课件15张PPT。美丽的街景——两位数乘两位数
（连续进位）美丽的街景——两位数乘两位数
（连续进位）唐坊中学 赵小茜学习目标：
1.探索两位数乘两位数（连续进位）的计算方法。
2.学习解决问题分步骤进行思考。
28×39＝39×28＝答：今天最多有1092人上塔观光。28×39＝39×28＝1092(人)1092(人)这列火车可乘坐多少人？学以致用，我会了！这列火车可乘坐多少人？学以致用，我会了！98×15=1470(人)
答:这列火车可乘坐1470人。答：买6张票需要90元。30÷2＝15（元） 15×6 ＝90（元）综合算式：
30÷2×6
＝15×6
＝90（元）
学以致用，我会了！ 90÷3×5
=30×5
=150(元)
答:5天应付150元。 3、火眼金睛辨对错谢谢！这节课你有什么收获？Thank you for Listening!两位数乘两位数课前小研究
班级 姓名：
1、学以致用，我最棒！
34×12= 81×12=
验 验
算 算
2、我的地盘，我做主！
上面的问题很容易吧，那请你来仔细观察课本71页的主题图，试着来提一个问题吧！
我从图中找到的数学信息有：
1、 2、
3、 4、
我提出的数学问题：1、
2、 3、
我的方法：
我先估一估：
我这样（分析）计算：
3、我是“小老师”，请你听我讲！
在研究以上知识时，要注意什么？
1、学以致用，我会了！
3 8 2 9
× 9 1 × 8 9
2、计算并验算
35×23＝ 52×41＝
3、火眼金睛辨对错
