！
汉武帝：妙哉，妙哉，就依先生所言!
“罢黜百家，尊崇儒术”
排斥和抑制其他各家学说，把儒家学说定为治国的指导思想。
董仲舒
把儒家学说立为正统思想；
01
在长安兴办太学，以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》（五经）为教材培养儒学人才;
02
儒士进入各级政权机构;
03
“罢黜百家，独尊儒术”
注：罢黜：排斥和抑制
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
兴办太学，大力推行儒学教育
兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。
入仕
教育
影响
“罢黜百家，独尊儒术”，实现了思想上的大一统，有利于中央集权的加强，从此儒家思想成为封建统治的正统思想,儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
对比分析秦始皇和汉武帝在思想的措施
“焚书坑儒” “罢黜百家，独尊儒术”
相同点 目 的
实 质
方 式
加强思想控制，加强中央集权
文化专制
采用 家思想，对其它思想粗暴镇压
以儒学为 思想，吸收法、道思想
不
同
点
结 果
钳制了文化发展
激化了社会矛盾
加速了秦朝的灭亡
实现了思想统一，巩固了汉朝 局面，对后世影响深远。
法
正统
大一统
经济问题
解决措施
私人铸币现象存在
将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
盐铁经营权掌握在豪强手中
①将煮盐、冶铁等经营权收归国有，②实行盐铁官营、专卖
③统一调配物资，平抑物价
作用：
改善了国家的财政状况，奠定了经济基础。
自主学习
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盐铁专卖
材料一：
讨匈奴，通西域，军费开支浩繁，加上天灾不断，百姓四处流亡，国库空虚。
材料二：
富商大贾[gǔ]，冶铸鬻（yù）盐，财或累万金，而不左公家之急，黎民重困。
译：大商人冶铁铸币卖盐，家财积累到万金,却不帮助解决国家的急难,黎民百姓陷于重困之中。
朕很是烦恼
2、商人控制冶铁铸币卖盐（控制国家经济命脉）
3、商人唯利是图，不关心国事。
1、国家财政困难
盐铁专卖
背景
把铸币权收归中央，
统一铸五铢钱
1
在全国范围内统一调配物资，平抑物价
3
实行盐铁官营、专卖
2
措施
以上措施起到了什么作用？
作用：这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
秦末汉初,游牧于蒙古草原的匈奴族,在首领冒顿单于的率领下,统一了蒙古草原,并不断南下袭扰，西汉建国之初,国力疲弱,不得不对匈奴实行和亲”,将宗室女子嫁给匈奴首领单于,每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。经过“文景之治”,西汉强盛起来。汉武帝组建起强大的骑兵队伍,开始大举反击奴:在夺取河套和河西走廊地区后,汉军继续北上出击匈奴。
北击匈奴
匈 奴
秦末汉初，匈奴族在冒顿单于
领导下，统一了蒙古草原，并
不断南下袭扰。
王昭君
西汉元帝时和亲
弱
和亲/送粮布
军事攻打
无名公主
面对强悍的匈奴，西汉采取了哪些措施？
强
人物小传
卫 青
西汉名将
（？-前106年）
姐姐卫子夫
汉武帝在位时官至大司马大将军，封长平侯。
曾七战七胜，收复河朔、
河套地区，击破单于，为
北部疆域的开拓做出重大
贡献。
元封五年卫青逝世，
葬茂陵东北，谥号"烈"。
帝国双壁
霍去病
西汉名将（前140-前117）
霍去病是名将卫青的外甥，官至大司马骠骑将军，封冠军侯。
善骑射，用兵灵活，
勇猛果断，善于长途奔
袭、快速突袭和大迂回、
大穿插作战。
元狩六年霍去病因病去世，
年仅23岁，追谥为景桓侯。
西汉茂陵霍去病
墓前大型石刻
（匈奴）其长兵则弓矢，短兵则刀铤。
利则进，不利则退，不羞遁走。 ---《史记》
漠北战役
前119年抗匈奴高潮
卫青
霍去病
※卫青出定襄，在漠北遭遇匈奴单于
主力，汉军大胜。
作战方针是要穿越匈奴腹地，出其不意打击匈奴单于有生力量。由卫青与霍去病各领五万骑兵，分两路进攻。
※霍去病出代郡，全力击杀左贤王军
队，俘虏和杀死达到七万多人。
山东孙家村出土的孝堂山石像
漠北战役中，步兵射箭掩护，骑兵快速冲入敌军，在
马背上与匈奴展开白刃战，极大的发挥中原士兵擅长贴身
战的特点，并克服了机动性不足的巨大缺陷。为增强击杀
力量发明武器——戟（长矛的前身）。山东孙家村出土的
