晋教版地理七年级上册第四章4.1 气温和气温的分布 第一课时 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
4.1气温与气温的空间分布
（第一课时）
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
夏季校服
冬季校服
葱郁的树木
秋风扫落叶
……
气温
衣
食
住
行
气温的影响
1.什么是气温？
2.气温如何测量、如何表示？
气温是指大气的温度
温度计 在百叶箱内测量
用摄氏度（℃）表示
自主学习
气温的测量
The user can demonstrate on a projector or computer
同一地区在不同时间的气温状况不同
（气温在时间上存在变化）
观察与思考
怎样求出日平均气温？
请读出图中4个时刻的气温值。
（7+9+25+13）÷4=13.5℃
观察
思考
日平均气温=
一天内所有观测值之和
观测次数
月平均气温、年平均气温如何计算？
月平均气温=
一月内所有日均温之和
这月天数
年平均气温=
一年内所有月均温之和
12
举一反三
一天中，为何衣服的厚薄变化如此之大？
资料：2016年10月20日，摄制组在锡林郭勒草原
气温的日变化
探究一
气温的日变化
气温日较差
1.气温最高值是多少？
　出现在什么时间？
2.气温最低值是多少？
出现在什么时间？
3.最高气温与最低气温
的差值是多少？
观察
探究二
气温的年变化
气温的年变化
1．最高月出现在几月？
2．最低月出现在几月？
3．气温年较差是什么？
观察
旧知回顾：等高线是如何定义的？
课堂探究
在地图上，将同一时间内气温相同的各点连成的线。
等温线呢？
任务1 回顾等高线的判读方法，学会正确阅读等温线分布图。
1280米
▲
1200米
1000米
800米
600米
400米
200米
8℃
12℃
20℃
24℃
16℃
4℃
28℃
8℃
12℃
20℃
24℃
16℃
4℃
28℃
高温中心
气温差别大
低温中心
气温差别小
1280米
▲
1200米
1000米
800米
600米
400米
200米
山峰
盆地
缓坡
陡坡
等高线地形图
等温线图
思考：如何阅读等温线图？
判读等温线图
E
A
C
B
D
1.等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。
2.等温线呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心。
由图可知：A——高温中心；E——低温中心；
气温高低：B＞C＞D
20
10
0
-10
20
10
-10
0
0
66.5°N
66.5°S
23.5°N
23.5°S
从赤道向两极气温数值的变化，影响因素是什么？
０°
任务3 分析影响气温分布的因素。
纬度因素
同纬度 夏季 冬季
低
高
高
低
陆地
海洋
A
B
0
10
A
B
10
20
海陆分布
影响因素
同纬度大陆和海洋气温的差异，影响因素是什么？
地形因素
20
10
0
-10
20
10
-10
0
0
66.5°N
66.5°S
23.5°N
23.5°S
青藏高原地区形成一个低温中心，影响因素是什么？
０°
一般来说，低纬度地区气温高于高纬度地区。
同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反。
同一地区，海拔高气温低，海拔低气温高。
总结：影响气温的主要因素
地形因素
纬度因素
海陆因素
1．一天当中，最高气温一般出现在（ ）
A．日出前后 B．正午12点
C．午后1点 D．午后2点
2．气温日较差指的是（ ）
A．早晚气温之差
B．日出、日落时的气温之差
C．中午与傍晚气温之差
D．一天当中最高气温与最低气温之差
D
D
3.下列关于气温的叙述，错误的是 （ ）
A. 气温是指大气的冷热状况
B.气温的测定通常是看百叶箱中的温度计
C. 气温日较差是指某地某日最高气温与最低气温的差
D. 一个地方气温年较差是指该地最高气温与最低气温之差
4.在我国新疆的吐鲁番盆地，有“早穿棉袄午穿纱”的说 法，这说明当地气温特点是 （ ）
A.日平均气温 B.气温日较差大
C.气温年较差大 D.年平均气温
D
B
5.南半球大陆，一年中气温最高月份出现在 （ ）
A.1月 B.2月
C.7月 D.8月
A
6．某地8时、14时、20时、2时观测到的气温分别为6℃、16℃、 14℃、4℃，则该地的日平均气温为 （ ）
A．16℃ B．14℃ C．10℃ D．12℃
C
A
B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
A是南半球陆地的气温年变化曲线
B是北半球陆地的气温年变化曲线
分析：A、B分别位于南半球还是北半球？ 你是怎样判断的？
能力提升