【核心素养目标】Unit 6 My friends 第3课时 教案

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深圳牛津版小学英语一年级上册
Module 2 My family, my friends and me
Unit 6 My friends
第3课时 教学设计（P25---27）
课题 Unit 6 My friends第3课时 单元 Module 2 学科 英语 年级 一年级
教材分析 本单元是《深圳牛津版》小学英语一年级上册Module 2 Unit 6的内容，其教学内容以“我的朋友”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第3课时，主要内容是课本P26 Let’s play，在这个部分，学生需要观察图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容，然后尝试玩猜测人物的游戏。
学习目标 一、语言能力1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够两人一组，尝试玩猜测人物的游戏。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够两人一组，尝试玩猜测人物的游戏。
难点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够两人一组，尝试玩猜测人物的游戏。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和课本P27 Let’s enjoy的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 借助歌谣，进行热身，并引出单词。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 巩固词汇和句型，为下一个学习活动做好准备。
Task 4：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，根据课文内容补充对话。 学生看图片，根据课文内容补充对话。 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 5：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P26 Let’s play的课文内容和图片，逐句带读，要求学生打开课本，仔细听，跟读课文内容。 学生打开课本，仔细听，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 6：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P26 Let’s play的文字内容和图片，要求学生看课件，朗读课文内容。 学生看课件，朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 7：Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生两人一组，选择任意一个人物，表演课文内容。 学生两人一组，选择任意一个人物，表演课文内容。 练习表演课文内容，为下一个学习活动做好准备。
Task 8：Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生两人一组，使用句型，玩猜测人物的游戏。 学生两人一组，使用句型，玩猜测人物的游戏。 学以致用，能够两人一组，尝试玩猜测人物的游戏。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 6 My friends第3课时He’s / She’s my friend.（关系）He’s / She’s ________.（外貌特征）He / She can ________.（能力）-- Who is he -- He’s _________.-- Who is she -- She’s _________.
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