Unit 1 Greetings Lesson 3 Nice to meet you. 表格式导学案（无答案）

课 题 Unit 1. Greetings 课 时 Lesson3. Nice to meet you.
备课人 单 位
学习目标 1.认读词汇：afternoon , Miss , nice , meet, too.2.句型问答：-Good afternoon. - Good afternoon. - Nice to meet you . - Nice to meet you ,too.3.礼貌称呼用语Miss 及初次见面的礼节4.会标准书写手写体字母：Ee Ff
重点难点 重点：能听懂、会说：Good afternoon. Nice to meet you及如何回答 难点：初次见面的礼节尤其是Nice to meet you含义和用法。
学习准备 单词和课文视频、录音，跟读预习。
学习方式 学案 学法指导
自主学习步骤 第一：思考一下日常生活中陌生人初次见面的礼貌用语：__________________________________________________________________________________________第二：圈出生词跟读并翻译afternoon ___________ Miss __________nice ________ meet _________ too________Nice to meet you____________________________第三：尝试用手写体写出Ee Ff两个字母 第四：尝试认读Listen and say 和Let’s talk，学唱Let’s sing “Good morning”。（多听几遍尝试模仿歌唱。） 设想别人介绍或自己认识了新朋友，你会和新朋友怎么礼貌的交流。自己预习了单词微课，你会读那些单词了？利用视频学习字母微课利用录音学习，试试看你会读吗？陌生人初次见面的问候用语句型读好练熟，能运用。强调模仿课文的语音语调反复听唱，一起唱会学的更快。。注意大小写的占格和字母发音
合作探究 第一：与陌生人见面后，你与陌生人交流用语; Good morning/ Good afternoon. I’m ….- Nice to meet you . - Nice to meet you ,too. 学习Let’s talk，pair work 操练。 第二：小组合作，观看Listen and say课文动画，听音尝试回答问题1. 对话中谁是熟人？他们是怎么打招呼的？2. Danny和Miss Zhang是怎么认识？然后又是怎么问候对方的？ 3.跟读，精读，纠音，注重学生语音语调的培养第三：学唱歌let’s sing ，休息一下。 注意：dear teacher 亲爱的老师第四：学习标准手写体Ee Ff两个字母
拓展延伸 完成角色扮演Listen and say的任务活动，进行语言输出。或者有能力的学生用真实语境进行创编。 鼓励学生大胆说。
当堂达标测试题学习结果测评：本节课你的学习效果如何？ A.Good B. Great C wonderful