Unit 2 My Country and English-speaking Countries Lesson 11 Australia表格式教案

Book5，Lesson11： Australia 教学设计
课题名称 Lesson 11: Australia 课型 新授
教学分析 学习者分析 五年级学生对英语学习有浓厚兴趣，且具有一定的英语口语表达能力，课堂中能灵活运用语言材料，在虚拟的情景中进行真实的交流，有一定的创造力和感染力。鼓励学生通过体验、实践、讨论等方式来培养听、说、读、写的综合语言技能。
学习内容分析 本课内容是第二单元”My Country and English-speaking Countries”系列学习主题之一”Australia”。本课主要内容是学习新单词Australia，教材提供了相关的情景模式以便学生进行模仿练习，内容生动有趣，与实际生活联系紧密。
教学目标 知识与技能 1. 能读、写、说、并听懂单词：Australia 2. 能根据地图来了解澳大利亚在地图上的位置。 3. 能根据课文内容，简单了解澳大利亚，并用英语进行介绍。
情感态度 通过活动激发学习兴趣，能在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，通过图片领略世界各地的美景，懂得爱护环境，保护我们的地球家园！
学习策略 把学生作为学习的主体，结合本课内容，在创设的情景中把本课所需掌握的单词、句子进行练习，情景交流及小组合作，培养学生的合作能力及反应能力，提高学习兴趣。
文化 ( javascript:; )意识 通过学习英语，了解英语国家的地理位置、历史等，了解西方文化。
预习作业 1.听录音读3遍课文Lesson 11: Australia2.搜集有关澳大利亚的著名建筑、风景、人文等资料。
重点难点 1. 能读、写、说、并听懂单词：Australia2. 能根据地图来了解澳大利亚在地图上的位置。3. 能根据课文内容，简单了解澳大利亚，并用英语进行介绍。
教学准备 运用多媒体、录音机、学生自制卡片等多种形式，激发学生的学习热情。
板书设计 Lesson 11: Australia I know about Australia
教学过程Step 1: Class Opening and Review1. GreetingT: Good afternoon, boys and girls!Ss: Good afternoon, Miss Shi!T: Glade to see you again! Are you happy Ss: Yes!T: Me too.ReviewT: Look, boys and girls, this is my friend Little Star. He wants to travel round the world. So he makes a travel plan. On Monday, he goes to this country. Look, what country is it …… ( Say something about these countries. )Ss: ……T: What day is today Ss: Today is Friday.T: That’s right. Today Little Star is going to Australia to go surfing.Step 2: Key Concepts AustraliaN1T: This is Australia.( 由学生的回答Australia引出本课重点单词Australia介绍Australia)T: Now, listen to the tape and answer the questions.(L11 N1)(The first time only listen, and the second time read. Then read it together.)T: Let’s play. ( 通过游戏练习重点句型，并激发学生学习兴趣。)N2Show some pictures of the Australia, Australia’s flag, some famous animals and places: kangaroos, beaches…… T: Listen and read.(L11 N2)T: Can you introduce Australia You can speak in Chinese.( 检查学生预习作业的完成情况。)T: Little Star takes some pictures on his trip. Let’s look.(Show some pictures of the other countries.)( 通过各国图片领略世界各地的美景，懂得爱护环境，保护我们的地球家园！) Do some exercises. ( 通过练习，总结澳大利亚，巩固所学知识。)T: Okay, now Little Star has finished his trip, what did he know ( 通过小组合作完成表格，总结所学内容，培养学生合作能力。)Step 3: Class ClosingHomework: Introduce these countries in English to your friend.
capital city: Canberra
language: English
flag:
famous places: beaches
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