23《 “诺曼底号”遇难记 》 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
“诺曼底号”遇难记
部编版小学语文四年级下册
维克多·雨果 （1802年—1885年），法国作家。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。他的作品在法国及世界有着广泛的影响力。他一生创作了4000多幅画作，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
走近作者
小说有三个要素：
人物形象、故事情节、环境。
小说反映社会生活的主要手段是
塑造人物形象。
小说从
肖像、动作、语言、心理、和细节
等方面的描写刻画人物形象。
走近小说
烟雾弥漫 一片漆黑 哈尔威船长 小心翼翼
一个幽灵 阴森 剖开窟窿 葬身鱼腹
惊恐万状 失魂落魄 惊慌失措 一片呼号
巍然屹立 船长岗位 指挥主宰 听从调遣
犹如铁铸 纹丝不动 忠于职守 这尊雕像
夜航
遇险
救援
牺牲
通过词串
“遇难”这件事先写了什么？再写了什么？最后写了什么？
（1—5）（6—9）（10—40）（41—45）
夜航 遇险 救援 牺牲
开端 —— 发展 —— 高潮 —— 结局
理清脉络
这篇课文主要讲述了“诺曼底号”在出海 ，突然遭到“玛丽号” ，船长哈尔威组织 ，自己却 的感人故事。
夜航
撞击
救援
牺牲
在英伦海峡上，没有任
何一个海员能与他相提并论。
请同学们浏览课文，找出描写人物语言的句子，让你有什么感受，在旁边空白处做出批注。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
语言描写（一）
忠于职守
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
全体安静，注意听命令!
把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。
必须把六十人救出去!
镇定自若
舍己为人
洛克机械师在哪儿？
炉子怎么样了？
火呢？
机器怎样？
奥克勒福大副？
还有多少分钟？
够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？
哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
船长叫我吗？
海水淹了。
灭了。
停了。
到！
二十分钟。
在，船长。
语言描写（二）
智慧 果敢 临危不乱
大家立时不出声了。没有一个人违抗
他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出
现在他们上空。
在英伦海峡上，没有任
何一个海员能与他相提并论。
唐僧师徒四人到西天取经。有一天，他们走到了一个荒郊野地，又饿又渴。就在这时，他们看见了一片绿油油的大西瓜地。你猜猜，他们都会说些什么呢？
君子动口
说：“阿弥陀佛，善哉善哉。”
说：“呵呵，太好了！俺老猪早就渴了。”
说：“别急！这荒郊野地的，哪来的西瓜？待俺老孙看看再说。”
说：“还是听大师兄的吧！”
小说从
肖像、动作、语言、心理、和细节
等方面的描写刻画人物形象。
谢谢大家！