六年级下册语文《写人物说话时，不用“说”》表格式教案

授课教师姓名 名称 《写人物说话时，不用“说”》
知识点来源 □学科：语文 □年级：六年级 □教材版本：部编版六年级上册 □所属章节：第二单元语文园地词句段运用
录制工具和方法 电脑屏幕录制+PPT软件
设计思路 本节微课设计意在让学生学会用多种形式来替代“说”，在写作、表达中体现生动性、多元性。开始设置学习情景，对比两组带“说”字与不带“说”字的句子，读一读，提炼第一条写人物说话不用“说”的方法：用不同的与说有关的词，并拓展积累与“说”表达意思相关的词语；出示一组不带“说”字的句子，读一读，发现第二条妙招：写人物说话不用“说”，用描写人物的心理、神态、动作等作为提示语。再结合有层次性的练习题——句子的表达、设置情景改编小短文巩固学习方法。
教学设计
内 容
教学目的 引导学生关注语言表达的丰富性； 学会用多种形式来替代“说”，用不同的与“说”有关的词替代，尝试用描写人物的心理、神态、动作等作为提示语，让表达更加生动。
教学重点难点 用不同的与“说”有关的词替代，尝试用描写人物的心理、神态、动作等作为提示语，让表达更加生动。
教学过程 激趣导入 师：同学们，大家好！我是曾老师！今天，曾老师带来了一位学习伙伴，豆豆！给大家打个招呼吧！ 豆豆：同学们好，我是大家的学习帮手——豆豆！ 师：豆豆，老师想请教你一个问题，如果我们在刻画人物形象的时候，要描写多个人物对话的内容，能不能不要总是用“某人说”的形式表达呢？ 豆豆：当然可以！请大家跟着一起来学习写人物说话不用“说”的小妙招吧！ 比较句子，发现不同 出示第一组句子： 清明节的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后有人说：“多好啊！” 清明节的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” 师问：这两个句子有什么不同吗？ 豆豆：大家请看，第2个句子用“赞叹”代替了“说”，让我们更能感受到句子中的“我”那时激动的心情。用“赞叹”代替“说”更能生动地表达说话人的情感哦！ 出示第二组句子： “我还有作业没完成，不能和你一起玩了。”我说。 “我还有作业没完成，不能和你一起玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 师：豆豆，这一组的第二个句子同样是用“婉言谢绝”代替了“说”。 豆豆：没错！用“婉言谢绝”更能准确地表达出“我”的态度哦！ 小结 师：同学们，我们可以根据表达的需要用表示说话的动词代替“说”！这样可以更加生动地表现出人物的心理、性格、情绪等。按下暂停键，记录下第一条小妙招吧！ 拓展积累表示“说”的词语 师：写人物对话时，可以有很多的词代替“说”字，同学们，你还知道哪些呢？ 豆豆：让我来告诉大家吧！按照字数的分类有问、讲、谈话、议论、自言自语等等，都是与“说”有关的动词。小伙伴们，写一写、记一记吧！ 豆豆：还有呢！按照感彩分类，表示生气地说有斥责、怒骂等，表示说好话有称赞、夸奖等，表示劝解他人可以有安慰、劝说等。 妙招活用 豆豆：小伙伴们，快来练习试试看吧！根据表达的需要，在空格处填上恰当的表示说话的动词代替“说”。 师：根据前后文的提示，第一题，老师填的是“回答”；第二题，根据前文“发怒”的神态描写，老师填“吼道”；第三题，从题目中“张飞瞪着眼”以及句子中的感叹号，说明他应该是很生气地说话，老师填的是“斥责”，根据表达的需要，用表示说话的动词代替“说”，使人物更加生动形象。 读句子，发现奥秘 出示两个句子： “既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。 ◆ 妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” 师：这两个句子有什么奥秘呢？ 豆豆：读过这两个句子之后，我们会发现，句子中的人物有说话，却没有出现“说”字，而是通过描写人物的心理、神态等作为引出话题的提示语。 小结 师：我们也可以不用“说”或者与“说”有关的词语，而是描写人物的心理、神态、动作等作为提示语，使表达更丰富。同学们，快把第二条小妙招记录下来吧！ 妙招活用 豆豆：小伙伴们，我们一起来练习一下！在空格处填上表示人物心理、动作或者神态的语言代替“说”。 师：联系我们的生活体验，第一个句子，可以填上表现小亮紧张道歉的神态“眉头紧蹙，一脸紧张”，第二个句子，可以填写“一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵”作为提示语。同学们，现在你们理解了吗？我们可以用多种形式代替“说”。 根据情景，改写短文 师：最近，老师在批改同学们的作文中发现了这样一个小片段，这是一位爱记录生活的同学，可是，如果能结合本节知识点的内容把这一情节描写得更加生动一些，那样更好！同学们试一试吧！ 豆豆：我也试着在写人物说话时，不用“说”，把这段小场景改写了。 （出示改写的片段） 师：豆豆改写得真具体！ 总结 师：同学们，在描写人物说话的内容时，我们可以尝试用上今天学到的两个小妙招——妙招一：用不同的与说有关的词；妙招二：描写人物的心理、神态、动作等作为提示语。 豆豆：小伙伴们，你们学会了吗？我们下次再见！