孝堂山石像就再现了当年战斗场景。
匈奴经过漠北战役的沉重打击,再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。西汉收复失地且大大拓展了疆域。
汉武帝的大一统
政治
推恩令
设置刺史
思想
罢黜百家
独尊儒术
经济
盐铁专营
铸造五铢
军事
反击匈奴
开疆拓土
鼎
盛
时
期
汉武帝
大一统的含义：就是中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
大一统与大统一的区别：“大一统”所涵盖的范围比“大统一”要广得多。“大一统”不仅是地域上的统一，更是思想、文化、经济的统一。而“大统一”就仅仅是地域上的统一了。
汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？
历史人物评说
材料九：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ——毛泽东《沁园春·雪》
材料十：臣光曰:孝武穷奢极欲,繁刑重敛,内侈宫室,外事四夷,信惑神怪,巡游无度。使百姓疲敝,起为盗贼,其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡,汉以之兴者,孝武能先王之道,知所统守,受忠直之言,恶人欺蔽,好贤不倦,诛赏严明,晚而改过,顾托人,其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎！
——司马光:《资治通鉴》卷二十二《汉纪十四
阅读材料，根据本节课所学知识，谈谈你对汉武帝的评价。
历史人物评说
汉武帝是我国封建社会具有雄才大略的皇帝，杰出的政治家。
1、功绩：政治上，他颁布“推恩令”，解决诸侯国问题，加强中央权威。经济上，他实行盐铁专卖，统一铸造五铢钱，增加中央政府的财政收入。 思想文化方面，他采纳董仲舒的建议 “罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想从此成为我国封建社会的正统思想。在长安兴办太学，大力推行儒学教育。军事上，他派卫青、霍去病北击匈奴。通过这一系列措施，巩固了大一统局面，使西汉开始进入鼎盛时期。
2、过失：同时，汉武帝好大喜功，连年征战，耗得国库空虚；但他面对自己造成的危局，深刻反省。颁发《轮台罪己诏》以检讨承认过失，并且停止征伐，实行休养生息的宽民政策。
他是一位千古帝王，他开拓了中国历史上很多的“第一个”
汉武帝
他是第一个使用年号的皇帝；
他是第一个开通了西域的皇帝；
他是第一个用儒家学说统一中国思想文化的皇帝；
他是第一个奠定了中国辽阔疆域的皇帝；
他是第一个用“罪己诏”进行自我批评的皇帝。
华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。但是，不管危机多么深重，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。
现代大一统理念是自上而下地建立一个地域宽广、民族众多、高度集中、整齐划一的富强的国家。
大一统，
让我们的民族从分散归至凝聚，
就算经历再多劫难，
心中仍有一个祖国的轮廓！
②实行盐铁国有专卖
罢黜百家、独尊儒术
设置刺史
汉武帝巩固大一统王朝
政治
经济
思想
推恩削候
中央对地方的控制大大加强
儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
①铸币权收归中央,统一铸造五铢钱
③在全国统一调配物资，
平抑物价
使国家财政状况改善，为许多政策的推行奠定了经济基础
汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
兴办太学
军事
派卫青、霍去病北击匈奴
沉重打击了匈奴，
开疆拓土
思维导图
1、（2021·湖南中考真题）汉武帝为筹措对匈奴作战的经费，向地方富商借贷，但有些富商大贾唯利是图，不关心国事，担心朝廷不能获胜而不肯借贷。对此，汉武帝
A．颁布推恩令 B．统一度量衡
C．实施盐铁官营专卖 D．命张骞通西域
C
中考演练
2、（2021·广西中考真题）历代王朝的变革，都必须顺应时代需求。汉武帝用惊人的“智慧”开创了大一统局面，在其多种“智慧”中，思想上推崇的是
A．儒家思想 B．法家思想
C．道家思想 D．墨家思想
A
3、（2021年湖北省荆州市中考历史试题）汉武帝时期，西汉王朝进一步完善了秦王朝创造的监察制度，加强中央对地方的控制。这表现在
A．推行郡县制度 B．实行分封制度
C．建立刺史制度 D．创立科举制度
C
