人教版九年级物理全一册20.4电动机 同步练习（含答案）

人教版九年级物理全一册20.4电动机 同步练习（含答案）
一、填空题
1.日常生活中，用到直流电动机和交流电动机的实例有：（各举几例）
直流电动机： 　 　；
交流电动机： 　 　．
2.直流电动机中，能使线圈持续转动下去的特殊装置是　 　．它的作用是当线圈转到　 　位置时，就能自动改变线圈中　 　的方向．
3.人们常说的“白色家电”，早期是指白色外壳的家电产品，由于冰箱和洗衣机内置的电动机体积较大，白颜色可以使庞大的机器看起来扁平一些，不那么突兀，同时白颜色可以有效的阻止机器内部能量的散失．现在是指能够减轻人们劳动强度的产品如空调、微波炉等．它们都有一个相同的部件--电动机，它能将　 　能转换为其他形式的能．电动机的工作原理是磁场对通电导体具有　 　的作用，其作用的方向与 　 　、 　 　有关．
4.小明同学有一从玩具小汽车里拆下来的电动机，他想提高电动机的转速（假设电动机不损坏），他可以采取的方法有 　 　， 　 　．（请写出两种方法）
5.如图所示的电机示意图中，甲是 　 　；乙是 　 　；两者的原理是：甲： 　 　；乙： 　 　．
6.如图，是实际电动机的两个主要的组成部分，甲的名称是　 　，作用是　 　，乙的名称是　 　，作用是　 　．
二、选择题
7.同学在制作简易（直流）电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（）
A．将电源的正负极对调 B．改变通电电流的大小
C．换用磁性更强的磁铁 D．增加电动机的线圈匝数
8.下图中，能说明电动机工作原理的是（　　）
9.一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，惊讶的发现了灯丝在晃动。关于这种现象，下列说法正确的是（）
A．灯丝晃动是一种电磁感应现象
B．灯丝晃动是磁场对电流的作用
C．灯丝晃动是受到磁体的吸引作用
D．灯丝晃动是内能转化成了机械能
10.要想使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不能达到目的的是（　　）
A．增大线圈中的电流 B．增加线圈的匝数
C．将磁体的磁极对调一下 D．增强原来的磁场
11.直流电动机中换向器的作用是（　　）
A．当线圈在磁场内转动时，每转动一周，换向器改变一次线圈中的电流方向
B．当线圈在磁场中转动时，换向器可随时改变线圈中的电流方向
C．每当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动改变线圈中的电流方向
D．没有换向器，直流电动机也可以工作
12.用右图所示的电路研究“磁场对通电导线的作用“时，下列做法可以改变导线受力方向的是（　　）
A．只改变电流方向 B．增大电流
C．减小电流 D．对调磁场同时改变电流方向
13.用右图所示的电路研究“磁场对通电导线的作用“时，下列做法可以改变导线受力方向的是（　　）
A．只改变电流方向 B．增大电流
C．减小电流 D．对调磁场同时改变电流方向
14.要改变直流电动机的转向，应采取的办法是（）
A．改变线圈中的电流方向或改变磁场方向
B．同时改变线圈中的电流方向和磁场方向
C．适当减小电流强度
D．适当减弱磁场
三、画图题
15.某班的物理实践小组在装好直流电动机模型后，设计了一个通过改变电动机的转动方向及转速使重物上升或下降的电路，如图所示，有一个单刀双掷开关（触片K接通a或接通b），只有两个电源．请你完成电路图的连接（操作过程中不得改变电路中的接线）。
16.利用两个相同的单刀双掷开关A和B，小明设计了一个电路，使电动机通过控制开关的操作，既能正转，也能反转（说明：图中开关A既可以与“1”触点接通，也可以与触点接通），在虚线框内把未完成的电路补充完整。
四、实验探究题
17.研究电动机的工作过程。
（1）电动机的工作原理是磁场对　 　有力的作用。甲图中，线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反，其原因是　 　。
（2）乙图中的线圈可以持续转动，是因为它加装了　 　，该装置能在线圈　 　(选填“刚转到”、“即 将转到”或“刚转过”)平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向。
（3）丙图中用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，闭合开关，可观察到线圈在磁场中　 　(选填“能”或“不能”)沿某一方向持续转动，图中线圈　 　
(选填“处于”或“不处于”)平衡位置。
答案
1.直流电动机：电力机车、公交电车、录音机、电动玩具等；交流电动机：洗衣机、电冰箱、空调、抽油压机、电扇等．
2.换向器；平衡；电流．
3.电；力；磁场方向；电流方向．
4.增大流过电动机的电流；增加电动机磁铁的磁场强度．
5.电动机；发电机；通电线圈在磁场中受力转动；电磁感应．
6.定子；提供较强的磁场；转子；在磁场中受力转动，输出机械能．
7-14 A B B C C A A A
15.如图所示
16.如图所示：
17.（1）电流/通电线圈；电流方向相反 （2）换向器；刚转过 （3）不能；不处于