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行香子
一、原文
行香子
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
二、注释
《行香子·树绕村庄》：选自《淮海居士长短句》。
行香子：词牌名。
陂（bēi）塘：池塘。
徜（cháng）徉（yáng）：闲游，安闲自在地步行。
几许：多少，这里表示园子不大。
飚（yáng）：飞扬，飘扬。
青旗：酒店门口挂的青色酒幌子。
三、作者简介
秦观（1049-1100），字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮（今江苏）人， 北宋词人。他的词多写男女爱情和身世感伤，风格轻婉秀丽，受欧阳修、柳永影响，是婉约词的代表作家之一，与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士”。
四．写作背景
《行香子·树绕村庄》一词大约是作于秦观创作早期的熙宁年间，当时词人家居，尚未出仕。在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗。
在一个春天，词人乘兴游览了一座村庄，村野风光质朴自然，美不胜收，词人有感而发，创作了本词。
五、诗意
绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
六、赏析
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。
① “绕”“满”说明春意正浓，为下面写烂漫春光做铺垫。② “东风”即春风，点明了时令；“豪兴”说明了心情；“徜徉”写其怡然自得的神态。
词人乘着温和的春风，兴趣正浓地信步漫游村庄，欣赏着春天的风光，表现了词人对农村景色的喜爱之情。
小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
“小园”为描写春光的一个特定地点，小园虽小，却春意盎然，像收入了全部春光。这里有红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，构成了春满小园的诱人图画。
这两句从植物角度展现春天的绚丽多彩和生意盎然。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
这几句移步换景，①词人移步小园转向远处一带的围墙，在墙内隐现出茅草小堂。墙外小桥流水，飘扬着一面青色酒旗，显然有一家小酒店就在近旁。 ②为后面写景做好了铺垫。
偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
“偶然”二句，写词人突然萌发了酒意，赏春也须酒佐兴，然后乘着一时的兴致，再步行着翻过东边的小山岗。
“正莺儿啼”三句，承上两句意脉，即翻过小山岗，“柳暗花明又一村”，另有一番景象：莺啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它们最能代表春天，比起小园来，是别一种春光。
这两句从动物角度展现春天生命的活力。
七、诗歌主旨
这首词以白描的手法，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，写出了春天的生机勃勃，表现了词人对大自然的热爱之情。
八、问题探究
（1）请对这首词的主要表现手法作简要赏析。
答：
（2）请赏析这首词的语言特色。
答：
（3）请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
答：
通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
九、学以致用
记忆型默写：
1、小园几许，收尽春光。有桃花红， ，___________。
2、远远围墙， 。飏青旗，流水桥旁。
3、偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼， ，___________。
4、树绕村庄， 。倚东风， 。
理解型默写：
1．秦观《行香子·树绕村庄》中点明时令，说明漫游心情的词句是： ， 。
2．秦观《行香子·树绕村庄》中从植物角度展现春天的绚丽多彩和生意盎然的词句是： ， ， 。
3．秦观《行香子·树绕村庄》中从动物角度展现春天生命活力的句子是： ， ， 。
诗词赏析
阅读《行香子》( 树绕村庄 ),回答问题。
1.这首词随作者的 ( ) 展开景物描写,作者笔下的景色具有 、 的特点。
2.这首词虽写得朴实而自然,却历来为人称道,请结合内容具体分析。
答：
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行香子
一、原文
行香子
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
二、注释
《行香子·树绕村庄》：选自《淮海居士长短句》。
行香子：词牌名。
陂（bēi）塘：池塘。
徜（cháng）徉（yáng）：闲游，安闲自在地步行。
几许：多少，这里表示园子不大。
飚（yáng）：飞扬，飘扬。
青旗：酒店门口挂的青色酒幌子。
三、作者简介
秦观（1049-1100），字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮（今江苏）人， 北宋词人。他的词多写男女爱情和身世感伤，风格轻婉秀丽，受欧阳修、柳永影响，是婉约词的代表作家之一，与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士”。
四．写作背景
《行香子·树绕村庄》一词大约是作于秦观创作早期的熙宁年间，当时词人家居，尚未出仕。在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗。
