第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 精品单元测试卷（含解析）

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 精品单元测试卷
一、单选题（每题2分，共25小题，满分50分）
1．18世纪中期至19世纪末20世纪初制造业产值走势示意图。图中①②③④四条曲线分别代表四个国家的制造业产值变化，其中①代表中国，那么③代表的国家是（　　）
A．美国 B．英国 C．法国 D．德国
2．在第二次工业革命中，利用电学研究的最新成果取得许多重大发明成就的科学家是（　　）
A．法拉第 B．爱迪生 C．狄塞尔 D．卡尔●本茨
3．1870年，约翰·洛克菲勒组建了美孚石油公司；1880年，该公司提炼的石油占全美石油产量的95%； 1882年，该公司掌握了14家公司的所有权，控制了26家公司的多数股票。这反映了（　　）
A．手工工场的建立 B．工厂制度的出现
C．垄断组织的发展 D．贸易自由化的实现
4．第二次工业革命期间，现代化学工业和新材料技术领域取得了重大突破。下列不属于该领域成就的是（　　）
A．美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡
B．瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药
C．法国人夏尔多内发明了人造纤维
D．美国人海厄特发明了赛璐珞制造技术
5．杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道，工业革命的第二阶段（即第二次工业革命）大致开始于19世纪六七十年代，一直持续到20世纪初。工业革命的第二阶段是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果。这说明（　　）
A．科学理论推动技术发明 B．技术发明源于生产实践
C．科技与生产紧密的结合 D．英国科技发明遥遥领先
6．第二次工业革命的突出特点（　　）
A．科学研究同工业生产紧密结合
B．生产和资本日益集中
C．世界经济、政治和文化联系的加强
D．与第一次工业革命交叉进行
7．（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们研究的问题主要来源于生产的主要问题。这反映了第二次工业革命的主要特点是（　　）
A．科学研究与生产紧密结合 B．投入实验的资金越来越多
C．机器生产代替了手工劳动 D．发明家主要来自一线工人
8．近现代以来，科学技术的进步改变了人们的生活质量和生活方式。以下科技成果中属于第二次工业革命的是（　　）
①火车 ②电话 ③汽车 ④飞机 ⑤珍妮机 ⑥核电站
A．①②③ B．②③④ C．②⑤⑥ D．③④⑥
9．1850年，美国仅有6座人口超过1万的“大”城市。到1900年，人口过1万的城市达38个，约5个人当中就有1个人生活在城市。引起这一变化的主要因素是（　　）
A． 人文主义的倡导 B．民主政治的推行
C．人口的迅速增长 D．工业革命的开展
10．“农村人口在全国的比例和农业在经济中的比例都降到了次要地位。到1851年，城市人口已占全国总人口的52%”。这反映了（　　）
A．新航路开辟的意义 B．工业革命的影响
C．垄断组织的出现 D．义务教育的普及
11．工业巨头卡耐基曾说，从苏必利尔湖开采两磅铁石，并运到相距900英里的匹兹堡；开采一磅半煤、制成焦煤并运回到匹兹堡：开采半磅石灰，运至匹兹堡；在弗吉尼亚开采少 量镒矿，运回匹兹堡--这四磅原料制成一磅钢，对这一磅钢，消费者只需支付一分钱。卡耐基的话说明（　　）
A．美国国家矿产资源丰富
B．大规模生产能力提高了生产率，生产成本降低
C．匹兹堡是美国工业中心
D．经济全球化从美国开始
12．工业化解除了对技术革新和经济增长的约束，也破除了对社会根本性变化进程的限制，人们从乡村涌入城市，扩大城市中低收入工厂工人的数量。这反映了（　　）
A．技术革新与经济增长紧密结合 B．工业化推动了城市化
C．工业化促进了社会根本性变化 D．贫富差距进一步缩小
13．“1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅有一个略微识字，在英国每4个人有一个。到1800年，苏格兰90%以上成年人识字，法国有2/3的成年人识字，英国有一半多的人识字……到1850年，西方主要资本主义国家中60%以上的成年人能够读书写字（如果把妇女包括在内，百分比还要高）。”大众教育的推广的主要原因是（　　）
A．平民地位的提高
B．国民的整体文化水平得到提高
C．人民的物质文化水平提高
D．工业化需要大批高素质的劳动者
14．移民是指人口在空间上流动的现象，下面四幅图片反映了不同时期、不同地点的移民潮。下列选项对图片解读正确的是（　　）
A．图1和图2都阻碍了迁入地的发展
B．图2和图3都是工业革命的影响
C．图3和图4都推动了城市的发展
D．图1和图4都是由于经济繁荣的诱导
15．十九世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒；有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。这说明（　　）
A．在英国机器生产代替了手工劳动
B．人们陶醉于工业革命成就
C．发展工业必须破坏环境
D．工业革命成果扩展到全球
16．人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平而上升。大气中的臭氧层可以吸收太阳的紫外线，保护地球上的生物，但化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存。上述材料反映了（　　）
