【核心素养目标】人教版 初中物理 八年级上册 5.4 眼睛与眼镜 教案（2022新课标）

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第五章 透镜及其应用
5.4 眼睛与眼镜
教学目标：
1.物理观念：
（1）了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。
（2）了解近视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。
2. 科学思维：
从物理学视角了解近视眼的成因及视力的矫正需佩戴的眼镜。
3.科学探究：
通过照相机与眼睛的结构对比，了解眼睛看见物体的原理。
4.科学态度与责任：
（1）能自觉保护视力，注意用眼卫生。
（2）初步建立将科学技术应用于实际的意识。
教学重点： 眼睛成像原理
教学难点：近视眼及其矫正
教学课时：1课时
教学用具：多媒体、眼球模型、老花镜。
教学互动设计：
1、 创设情景，导入新课
照相机的镜头是一个凸透镜，当物距大于2倍焦距时，在底片上成倒立、缩小的实像。 眼睛是一个活的照相机。 晶状体相当一个凸透镜，当物距大于2倍焦距时，在视网膜上成倒立、缩小的实像。
二、新课讲授，师生互动
（一）眼镜
你知道眼睛是如何看物体的吗？
眼球好像一架照相机，它的结构如图所示。晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。
晶状体和角膜 → 凸透镜
视网膜 → 底片（光屏）
晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传输给大脑，我们看到了物体。
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状:当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处的物体射出的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体。
眼睛通过睫状来改变晶状体的形状:当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处的物体射出的光会聚在视网膜上，眼睛可以看清近处的物体。
依靠眼睛调节能看清最远和最近的两个极限点分别叫做远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点在大约10cm处。
正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫做明视距离。
预防近视眼的措施之一，就是读写时眼睛与书本的距离应保持在25cm左右。
（二）、近视眼及其矫正
近视眼睛只能看清近处的物体，看不清远处物体。形成近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，达到视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了。
利用凹透镜能使光发散的特点，在眼睛前面放一个合适的凹透镜，就能使来自远处的光会聚在视网膜上。
近视眼：晶状体太厚，成像在视网膜前，用凹透镜矫正。
（三）、远视眼及其矫正
远视眼睛只能看清远处的物体，看不清近处物体。形成远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向太短，因此来自近处某点的光会聚在视网膜后，在视网膜上形成一个模糊的光斑。
凸透镜能使光会聚，在眼睛前面放一个合适的凸透镜，就能使来自近处的光会聚在视网膜上。
远视眼：晶状体太薄，成像在视网膜后，用凸透镜矫正。
人们上了年纪以后，眼睛睫状体对晶状体的调节能力减弱，太近、太远的物体都看不清楚。
（四）保护眼睛 预防近视
正确大的写字姿势:
（1）身体坐直。
（2）把书放平。
（3）眼离书本一尺。
（4）胸离桌边一拳。
1.读写姿势要正确，眼与书的距离要在25厘米左右。
2.看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，远眺几分钟。
3.要定期检查视力，认真做眼保健操。
4.不要在直射的强光下看书，不要在光线暗的地方看书，不要躺卧着看书 ，不要走路看书。
科学世界 眼镜的度数
透镜焦距 的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光本领越大。通常把透镜的焦距的倒数叫做透镜焦度，用Ф表示，即Ф= /
如果某透镜焦距是0.5m，它的焦度就是Ф= /( . )=2m-1
如果远视很严重，眼镜上凸透镜的折光本领应该大一些，透镜焦度就要大一些。平时说的眼镜片的度数，就是镜片焦度乘100的值。例如，100度远视镜片的透镜焦度是1m-1,它的焦距是1m。凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
三、总结反思，超越自我
1. 眼睛。眼睛的角膜和晶状体相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的倒立缩小的实像。
2.近视眼及其矫正。能看清楚近处的物体。原因是：晶状体变得太厚，折光的能力太强，成像在在视网膜前。矫正方法：配戴凹透镜制成的近视眼镜。
3.远视眼及其矫正。能看清楚远处的物体。原因是：晶状体变得太薄，折光能力太弱，成像在在视网膜后。矫正方法：配戴凸透镜制成的老化镜。
眼镜的度数，焦距越短，折光本领越大，度数越大，凸透镜为正数，凹透镜为负数。
四、板书设计，整合提升
1. 眼睛。眼睛的角膜和晶状体相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的倒立缩小的实像。
2.近视眼及其矫正。能看清楚近处的物体。原因是：晶状体变得太厚，折光的能力太强，成像在在视网膜前。矫正方法：配戴凹透镜制成的近视眼镜。
3.远视眼及其矫正。能看清楚远处的物体。原因是：晶状体变得太薄，折光能力太弱，成像在在视网膜后。矫正方法：配戴凸透镜制成的老化镜。
眼镜的度数，焦距越短，折光本领越大，度数越大，凸透镜为正数，凹透镜为负数。
五、大海扬帆，尝试远航
1. 下列说法不正确的是（ ）
A.眼球好像一架照相机
B. 晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜
C. 晶状体和角膜把来自物体的光会聚在视网膜上形成一个正立的实像
D.眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状，当睫状体放松时，晶状体比较薄
2．下列说法正确的是（ ）
A.正常眼当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处的物体射来的光会聚在视网膜上，可以看清近处的物体
B. 依靠眼睛调节看清最近的点为25厘米
C. 近视眼只能看清远处的物体
D. 远视眼只能看清近处的物体
3．关于近视眼的说法正确的是（ ）
A.形成近视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太强
B来自远处某点的光会聚在视网膜前后
C.利用凹透镜能使光会聚的特点，用凹透镜矫正
D.利用凹透镜能使光发散的特点，用凹透镜矫正
4．.下列属于远视眼矫正的原理图的是（ ）
5．如图所示，在探究凸透镜成像的规律时，如果保持蜡烛、凸透镜不动，在蜡烛和凸透镜之间给凸透镜戴上近视眼镜，要使光屏上再次成清晰的像，下列说法正确的是（ ）
A. 光屏向远离凸透镜移动
B. 光屏向靠近凸透镜移动
C. 将蜡烛靠近凸透镜移动
D. 将蜡烛远离凸透镜移动
参考答案：1.C；2.A；3.D；4.D；5.B。
六、作业：P102.T2
课外作业P102T1、T3、T4。
教学反思：
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