体育一年级下册 立定跳远 课件（11张ppt+内嵌视频）

(共11张PPT)
人教版体育与健康小学一年级
立
定
跳
远
立
定
跳
远
一、游戏导入，快乐热身（8分钟）
2、游戏：青蛙跳荷叶
合作练习体验:
（1）怎样跳，才能落地轻
（2）怎样跳才能快、远
1、准备活动
（音乐）S形跑。
设计意图：
生动学习情景的营造，可以引起学生的新鲜感和亲和感，使他们情不自禁的注入自己的热情，主动参与学习活动，在轻松愉快的环境中达到事半功倍的教学效果。此活动还让学生达到了热身的效果，充分调动了学生学习体育的兴趣，为下一步学习新知奠定了良好的基础。
二、基本部分，育心健体。（20分钟）
通过学生自主探究，掌握青蛙跳荷叶的技术方法，练习后与小青蛙的跳跃进行比较，展示小青蛙跳跃的图片，并立即讲解立定跳远的技巧。
立定跳远动作示范讲解：
1、两脚自然开立，站立起跳线后，经过两臂预摆，配合两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲落地。
预摆——起跳——腾空——落地
完整动作示范
2、教师完整示范并再次讲解，让学生说出与青蛙跳的区别。
3、邀请学生练习，比比哪个快
4、分解练习，一令一动。（教师指导）
5、分组练习。（巡回指导纠正）
6、小组评优并展示。（通过展示对学生进行评价，并说明成功与不足）
设计意图：
教师通过完整示范，使学生形成完整表象，然后分组学习-讨论-再练习，使学生的学习成为一种自觉自愿的行动，真正变“要我学”为“我要学”，同时又使学生获得自学、自练、互学、互练的学习方法。
整个课堂充分给予学生自主学习的时间和空间，学生间相互指导，讨论指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练习中突破难点，掌握动作。并且通过及时的评价使学生最大限度的发挥水平，让每个孩子都体验到成功的乐趣。
三、巩固知识，体验乐趣。（7分钟）
学生5人1组进行有效巩固练习，教师巡回指导并及时指导纠正。
设计意图：
学生让进行有效比赛，适时营造积极紧张气氛老师进行小结，对学生基本情况进行合理评价。
四、放缓情绪，恢复身心。（5分钟）
学生通过激烈的运动达到了有效锻炼身体的效果，运动之后需进行有效的放松练习，在音乐的伴奏下进行放松操，模仿鱼儿游放松手臂。和小朋友们互相捶腿。
师生再见
回收器材
设计意图：
跟随低缓音乐，带领学生进行身体各部位的放松操练习，以更快消除身心疲劳，以最佳的状态进入下堂课的学习。
板书设计
立 定 跳 远
一、快乐热身
二、强身健体
三、体验乐趣
四、恢复身心
本节课
到此结束