Unit 6Colours Lesson 1.It’s red 导学案（表格式/无答案）

课 题 Unit 6. Colours 课 时 Lesson 1. It’s red
备课人 单 位
学习目标 认读本课关于颜色的五个单词： blue, green, yellow, red。2. 通过用“It’s…”句型描述颜色。 3. 复习O, P, Q三个字母的发音和书写。
重点难点 重点：1. 听、说、认读四个颜色单词。 2. 学会O, P, Q三个字母。难点：What colour is the...句型的运用。
学习准备 单词和课文视频、录音，跟读。
学习方式 学案 学法指导
自主学习步骤 第一：听歌曲What colour is it 学生边拍手边唱第二：圈出生词跟读并翻译colourredbluegreenyellowthe第三：组织学生开展自编chant活动，操练巩固新单词。What colour is it red red red .What colour is it blue blue blue .What colour is it green green green .What colour is it yellow yellow yellow .第四：尝试认读Let’s talk里的核心句型What colour is the pencil It’s red .What colour is it It’s blue . 热身练习，熟悉句型What’s this 借助视频了解单词的音形义，课上进行发音练习，并及时纠音在此句型中，熟练运用colour red bluegreen yellow 完成对话操练根据课文内容填空，由单词到词组再到句子，一步步加大难度，易于学生接受。听说先行，读写跟上。教师侧身领写学生规范书写
合作探究 1. 学生拿出准备好的照片，运用新句型表演Let’s talk部分。步骤如下：（1）出示照片，介绍物体颜色。（2）小组内进行表演，练习。2. 教师出示单词卡片Mm、Nn ， 教授字母Mm和字母Nn的发音及书写。复习U，V字母的大小写
拓展延伸 通过猜一猜，说一说的形式继续巩固句型。 进一步加深学生对家人的单词的印象。
当堂达标测试题