23“诺曼底号”遇难记 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
部编版小学语文四年级下册
“诺曼底号”遇难记
教学目标
1、掌握生字新词。
2、了解危险来临时哈尔威船长是怎么做的，从而体会哈尔威船长临危不惧，镇定自若，指挥有方，舍己为人的高贵品质。
3、理清故事情节：遇险、自救、殉职。
会认的字
m mài pōu qì xiōng wéi
弥漫 山 脉 剖开 半裸 哭泣 汹涌 维持
hān xiè bēi gǎng zǎi qiǎn
酣睡 机械 可卑 岗位 主宰 调遣
luǒ
会写的字
英伦海峡 鱼腹 剖开 窟窿 混乱
嘶嘶 维持 秩序 可卑 岗位 主宰
惊慌失措 调遣 践行
理解课文内容
课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”轮船遭“玛丽号”轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥六十名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着轮船一起沉入大海的故事。
故事情节
1、（1-5）起因：雾海夜航
2、（6-9）经过：发生海难
3、（10-41）高潮：沉着指挥
4、（42-45）结果：英勇牺牲
语言描写
语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。
体会人物形象（哈尔威船长）：1
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
这段语言描写，体现了船长冷静果断、忠于职守的高尚品质
体会人物形象（哈尔威船长）：2
船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗 ”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
这些语言描写，表现了船长有担当，措施得当，大无畏的刚毅形象。
体会人物形象（哈尔威船长）：3
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
这些语言描写，体现了船长对弱小者的关怀，唯独忘记了自己。
体会人物形象（哈尔威船长）：4
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
指的是什么？
运用比喻，刻画了船长的伟大英雄形象。
哈尔威船长的高尚品质
本文通过人物的语言描写，刻画了哈尔威船长
忠于职守、舍己救人的高尚品质。
体会环境描写的衬托作用
大海上夜色正浓，烟雾弥漫。
雾越来越浓了
周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。
环境气氛压抑，黑夜、烟雾浓厚正是导致事故发生的原因之一。
课堂总结
1、哈尔威船长的形象给你留下了什么印象？
《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长用自己的生命换来了全船人的生命。当我们想象到哈尔威船长好像一座黑色的雕像一样徐徐沉进大海的那一幕，你有什么感受？
2、本文中人物的对话为什么都是短句？
3、在灾难面前人们“惊恐万状”，这与突出哈尔威船长的人物形象有什么作用？
河南暴雨下的中国精神
7月20日，河南郑州遭遇历史最强降雨，在灾难面前，团结的中国人民再次齐心聚力，共克时艰。不论是人民在被困的死亡恐惧中依旧相互扶持谦让，还是冒着生命危险对陌生人伸出援手的普通人；不论东站滞留乐队鼓舞大众的乐观演奏，还是郑州老板宁愿亏本也要帮助受困同胞；都体现着中国人的品性力量。
六小时心肺复苏——于逸飞
20日，于逸飞乘坐地铁五号线回家，忽然听见“咚”的一声响随即车停了，车厢里的灯也灭了水慢慢从脚下漫上来一名地铁工作人员从车厢里飞奔过来，开始疏散人群。于逸飞很幸运，是第一批从车厢里跑出来的人。当他来到地面一层地铁站时，听见有人喊：“有没有医生，有没有医生 ”已经撤出的于逸飞快速返回负二层，看到很多人被困在水里，他伸手从水里拉出十来个人，地铁工作人员拿出医疗箱，于逸飞从里面找出来绷带，替受伤的人包扎。
当天，于逸飞的包里刚好有医院新发的白衣，他拿出穿上，周围有人看到穿着白衣的于逸飞后激动地说：“有医生在！”
于逸飞一边跪在地上，为从水里救上来的人做心肺复苏和人工呼吸，一边告诉旁边的年轻人动作要领，为他们做示范，争取救治更多的人。急救人员到达现场时，于逸飞已经指导大家救助了十几个人。之后，他和急救人员一起救治伤者。从下午六点到晚上十二点，于逸飞几乎一直跪在地上，为伤者做人工呼吸和心肺复苏。他的鞋早已跑掉了，脚也被玻璃划伤，长时间的跪姿也使他膝盖红肿，直到体力耗尽，于逸飞才离开现场。事后，他发了一条朋友圈：“包里有今天医院新发的白大褂，披上、逆行”对于救人的经历，他说“挺骄傲的，算是用到业务知识了，我觉得只要是医生都会这样做的”。
板书设计
“诺曼底号”遇难记
人物形象：哈尔威船长（忠于职守、舍己救人）
故事情节：雾海夜航、发生海难、沉着指挥、英勇牺牲
典型环境：茫茫大海（孤立无援）
黑夜（危险因素）
浓雾（危险因素）
谢 谢 ！