部编版三年级下册语文 6 陶罐和铁罐(共2课时，共40张PPT)

(共40张PPT)
罐是一种用来盛东西的器皿。
6 陶罐和铁罐
第一课时
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
文言文寓言
白话文寓言
虚
骄
陶
懦
táo
jiāo
我会认
恼
代 价
guàn
dài
jià
qiān
xū
nuò
ruò
nǎo
讶
yà
罐
谦
弱
识字游戏
考古挖宝游戏
骄
弱
傲
尘
谦
擦
代
捧
虚
懦
价
国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 王朝神气 住嘴 尘土 光洁 美观 古代
价值 动手 相提并论
词语
整体感知
认真读课文，思考：课文讲了陶罐和铁罐的一件什么事？
国王橱柜里自以为坚硬的铁罐看不起陶罐。许多年后，被埋在土里的陶罐依旧光洁如新，而当年坚硬的铁罐却不复存在，完全氧化掉了。
自以为坚硬
光洁如新
不复存在
聚焦对话 体会人物
请同学们快速浏览课文第2-9自然段，想一想这8个自然段在表达上的最大特点是什么？
画出陶罐和铁罐的语言，然后大声地读一读。
（铁罐用横线，陶罐用波浪线，圈出描写神态的词语）
角色扮读，看谁读得好！
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
用尖刻的话数说别人的
短处，使人难堪
“你敢碰我吗，陶罐子！”
目中无人
“不敢，铁罐兄弟。”
谦虚
铁罐最大的特点就是傲慢无理,
陶罐最大的特点 就是谦虚有礼，却不懦弱。
现在，请同学们自由地读一读陶罐和铁罐的语言,把自己的感想批注在旁边。
小组交流：你从哪些地方感受到了铁罐的傲慢无理？（你从哪些地方感受到了陶罐的谦虚有礼,却不懦弱？）
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
看不起，瞧不起，轻视
陶罐不跟铁罐针锋相对，而是像铁罐说明道理，体现了它据理力争、谦和而不软弱
“住嘴！”
“何必这样说呢？
铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
提示语：陶罐（ ）地说。
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
铁罐咄咄逼人、自以为是，它只看到自己的长处，却看不到自己的短处。
寻找原因 感悟道理
　 陶罐和铁罐分别给你留下怎样的印象？
傲慢无礼
谦虚
铁罐那么傲慢，究竟为什么？
总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说。
思考：
铁罐优点：
因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。
因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。
陶罐缺点：
坚固
易碎
拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的，难道陶罐一点长处也没有了吗？默读10-17自然段。划出陶罐和铁罐的结局。想一想为什么会是这样的结局？
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
时间没有让陶罐改变
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
对刚出土的陶罐发出由衷的赞美！
过了很久，陶罐的价值不可估计
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”
还是那样善良
如果铁罐此时也听到陶罐说的这番话时，它又会怎样想，怎样说呢？
后悔、惭愧
亲爱的陶罐兄弟：
真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点，你不但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，要学习别人的长处，改正自己的不足，那样才能永远进步。
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
坚硬的铁罐变成了土
铁的表面遇到氧，慢慢地生锈，生锈的这一层就会脱落，年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。
氧化
易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从陶罐与铁罐的故事中我们懂得了一个什么道理？
主题概括
这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉我们，要（ ）别人和自己的短处和长处，不能（ ），（看不到 自己的不）。足。
只看到别人的短处
看不到自己的不足
正确看待
你认为故事里太阳取胜的原因是什么？
阅读链接
太阳为他人着想，人们需要温暖，他便给予温暖，人们就自愿脱下了衣服。
读《北风和太阳》，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
阅读链接
他们都只看到自己的长处，认为自己最了不起。
陶罐和铁罐》以及《太阳和北风》两篇寓言故事都告诉我们在生活中要多发现别人的（ ），正视自己的（ ）。
联系实际说一说：你在生活中有没有过像铁罐和北风的时候？
拓展延伸
尺有所短，寸有所长。
人无完人，金无足赤。
人各有能有不能。
人有所犹，固有所劣；人有所工，固有所拙。
6 陶罐和铁罐
第二课时
虚
骄
陶
懦
táo
jiāo
我会认
恼
代 价
guàn
dài
jià
qiān
xū
nuò
ruò
nǎo
讶
yà
罐
谦
弱
国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 王朝神气 住嘴 尘土 光洁 美观 古代
价值 动手 相提并论
词语
近义词
反义词
轻蔑——____
和睦——____
懦弱——____
羞耻——____
轻视
友好
软弱
可耻
谦虚——____
轻蔑——____
懦弱——____
朴素——____
骄傲
敬重
勇敢
华丽
课堂演练
一、填词语。
( )的铁罐 ( )地问 ( )的尘土 ( )地说
( )的陶罐 ( )地叫
骄傲
谦虚
厚厚
兴奋
高兴
谦虚
二、根据课文内容填空。
1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。
2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。
铁罐认为自己比陶罐坚硬
依旧美观、朴素、光洁
早已不见了踪影
它们的对话
我会写
骄
傲
谦
虚
懦
弱
尘
捧
代
价
提
讶
结构：
部首：
书写指导：
xū
虚
重难点字书写指导
半包围
“ ”撇要长，包住“业”，“七”往上靠。
谢谢