【单元特训】部编版语文三年级上册 第三单元试卷（含答案）

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部编版语文三年级上册第三单元试卷
班级 姓名 成绩
一、读拼音写词语。（8分）
kě lián huǒ chái pīn mìnɡ nuǎn huo
ɡuǎn lǐ hū rán jī è là zhú
二、给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。(5分)
1.小女孩望着燃烧着的明晃(huǎng huàng)晃的火焰(xiàn yàn)。
2.这几(jī jǐ)张旧(jiù jù)茶几(jī jǐ)快要被压散架了。
3.妈妈应(yīng yìng)许他，只要他努(nǔ lǔ)力学习，就带他去品尝喷(pēn pèn)香的美食。
4.稍(shāo shào)微停了一会儿，教官突然喊道：“稍(shāo shào)息！”
三、辨字组词。(4分)
招（ ） 教（ ） 界（ ） 忆（ ）
召（ ） 孝（ ） 介（ ） 乙（ ）
四、给加点的“算”选择正确的解释。(填序号，6分)
算：A.核计，计数 B.作为，当作 C.作罢，不再提起
1.算算多少钱。 ( )
2.算了，不要再提这件事了。 ( )
3.这个算我的。 ( )
五、读句子，用“舒”组成不同的词语填空。（3分）
1.木地板满意地( )着身子，躺在阳台上。
2.阳光照在身上，暖洋洋的，( )极了。
3.妈妈看着我字迹工整的作业，( )地笑了。
六、补充词语并完成练习。（7分）
( )先( )后 ( )面( )方 ( )上( )下
1.仿照画线词语再写两个带有数字的四字词语：
_____________、______________。
2.右图中的情景可以用____________
来形容，我能用这个词语写一个句子：
__________________________
_________________________。
七、按要求写句子（10分）
1.你说这些对我有什么用呢？(请将“？”改为“。”，保持句子意
思不变)
___________________________________________________________
2.要是我能躺下，那一定会很好。(用加点的词语写句子)
___________________________________________________________
3.她不得不把身体缩成一团。(改为肯定句)
___________________________________________________________
4.一个穷苦的小女孩，赤着脚在街上走着。(缩句)
___________________________________________________________
5.周一升旗日，我们穿着校服，红领巾，走进校园。（用修改符号修改
下面句子）
八、补充句子并选择合适的句子填空。（6分）
1.______不拨不亮，______不辩不明。
2.有______走遍天下，无______寸步难行。
3.一时强弱在于______，万古胜负在于______。
俗话说：“________________，________________”这件事是你做得不对，你到哪里说理也没人支持你。
九、课内阅读。（11分）
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
1.根据选段内容，写出红头的“旅行”路线。(3分)
进入牛肚子→( )→( )→( )→外面
2.下面句子的朗读语气不正确的一项是( )(2分)
A.谢谢你！(感激) B.那我马上就会死掉。(兴奋)
C.红头！不要怕，你会出来的。(鼓励)
3.从选段中的哪些句子可以看出青头对红头的关心？请用“____”画出其中一句，再谈谈你的理解。(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________
4.你认为红头能够成功地从牛肚子里出来的原因是( )(2分)
A.牛不喜欢吃蟋蟀，只喜欢吃青草。
B.青头利用牛反刍的特点帮助红头出来。
C.青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话。
十、课外阅读。（10分）
孔雀和凤凰
在很久以前，百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王。于是孔雀得意起来，总是看不起其他动物。
小猫在烧火做饭，孔雀看见之后就开始嘲笑：“你看我多轻松！从来不用自己做饭，自然有百鸟为我找食物。”说着，孔雀还特别神气地甩了甩自己美丽的尾巴，结果火星溅到羽毛上，很快它的全身都着火了。孔雀被火吓得到处跑，把火苗带到了森林各处。
森林一起火，小动物们赶紧放下正在做的事情，都赶去救火，尤其是善良的凤鸟，总是冲到火势最大的地方。百鸟在它的带领下齐心协力地救火，火很快被扑灭了，但孔雀美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛。大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。
后来大家想了个办法：为了表彰凤鸟救火的行为，让凤鸟当百鸟之王，并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛送给凤鸟，制作成新的羽翼。凤鸟比以前更加漂亮了，改名为凤凰。
1.朗读画线部分时最合适的语气是( )。(2分)
A.喜悦 B.得意 C.焦急 D.悲伤
2.森林起火的原因是( )。(2分)
A.小猫烧火做饭，不小心引起了火灾。
B.众鸟聚在一起，制作它们新的羽翼。
C.孔雀全身着火后到处跑。
D.凤鸟神气地甩动自己美丽的尾巴。
3.凤鸟变得更加漂亮，是因为( )。(2分)
A.孔雀将全身美丽的羽毛给了凤鸟。
B.百鸟将自己身上最漂亮的羽毛给了凤鸟。
C.凤鸟成了森林里新的百鸟之王。
D.凤鸟长出了非常美丽的羽毛。
4.你喜欢凤鸟吗？简单写写理由。(4分)
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十一、习作。(30分)
城堡 国王 小河 森林 白云 小熊 月亮 青蛙 暑假 小白兔
从上面的词语中任选几个，发挥想象编一个童话故事，并把它写下来。注意：内容具体，语言通顺，条理清楚。
参考答案
一、可怜 火柴 拼命 暖和 管理 忽然 饥饿 蜡烛
二、
三、　　　
四、1.A 2.C 3.B
五、1.舒展 2.舒服 3.舒心
六、争 恐 四 八 七 八
1.示例：五颜六色 三长两短
2.争先恐后 示例：同学们争先恐后地回答老师提出的问题
七、1.你说这些对我没有用。
2.示例：要是我明天可以去动物园，那该有多好。
3.她只好把身体缩成一团。
4.小女孩走着。
5.周一升旗日，我们穿着校服，红领巾，走进校园。
八、1.灯 理 2.理 理 3.力 理
有理走遍天下，无理寸步难行。
九、1.第一个胃 第二个胃 牛嘴里
2.B
3.示例：你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
青头在红头沮丧、绝望的时候一直安慰它，鼓励它。
4.B
十、1.B 2.C 3.B
4.示例：我喜欢凤鸟。凤鸟在带领大家救火时，总是冲到火势最大的地方
去，由此可以看出凤鸟很善良，具有无私奉献的品质。
十一、略
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