在一个春天，词人乘兴游览了一座村庄，村野风光质朴自然，美不胜收，词人有感而发，创作了本词。
五、诗意
绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
六、赏析
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。
① “绕”“满”说明春意正浓，为下面写烂漫春光做铺垫。② “东风”即春风，点明了时令；“豪兴”说明了心情；“徜徉”写其怡然自得的神态。
词人乘着温和的春风，兴趣正浓地信步漫游村庄，欣赏着春天的风光，表现了词人对农村景色的喜爱之情。
小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
“小园”为描写春光的一个特定地点，小园虽小，却春意盎然，像收入了全部春光。这里有红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，构成了春满小园的诱人图画。
这两句从植物角度展现春天的绚丽多彩和生意盎然。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
这几句移步换景，①词人移步小园转向远处一带的围墙，在墙内隐现出茅草小堂。墙外小桥流水，飘扬着一面青色酒旗，显然有一家小酒店就在近旁。 ②为后面写景做好了铺垫。
偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
“偶然”二句，写词人突然萌发了酒意，赏春也须酒佐兴，然后乘着一时的兴致，再步行着翻过东边的小山岗。
“正莺儿啼”三句，承上两句意脉，即翻过小山岗，“柳暗花明又一村”，另有一番景象：莺啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它们最能代表春天，比起小园来，是别一种春光。
这两句从动物角度展现春天生命的活力。
七、诗歌主旨
这首词以白描的手法，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，写出了春天的生机勃勃，表现了词人对大自然的热爱之情。
八、问题探究
（1）请对这首词的主要表现手法作简要赏析。
答：
示例一：动静结合。
上片侧重描述静态景物，时有化静为动，如“绕”、“收”等字，游人缓步其中；
下片侧重描绘动态景象，其中静景动景又互相映衬。这样，就写出了春天的盎然生机。
示例二：白描手法。
例如“有桃花红”三句，写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，据实写来，不事雕琢，却突出了绚丽的色彩，浓郁的香味，构成了春满小园的诱人图画；
再如“正莺儿啼”三句，在客观的再观中，营造—幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图。
示例三：寓情于景。
整首词通篇写景，描绘了“小园”—带和“东冈”附近明媚的春光，明快的节奏中，自然流露出词人愉快的心境，字里行间贮满盎然的意兴。
（2）请赏析这首词的语言特色。
答：
①通俗生动，朴素清新、质朴自然。“树绕村庄，水满陂塘”如同口语，生动自然。写景如“桃花红，李花白，菜花香”，色彩简单鲜明又显出农家本色。
②用词准确。“倚东风、豪兴徜徉”，“豪兴”点明心情，“倚”“徜徉”则写出诗人怡然自得的神态。“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，“啼”“舞”“忙”与三个动物的活动特点相对应，写出了春天的生命活力。
③句式整齐，格调轻快。本词句式都是三、四字句式，轻快流畅。
（3）请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
答：
通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
九、学以致用
记忆型默写：
1、小园几许，收尽春光。有桃花红， ，___________。
2、远远围墙， 。飏青旗，流水桥旁。
3、偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼， ，___________。
4、树绕村庄， 。倚东风， 。
【答案】
1、李花白 菜花黄
2、隐隐茅堂
3、燕儿舞 蝶儿忙
4、水满陂塘 豪兴徜徉
【解析】
考查古诗词默写能力。背记并能默写古诗词。注意“茅”“陂”“徜徉”等字词的正确书写。
理解型默写：
1．秦观《行香子·树绕村庄》中点明时令，说明漫游心情的词句是： ， 。
2．秦观《行香子·树绕村庄》中从植物角度展现春天的绚丽多彩和生意盎然的词句是： ， ， 。
3．秦观《行香子·树绕村庄》中从动物角度展现春天生命活力的句子是： ， ， 。
【答案】
1、倚东风 豪兴徜徉
2、有桃花红 李花白 菜花黄
3、正莺儿啼 燕儿舞 蝶儿忙
【解析】
考查古诗词默写能力。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意“啼”“徜徉”等字词的正确书写。
诗词赏析
阅读《行香子》( 树绕村庄 ),回答问题。
1.这首词随作者的 ( ) 展开景物描写,作者笔下的景色具有 、 的特点。
2.这首词虽写得朴实而自然,却历来为人称道,请结合内容具体分析。
答：
【答案】
阅读《行香子》( 树绕村庄 ),回答问题。
1.这首词随作者的 春游( 游览 )顺序( 或:游踪 ) 展开景物描写,作者笔下的景色具有 色彩明丽 、 生机勃发( 或:欣欣向荣 ) 的特点。
2.这首词虽写得朴实而自然,却历来为人称道,请结合内容具体分析。
这首词语言简洁,极少修饰;有静有动,有色有声,如红、白、黄,啼、舞、忙;描绘出一幅百花盛开、莺歌燕舞的美好图画。
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