【核心素养目标】人教版 初中物理 八年级上册 5.3 凸透镜成像的规律 教案（2022新课标）

中小学教育资源及组卷应用平台
第五章 透镜及其应用
5.3 凸透镜成像的规律
教学目标：
1.物理观念：
（1）探究并知道凸透镜成像的规律
（2）学习分析实验数据，归纳出结论。
2.科学思维：
学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
3.科学探究：
（1）能在探究活动中初步获得提出问题的能力。
（2）通过探究活动，体验探究过程的全过程和方法。
4.科学态度与责任：
（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。
（2）初步建立将科学技术应用于实际的意识
教学重点：凸透镜成像的规律
教学难点：设计凸透镜成像实验
教学课时：1课时
教学用具：多媒体、蜡烛、凸透镜、光具座、火柴
教学互动设计：
1、 创设情景，导入新课
小明和同学到岳阳楼秋游。他用照相机先拍摄岳阳楼全景照片，再想以岳阳楼为背景给小颖拍半身像，小明应怎样指挥或操作？
照相机的镜头是一个凸透镜，人离镜头较远，通过凸透镜成倒立、缩小的实像。
投影仪的镜头是一个凸透镜，景物离镜头较近，通过凸透镜成倒立、放大的实像。
放大镜的镜头是一个凸透镜，微小物体离镜头更近，通过凸透镜成正立、放大的虚像。
2、 新课讲授，师生互动
照相机成倒立、缩小的实像，物体离照相机镜头比较远；投影仪成倒立、放大的实像，物体离投影仪的镜头比较近；放大镜成正立、放大的虚像，物体离放大镜更近。凸透镜成像的虚实、大小、正倒跟物体离凸透镜的距离（物距）有关系。
实验 探究凸透镜成像的规律
提出问题 像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系呢？
制订计划与设计实验 我们可以把物体放在凸透镜较远的地方，然后逐渐移近，观察成像的情况。
制订计划与设计实验 由于凸透镜对光的偏折程度跟凸透镜的焦距 有关，所以研究物距u的变化时，焦距可能是个应该注意的参照的距离。比如，我们可以注意观察物距等于焦距、大于或小于1倍焦距、2倍焦距·····时，物体成像情况。
实验器材 光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴
物距（u）：物体到凸透镜的距离
像距（v）：像到凸透镜的距离
进行实验与收集证据
1.探究前先弄清凸透镜的焦距。若不知道，可利用平行光源测量其焦距。
2.用一支蜡烛作为发光物体，一块白色的硬纸板作为屏。
在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，调整它们的高度，使它们的中心在同一高度处（目的是使烛焰成像在光屏中心）。
3.探究过程中，左右移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像，记录像的所在的位置。
（1）把蜡烛放在较远处，调整光屏与凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像。观察实像的大小和正倒，测出物距u和相距v。
（2）把蜡烛放在2倍焦距处，调整光屏与凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像。观察实像的大小和正倒，测出物距u和相距v。
（3）把蜡烛放在2倍焦距与1倍焦距之间，调整光屏与凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像。观察实像的大小和正倒，测出物距u和相距v。
（4）把蜡烛放在1倍焦距处，调整光屏与凸透镜的距离，烛焰在光屏上能否成清晰的像？
（5）把蜡烛放在1倍焦距以内，调整光屏与凸透镜的距离，烛焰在光屏上能否成清晰的像？从光屏一侧用眼透过凸透镜观察烛焰的大小、倒正？
实验现象与数据记录
分析论证
物距大于2倍焦距，成倒立、缩小的实像。像距在1倍和2倍焦距之间。
物距小于2倍而大于1倍焦距，成倒立、放大的实像。像距大于2倍焦距。
物距小于1倍焦距，成正立、放大的虚像。
想想议议
查看上表的数据，凸透镜成放大的像时，物距跟像距相比，哪个比较大？
成缩小的像时，物距跟像距相比，哪个比较大？由此可以得出什么结论？
凸透镜所成的实像有没有正立的实像？有没有倒立的虚像？
一倍焦距分实虚；二倍焦距分大小。
靠近焦点像增大，实像虚像都增大。
想一想，照相机，投影仪，放大镜分别应用哪种凸透镜成像的成像规律？
三、总结反思，超越自我
1.u= 是成实像与虚像的分界点。
物距大于凸透镜一倍焦距，成实像；
物距小于凸透镜一倍焦距，成虚像。
2.u=2 是成实像放大与缩小的分界点。
3.凸透镜成实像规律记忆
一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，
实像倒立虚像正，物远像小像距小，
物近像大像距大，物在焦点不成像1. 声音是由于物体的振动产生的。
2.声音传播需要物质，物理学中把这种物质叫做介质；传播介质可以是气体、液体、固体；真空不能传声。声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射，形成回声。
3.声音传播快慢用声速描述，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。通常情况下，固体的声速＞液体声速＞气体声速。
四、板书设计，整合提升
1. 物距大于二倍焦距，成倒立缩小的实像，像距在1倍和2倍焦距之间，应用于照相机。
2．物距在一倍和二倍焦距之间，成倒立放大的实像，像距大于2倍焦距，应用于投影仪。
3．物距小于一倍焦距，成正立放大的虚像。应用于放大镜。
4．一倍焦距分像的虚实，二倍焦距分实像的大小；物距减小时，实像和像距同时增大。
物距等于焦距不成像，等于二倍焦距等大像。
五、大海扬帆，尝试远航
1. 下列说法正确的是（ ）
A.凸透镜对光的偏转程度跟凸透镜的焦距有关
B.在光具座上依次放置烛焰凸透镜光屏，调整它们高度，使它们的中心大致在同一高度
C.把蜡烛放在较远处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的实像
D.再把蜡烛远离凸透镜，调整光屏到凸透镜的距离，一定在屏上成清晰放大的实像
2．.如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.物距小于焦距，凸透镜成倒立、放大的实像
B.物距大于1倍焦距而小于2倍焦距，凸透镜成倒立、放大的实像
C.物距大于2倍焦距，凸透镜成倒立、缩小的实像
D.物距小于焦距，凸透镜成正立、放大的虚像
3．如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.物距小于焦距，凸透镜成倒立、放大的实像
B.物距大于1倍焦距而小于2倍焦距，凸透镜成倒立、放大的实像
C.物距大于2倍焦距，凸透镜成倒立、缩小的实像
D.物距小于焦距，凸透镜成正立、放大的虚像
4．如图所示，烛焰在光屏上成等大的实像时，用刻度尺测得光屏到烛焰的距离是40.0cm，则此凸透镜的焦距可能是（ ）
A.40.0cm
B.20.0cm
C.10.0cm
D.5.0cm
5．小明用焦距为20cm的甲凸透镜，实验情景如图所示。接下来他想改用焦距为10cm的乙凸透镜进行实验，如果不改变发光体和凸透镜的位置，要在光屏上成清晰的像，操作正确的是（ ）
A.光屏向上移动
B.光屏向下移动
C.光屏靠近凸透镜移动
D.光屏远离凸透镜移动
参考答案1.D；2.B；3.C；4.C；5.C。
六、作业：P99.T1
课外作业P99T2、T3、T4、T5、T6。
教学反思：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)