8《池子与河流》 课件 (共35张PPT)

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统编版 语文 三年级 下册
同学们，说说你见过的池塘或者河流是什么样子的？
他们有什么相同点和不同点呢？
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8* 池子与河流
“池子”在词典中的解析：
①池塘 ②浴池
③舞池 ④寺庙中烧香的香池
什么是“池子”？
克雷洛夫：俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。
碌
涯
滔
遵
tāo
yá
我会认
验
妇
fù
lù
zūn
xún
yàn
尊
zūn
循
滔 涯 妇 碌
遵 循 尊 验
我会认
◇ 正字音
识字方法
你还有哪些识字小妙招呀？和大家分享一下
我会认
◇ 辨字形
遵 尊
脸 验
滔 蹈
绿 碌
滔 涯 妇 碌 遵 循 尊 验
◇ 读词语
木筏 抛开 生涯 蜿蜒 贯穿 行吟 安闲 胸膛 哲理 任凭 遵循 安逸 利益 尊敬 光荣 遗忘 淤塞 青苔 芦苇 衰退 逐步 懒惰 鸭绒垫
滚滚滔滔 忙忙碌碌 无忧无虑
我会认
◇ 解词语
行吟诗人：指中世纪欧洲封建社会的一种诗人，擅长写抒情诗和叙事诗。
推究：推求探究（原因、道理等）。
生涯：指从事某种活动或职业的生活。本课指河流每天劳作的生活。
运动员们从很小就开始自己的职业生涯。
蜿蜒：曲折延伸。本课指河流贯穿全国样子。
蜿蜒盘旋的长河就像一条巨龙。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。本课指池子的日子悠闲。
孩子们的生活总是无忧无虑的。
哲理：关于宇宙和人生的原理。
淤塞：（水道）被沉积的泥沙堵塞。
分角色朗读 初识观点
哪几个小节是池子说的话？哪些是河流说的话？
1—6节
7—8节
再读1-8小节，边读边思考：池子和河流的不同？
学 习 单 对比 做法 志向 命运
池子
河流 安闲地躺
睡梦中推究哲理
滚滚滔滔
背着 驮着 载着
永远奔腾不息
得过且过
贪图安逸
用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
早被遗忘
完全枯干
受到尊敬
长流不断
研读池子的观点
　
自由读1—6小节，思考并与同学交流：在池子眼中，河流“这样的生涯”具体指什么？
第一节
用问句引起读者的好奇心
写在池子的眼里河流总是很忙碌。
反问句
侧面反映了河流的忙碌
池子对于河流过的生活是怎样评价的？
“这是怎么回事？”
池子对它邻居河流说道，
“我什么时候看到你，
你总是滚滚滔滔！
亲爱的姐姐，难道你不会疲劳？
每天的工作量很大
写河流每天都在忙碌，工作量很大。
第二节
“我差不多老是看见，
你一会儿背着沉重的货船，
一会儿驮着长串的木筏，
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
我什么时候看见你，
你总是滚滚滔滔！
我总是看见你，
你一会儿背着沉重的货船，
一会儿驮着长串的木筏，
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
忙碌
辛劳
池子是否喜欢河流这样的生活，从哪些地方可以看出来？
要是换了我，说句老实话，
我可真要愁死啦！
我的命运有多好，
比起来，你我相差竟这么大！
可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心，
小划子有多重也用不着想，
这清闲的生活无忧无虑，
还有什么能够代替？
你认为池子是什么样的生活态度？
池子只想过舒服的日子，不求上进。
池子只追求安逸的生活，得过且过，没有远大的志向。
研读河流的观点
　
自由读7—8小节，思考：
“这个自然规律” 具体指什么？
河流为什么受到人们的尊敬？
出示课件15..16：
“这个自然规律”指水要流动才能保持清洁。
因为河流用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？
写河流向池子讲述水要流动才能保持清洁的自然规律。
反问句
水只有在流动的情况下才能有活力。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
池子喜欢安逸的生活，仿写池子反驳河流的反问句。
这样舒适安逸的生活谁不喜欢？难道我错了吗？
写河流因为遵循自然规律，而受到人们的尊敬。
对比
命运不同
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
学 习 单 对比 做法 志向 命运 结论
池子
河流 安闲地躺
睡梦中推究哲理
滚滚滔滔
背着 驮着 载着
永远奔腾不息
得过且过
贪图安逸
用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
早被遗忘
完全枯干
受到尊敬
长流不断
才能不利用就会衰退、磨灭；才能一旦被懒惰支配，它就一无所有。
池子为自己过着安逸、清闲的生活而洋洋得意，而河流奔流不息，负载船只的生活，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。它们不同的生活态度就注定了不同的命运，值得我们深思。
衔接生活 辨析观点
贪图安逸的池子最后完全枯干了，而忙碌奉献的河流至今长流不断，你更赞同谁的观点呢？想过什么样的人生呢？说一说你的理由。
你从这首诗歌中懂得了什么道理？生活与学习中，我们又该怎样做呢？
这首寓言诗讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人生态度。告诉我们人在一生中不可以虚度年华，应当在自己的有生之年多做一些有益于社会的事，为自己短暂的生命增光添彩。
寓言像一首动听的歌,即发人深省,又催人奋进；像睿智的老者,能给人智慧的启迪；像一面镜子,能给人形象的借鉴；像明媚的阳光,能给人温暖的力量。
“池子”和“河流”各像生活中的什么样的人呢？
“池子”比喻那些贪图安逸，不思进取的人。
“河流”比喻那些永不满足，负重前进，永远创造快乐和幸福的人。
那你要做怎样的人呢？
拓展延伸
拓展延伸
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。 ——爱因斯坦
燕雀安知鸿鹄之志哉！ ——陈涉
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——李白