【核心素养目标】Unit 6 My hair is short 第1课时 教案

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深圳牛津版小学英语二年级上册
Module 2 My family, my friends and me
Unit 6 My hair is short
第1课时 教学设计（P24）
课题 Unit 6 My hair is short第1课时 单元 Module 2 学科 英语 年级 二年级
教材分析 本单元是《深圳牛津版》小学英语二年级上册Module 2 Unit 6的内容，其教学内容以“我的头发是短的”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的生活。本课时是本单元的第1课时，主要有两部分内容：（1）Let’s learn呈现了两个单词，学生通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。（2）Let’s talk呈现了本单元的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容，学习核心句型。
学习目标 一、语言能力1．能够学会本课的两个核心词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够在语境中运用本课的核心句型。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够学会本课的两个核心词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够在语境中运用本课的核心句型。
难点 1．能够学会本课的两个核心词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够在语境中运用本课的核心句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身，并引出单词。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 复习句型，为下一个学习活动做好准备。
Task 4：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。 学生看图片，通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。 能够学会本课的两个核心词汇。
Task 5：Look, listen and chant 教师播放课件，呈现任务要求、图片和歌谣，逐句带读，要求学生看课件，仔细听，跟唱歌谣。 学生看课件，仔细听，跟唱歌谣。 在歌谣中操练本课的核心词汇。
Task 6：Read and match 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，完成连线任务。 学生看图片，读单词，完成连线任务。 借助任务，巩固本课的核心词汇。
Task 7：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P20 Let’s talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容补充句子。 学生看视频，根据课文内容补充句子。 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 8：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P20 Let’s talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 9：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P20 Let’s talk的课文内容和图片，要求学生打开课本P20，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P20，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 10：Let’s talk 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，使用句型，介绍自己和对方。 学生两人一组，使用句型，介绍自己和对方。 能够在语境中运用本课的核心句型。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 6 My hair is short第1课时My ______ is / are _______.Your ______ is / are ______.
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