2022-2023学年高中语文（2019）部编版必修上课件：4.2《心有一团火，温暖众人心》(共17张PPT)

(共17张PPT)
高中语文必修上册
第二单元 4.2
心有一团火，温暖众人心
北京市百货大楼售货员、全国劳动模范——张秉贵
平凡的劳动岗位，不平凡的事迹
课程目标：
1、初读课文，了解张秉贵的事迹，体会人物性格特征和主要品质。
2、精读课文，体会作者刻画人物的手法以及严密的结构安排，提升思维的逻辑性。
3、研读课文，理解 “一团火”精神的丰富内涵，思考此精神在当今时代的意义。
1、助读导入
2、内容感知
3、结构解析
4、重点研读
目录
作者简介
林为民，1942年出生在我国台湾，父亲为爱国烈士林正亨。
林为民自18岁起先后就职于北京日报社、北京晚报社，直至退休。他把一生都奉献给了记者工作。
主人公简介
张秉贵（1918年-1987年），北京市百货大楼售货员。1957年，张秉贵被评为北京市劳动模范；1979年被国务院授予全国劳动模范称号，成为商业战线上的一面旗帜，多次被授予优秀共产党员称号，当选为党的十一大代表，第五、第六届全国人大代表和常委。1987年因病离世，享年69岁；
1988年，北京市百货大楼在大门广场处为其竖立半身铜像至今，陈云同志亲笔为其题词：“一团火”精神光耀神州。2009年，他被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。
内容感知
写了他服务顾客的哪些主要事例？分别表现出他怎样的品质？
①哄哭闹的小孩
②为赶火车的顾客提前称糖、悉心指路
③接待气呼呼的女顾客
④女儿重病仍全身心投入工作
体贴入微、解人所难
热情大度、主动耐心
爱岗敬业
耐心细致、周到体贴
内容感知
张秉贵的服务态度：
“主动、热情、诚恳、耐心、周到”
内容感知
还写了服务顾客以外的哪些事例？
①忆往昔，珍惜今朝
②工作之外的时间坚持学习钻研
③在面馆被大师傅以礼相待
主动求知、严于律己
善于剖析小事、思想觉悟高
懂得感恩
勇于自我反省、积极改正
④被顾客质问，深受触动
结构解析
根据文本内容，理清结构层次
第一部分（1-14）：张秉贵品格的表现
第二部分（15-19）：张秉贵品格的成长
第三部分（20）：张秉贵品格的影响
重点研读
文本中通过多角度塑造人物形象，试着找出来并分析作用
1. 一个抱小孩的女顾客来买糖······塞进孩子的衣兜里。
2. 一位女顾客气呼呼地来到糖果柜台前······
通过一连串的动作描写表现他的细致周到。
神态、心理、语言描写，表现出他服务顾客态度礼貌、热情亲切。
3. 忆往昔，看今天，他默默想······图的就是多为人民服务。
心理描写，暗示他的心理发生转变，交代他热情服务的原因。
重点研读
除此之外，还有......
1.“打这以后，这位顾客每次来百货大楼·，都要到糖果柜台前来看望老张。”
侧面描写
2. 女顾客为张秉贵带来家乡的水果。
3. 面馆老师傅对张秉贵的“照顾”。
······
使用真实事例表现出顾客在受到张秉贵热情服务后，给予他的真心回馈。
重点研读
解题 ：“心有一团火，温暖众人心”
收货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样。
张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民 群众······”
张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴与尊敬。
您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。
重点研读
“心中一团火”运用比喻的修辞手法，指张秉贵接待顾客时饱满的工作热情。
“温暖众人心”指顾客对张秉贵的服务态度十分满意且以真心回馈张秉贵。
解题 ：“心有一团火，温暖众人心”
重点研读
1.对个人：是民族精神和时代精神的重要内涵，是平凡职工一心为人民服务、爱岗敬业的典型代表。
2.对集体：弘扬“一团火“精神、发挥劳模作用，有利于促进敬业乐业职工团队的组成与发展。
3.对社会：对稳定就业、稳定社会、促进发展有着重要的战略意义。
“一团火”精神的时代意义：
课堂小结
1.在内容上，通过主人公工作上、生活上的典型事件，采用各种描写人物的方法来塑造人物形象、表现人物的优秀品质，从不同的角度展现了主人公的事迹以及对社会的影响。
2.在结构上，以“一团火”的服务精神为线索展开，贯穿全文，采用了彩线串珠式的结构方式，重点鲜明、脉络清晰。
3.在主题上，通过对主人公事迹的描写，展现了其在工作岗位上的高度责任心和奉献精神，揭示了赞扬劳动者崇高品格的主题，由人到家，由家到国，由平凡到不平凡，这是个人品格的升华，也是社会的宝贵财富。
课堂小结
有的人会发光，
像夜行的火炬，
燃烧着自己，
照亮了世界；
有的人会发热，
像寒冬的一颗炭，
迸发力量，
释放温暖；
这样的人很普通，
却又不平凡，
总带着一种“暖”，
发着光，
照着亮，
只因心里有一团火。