Unit 2 Introduction Lesson 2 What's your name？ 表格式导学案（无答案）

课 题 Unit 2. Introduction 课 时 Lesson 2. What's your name
备课人 单 位
学习目标 1.认读词汇：what your name my2.询问姓名的句型问答：What's your name My name’s Jenny.3.了解缩写用法和发音：what's name’s4.了解形容性物主代词：your my
重点难点 1、is 有关的缩写及发音:what's name’s2、句型What's your name 及其答语My name’s … .的熟练运用。
学习准备 单词和课文视频、录音，跟读。
学习方式 学案 学法指导
自主学习步骤 第一：句型回顾:打招呼及介绍自己句型Hello! /Good afternoon! I’m …._________________________________________第二：圈出生词跟读并翻译what _______ what’s=_______ your ________ name _______ name’s=________ my ________What's your name ____________________________第三：尝试认读Listen and say 和Let’s talk，学唱Let’s sing “What's your name ”反思认读过程中有哪些困惑和问题。____________________________________________________________________________________________________________________第四：尝试用手写体写出Ii Jj 两个字母 让学生发散思考打招呼问候的等句型借助视频了解单词的音形义，课上进行发音练习，并及时纠音强调模仿课文的语音语调听说先行，教师侧身板书句型，引导学生规范读好。学生简单了解即可，不必深究。文本对话背景人物关系要引导学生明白。找同学来写，其他同学来评价。常唱常新，深化语音渗透。
合作探究 第一：当别人没有介绍自己时，如何询问对方的姓名。What's your name My name’s Jenny.完成Pair work，鼓励学生来展示。1.讲解核心句型中缩写读法并练习：what's name’s2.讲解your和my用法，并引导学生与第一课的I you 的用法进行区分和理解。第二：小组合作，尝试完成Listen and say观看课文动画，听音回答问题。Does Mr Wood know Jenny and Guo Yang Do Jenny and Guo Yang know Mr Wood 2．陌生人初次见面的寒暄用语是______________3. 跟读，精读，纠音，注重学生语音语调的培养第三：Pairwork 自读Let’s talk，创设语境操练句型：What's your name My name’s Jenny.Nice to meet you. Nice to meet you, too.第四：复习Gg Hh, 学习Ii Jj 两个字母并练习 第五：学唱Let’s sing “What's your name ”鼓励积极分子展示。
拓展延伸 完成Listen and say角色扮演等任务活动，进行语言输出 体会语境，真实表演。
当堂达标测试题四、1.英汉连线。你好 your你的 name名字 bye再见 hello学习结果测评：本节课你的学习效果如何？ A.Good B. Great C wonderful