Unit 6 Colours Lesson 4 .Again please.导学案（表格式/无答案）

课 题 Unit 6. Colours 课 时 Lesson 4.Again please
备课人 单 位
学习目标 1.能听、说、认读及正确书写运用 black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 等单词.2.能灵活运用 What colour is it It’s ….What colour do you like I like...与人交流自己喜欢的颜等与他色以及询问他人喜欢的颜色。
重点难点 能够灵活运用What colour is it What colour do you like 询问物体颜色并与他人交流自己喜欢的颜色以及询问他人喜欢的颜色。
学习准备 单词和课文视频、录音，跟读。
学习方式 学案 学法指导
自主学习步骤 第一：听歌曲Colour song学生边拍手边唱，第二：跟读并翻译BlackorangelikeRedyellow blueGreenwhite orange第三：组织学生开展自编chant活动，操练巩固新单词。What colour is it red red red .What colour is it blue blue blue .What colour do you like black black black .What colour do you like orange orange orange .第四：尝试认读Let’s talk里的核心句型What colour do you like I like... 热身练习，熟悉句型What colour do you like 借助视频了解单词的音形义，课上进行发音练习，并及时纠音在此句型中，熟练运用所学单词和句型完成对话操练根据课文内容填空，由单词到词组再到句子，一步步加大难度，易于学生接受。
合作探究 第一：学生小组活动，分角色朗读并表演课文。第二：出示课文图片，让学生根据提示描述图片。What colour is the pencil It’s ____ .What colour is it It’s _____.What colour do you like I like_____.第三：学生拿出准备好的照片，运用新句型表演Let’s talk部分。步骤如下：（1）出示照片,与他人交流自己喜欢的颜色以及询问他人喜欢的颜色。（2）小组内进行表演，练习。
拓展延伸 通过猜一猜，说一说的形式继续巩固句型。 进一步加深学生对颜色的单词的印象。
当堂达标测试题