【核心素养目标】Unit 5 That's my family 第2课时 教案

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名称 【核心素养目标】Unit 5 That's my family 第2课时 教案
格式 doc
文件大小 1.2MB
资源类型 试卷
版本资源 牛津深圳版
科目 英语
更新时间 2022-10-18 10:43:19

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文档简介

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深圳牛津版小学英语二年级上册
Module 2 My family, my friends and me
Unit 5 That’s my family
第2课时 教学设计(P20---21)
课题 Unit 5 That’s my family第2课时 单元 Module 2 学科 英语 年级 二年级
教材分析 本单元是《深圳牛津版》小学英语二年级上册Module 2 Unit 5的内容,其教学内容以“那是我的家庭”为主题,语言相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第2课时,主要有两部分内容:(1)Let’s learn呈现了两个单词,学生需要在情境中通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。(2)Let’s play是一个游戏活动,学生需要先观察图片,朗读句子,了解游戏规则,然后画人物,最后两人一组,使用句型,进行交流。
学习目标 一、语言能力1.能够学会本课的两个核心词汇。2.能够观察图片,了解课本P21的游戏规则。3.能够尝试玩课本P21的游戏。二、文化意识1.能够在学习和日常交际中,初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1.能够提出自己的想法,有条理地表达自己的观点。四、学习能力1.能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2.遇到困难时能够大胆求助。
重点 1.能够学会本课的两个核心词汇。2.能够观察图片,了解课本P21的游戏规则。3.能够尝试玩课本P21的游戏。
难点 1.能够学会本课的两个核心词汇。2.能够尝试玩课本P21的游戏。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。 学生看课件,了解本节课的学习任务。 了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。
Task 1:Let’s enjoy 教师播放课件,呈现任务要求和课本P22 Let’s enjoy的歌谣视频,点击播放视频,要求学生看视频,欣赏歌谣。 学生看视频,欣赏歌谣。 借助歌谣,进行热身,并引出单词。
Task 2:Look and say 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说单词。 学生看图片,说单词。 复习单词,为下一个学习活动做好准备。
Task 3:Look and fill 教师播放课件,呈现任务要求、图片和句型,要求学生看图片,补充句子。 学生看图片,补充句子。 复习句型,为下一个学习活动做好准备。
Task 4:Let’s learn 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。 学生看图片,通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。 能够学会本课的两个核心词汇。
Task 5:Look, listen and chant 教师播放课件,呈现任务要求、图片和歌谣,逐句带读,要求学生看课件,仔细听,跟唱歌谣。 学生看课件,仔细听,跟唱歌谣。 在歌谣中操练本课的新词汇和句型。
Task 6:Read and match 教师播放课件,呈现任务要求、图片和单词,要求学生看图片,读单词,完成连线任务。 学生看图片,读单词,完成连线任务。 完成连线任务,巩固本课新学的单词。
Task 7:Learn to play 教师播放课件,呈现任务要求和课本P20 Let’s play的图片,要求学生看图片,了解游戏规则。 学生看图片,了解游戏规则。 能够观察图片,了解课本P21的游戏规则。
Task 8:Let’s read 教师播放课件,呈现任务要求、课本P20 Let’s play的文字内容和图片,要求学生打开课本P21,全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P21,全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容,锻炼认读能力。
Task 9:Draw and talk 教师播放课件,呈现任务要求、句型和图片,要求学生在课本中画人物,然后两人一组,使用句型,讨论图片中的人物。 学生在课本中画人物,然后两人一组,使用句型,讨论图片中的人物。 能够尝试玩课本P21的游戏。
Homework 教师播放课件,呈现任务。 学生登记任务,按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 5 That’s my family第2课时-- He’s / She’s young / old.-- This is my _________.-- He’s / She’s ________.Is he / she __________( tall / short / thin / fat ) -- Yes. / No.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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