Unit 1 Greetings Lesson4 Again，please！ 表格式导学案（无答案）

课 题 Unit 1 . Greetings 课 时 Lesson4 .Again，please！
备课人 单 位
学习目标 1.复习词汇：hello， hi，I’m =I am， good , morning, how ,are ,you, fine, thank, and ,goodbye, bye ，afternoon , Miss , nice , meet, too.句型问答：Hello!(Hi!)I’m Li Ming. -How are you -I’m fine, thank you. And you -Good morning. - Good morning.-Good afternoon. - Good afternoon. - Nice to meet you . - Nice to meet you ,too.3.复习三课时的Listen and say的故事场景，并学习第四课的Let’s talk。4.复习所学的字母：Aa Bb Cc Dd Ee Ff
重点难点 重点： 熟练掌握本单元的单词和句型难点：熟练背诵或表演四个场景的对话
学习准备 单词和课文视频、录音，跟读预习。
学习方式 学案 学法指导
自主学习步骤 第一：熟练说出单词表中本单元词汇意思。hello， hi，I’m =I am， good , morning, how ,are ,you, fine, thank, and ,goodbye, bye ，afternoon , Miss , nice , meet, too.补充延伸词汇____________________________第二：回顾前三课时，复习核心句型很高兴见到你________________________________你好吗？________________________________早上好！下午好！_______________________________第三：尝试认读第八页Let’ s talk，找到出现的本单元的核心句型。________________________________________________________________________________________________________ 自己复习了单词，你会读会认单词了吗？熟练吗？回顾课本Listen and say 故事场景，找到重点核心句型。 学习字母视频自己先尝试背诵3个故事，再尝试小组表演。陌生人初次见面的问候用语句型读好练熟，能运用。注意大小写的占格和字母发音
合作探究 第一：复习诵读前三课时的Listen and say。 小组合作表演。第二：教师检查Let’s talk的预习情况，让学生说出句型并解释，教师和其他学生做补充。理解句型的含义。熟读背诵，学生groupwork，分角色朗读表演Let’s talk。第三 字母及发音复习第四，复习本单元的几首英语歌。
拓展延伸 完成前三课角色扮演Listen and say的任务活动，进行语言输出。或者表演第八页let’s talk场景故事。 鼓励学生大胆表演展示。
当堂达标测试题学习结果测评：本节课你的学习效果如何？ A.Good B. Great C. wonderful