九年级历史上册 古代文明 复习课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
古代文明
《世界文明史》（美国威廉·麦克高希）称“古巴比伦、古埃及、古印度、古希腊、中国是世界上曾经存在过的五大文明发源地。
空间概念
时间定位
大河文明
扩张性：由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。
——钱乘旦
统一性：埃及气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是唯一的水源。尼罗河定期泛滥，为古代埃及农耕提供了肥沃的土壤。只有投入大量的劳动力才能疏导和储积大量的水,而这大量的劳动力还必须进行协调, 赋予纪律和加以领导。由于治水而产生统一指挥的最高政治权力。
——魏特夫
君主专制 中央集权
文明共同性
古埃及
古巴比伦
古印度
文明多元性
希腊全境满是千形万态的海湾。……我们在这个地方碰见的是山岭、狭窄的平原、小小的山谷和河流； ……大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。
——黑格尔《历史哲学》
“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当做废人”
——伯里克利
“我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人，而是被所有人民所掌握。
——伯里克利
小国寡民 城邦制度
文明差异性
海洋文明
雅典民主制
罗马共和制
(1)元老院：贵族组成，掌握国家统治的决策权。
(2)执政官：最高行政长官，主持日常政务。
(3)公民大会：形式上的最高权力机关。
(4)保民官：平民选出的两名保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
文明差异性
主权在民 分权制约
一个人的统治：君主制——暴君制
少数人的统治：贵族制——寡头制
多数人的统治：民主制——暴民制
混合制：君主制+贵族制+民主制
权 威+理 智+民 意
文明适用性
法治——《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法，它废止了执法者可以根据形势的需要、上司的需要，随机量刑执法，或法外开恩的陋习，开创了人类法治管理的先河。
法制——《十二铜表法》
自然法，一个本源的存在，最高的存在。法高于一切，一切人都不可以逾越法律，人人都必须守法。
文明进步性
①社会分工较发达
②劳动生产率较高
③社会组织和管理系统较完备
农耕文明
海洋文明
①土地贫瘠，工商业较发达
②强大的组织能力
③航海技术和武器先进
①促进经济、文化交流
②使不同文明区相互连接起来
③推动大帝国兴起
移民殖民
武力征服
文明扩展性
文明的本源
规则
用规则看守的世界叫天堂。
佛即道，道法自然，如来。