A．环境恶化成为严重的问题 B．霸权主义威胁世界和平
C．人口增长过快激化社会矛盾 D．化学武器威胁人类健康
17．如图是 1858 年英国著名的幽默杂志《笨拙》周刊刊登的反映泰晤士河的一幅漫画，题为《沉默的强盗》。画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。该图的立意是（　　）
A．英国完成工业革命，对外扩张，成为海上强盗
B．英国社会秩序混乱，泰晤士河上强盗频繁出没
C．泰晤士河的航运业存在重大的安全隐患
D．环境污染已经威胁到人类的生存，希望引起人们对环境问题的重视
18．贝多芬扼住命运的咽喉，在音乐的国度里驰骋：列夫托尔斯泰用犀利的笔锋剖析现实，在文学的海洋里遨游：梵高勇激情的画笔尽情描绘，在生活的烈焰中绽放……下列作品与材料中人物相关的有（　　）
①《英雄交响曲》 ②《复活》
③《蒙娜丽莎》 ④《向日葵》
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②④
19．爱因斯坦在纪念某位伟大人物时说：“他对于西方摆脱教会统治和学术统治枷锁的精神解放所作的贡献几乎比谁都要大。”这位伟大人物是（　　）
A．达尔文 B．牛顿 C．法拉第 D．爱迪生
20．“人间喜剧”一套小说集，塑造了许多令人印象深刻的人物形象。这部小说集的作者是（　　）
A．彼特拉克 B．莎士比亚 C．巴尔扎克 D．托尔斯泰
21．“从自然界的战争中，从饥饿和死亡里，产生了自然界最可赞美的东西——高等动物……从最简单的无形物体演化出如此美丽和令人惊叹的东西，而且这一演化过程仍在继续，这才是一种真正伟大的思想观念。”这段话评述的是 （　　）
A．牛顿的万有引力定律 B．达尔文的进化论
C．法拉第的电磁感应现象 D．但丁的人文主义思想
22．下表1881～1953年英国皇家学会会员数量变化表（单位：人）
来源时间 杰出的门外汉 船员 应用科学家 非实用的科学家 牧师 其他
1881年 54 13 62 134 14 201
1914年 38 6 79 289 4 57
1953年 8 2 134 348 0 55
皇家学会作为英国最具名望的科学学术机构，吸纳了各行业的人才。据表可知，当时英国（　　）
A．自然科学摆脱了宗教神学控制
B．科学研究的职业化趋势日益明显
C．业余爱好者的科研兴趣持续降低
D．科学转换为生产力的速度加快
23．近代以来世界科技与文化的发展推动了社会的进步。下列表述不正确的一组是（　　）
A．达尔文在《物种起源》中提出了物种不变论
B．梵高的代表作《向日葵》，表达了画家对生命的赞美和美好生活的向往
C．巴尔扎克的“人间喜剧”再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
D．贝多芬的代表作是《英雄交响曲》
24．近代的绘画艺术不断发展，涌现出一大批杰出的画家。如图作品《向日葵》表达了作者（　　）
A．对自由、平等和博爱的渴望
B．对生命的赞美和美好生活的向往
C．对俄国沙皇专制统治的抨击
D．对“上帝创造万物”的批判
25．有学者对19世纪某重大成就发表评论：“它沉重地打击了神权统治的根基，从反动教会到封建御用文人都狂怒了。他们群起攻之，诬蔑该学说‘亵渎圣灵’，触犯‘君权神授天理’，有失人类尊严。”该学者评论的成就（　　）
A．使人类进入网络时代 B．有力地推动了物理学的发展
C．极大地促进了化艺术的繁荣 D．沉重地打击了宗教“神创论”
二、材料分析题（共4题，满分50分）
26．纵观世界历史，大国的崛起与复兴，无不与制造业和隐藏其后的科技密切相关。阅读材料，回答问题。
（13分）
材料一 西班牙之所以在15世纪能成为欧洲强国，与金银从美洲大量输入有很大关系。西班牙获得大量金银之后，为了满足人们的需求，政府鼓励外国商品大量输入，一方面为别国输送了资金，促进了其他国家工商业的发展，另一方面却严重阻碍了本国工业的进步。因此，人们把西班牙称作“黄金漏斗”。
材料二 19世纪上半叶，英国成为“世界工厂”，但在第二次工业革命中丧失了领先地位。其根本原因在于英国迷信自由贸易的信条，执着于为第一次工业革命的主导产业寻求市场以榨取最后的利润，从而放弃了对第二次工业革命主导产业领先市场的追求，教训深刻。
——摘编自贾根良《英国因何丧失了第二次工业革命的领先地位？》
材料三 1861—1900年主要资本主义国家工业年平均增长率（单位：%）
年份 国家 　 　 　
　 英国 美国 法国 德国
1861-1873 （1851-1873）3.3 5.0 — 3.8
1874-1890 1.7 5.2 （1870-1890）2.4 3.5
1891-1900 1.6 3.5 2.6 4.8
材料一中提到的“美洲”最早由哪位欧洲航海家发现？根据材料一，指出西班牙被称为“黄金漏斗”的原因。 （3分）
根据材料二，指出英国在第二次工业革命中丧失领先地位的原因。
（2分）
（3）材料三显示这一时期哪两个国家经济发展的速度比较快？结合所学知识说明原因。列举这两个国家该时期突出的发明成果（各举一例）。
（6分）
综合上述材料谈谈，在中华民族伟大复兴的时代，我国制造业发展需要怎样的精神力量？
（2分）
27．阅读下列材料，回答问题。
（9分）
材料一：在英国各个工业部门中，机器的最早采用，并不是在英国传统的工业中，而是新兴的棉纺织业中。作为一个年轻的工业部门，棉纺织业没有旧传统和行会的束缚，容易进行技术革新和开展竞争。同时，棉纺织品的价格比毛纺织品便宜，市场需求量大，需要扩大生产规模以增加产量，所以对技术革新的要求比较迫切。
材料二：随着工业革命的深入发展，马车运输无法满足不断增长的内地运输的要求。工业革命的开展，要求有更快捷、更便宜的方法，将越来越多的货物运送到遥远的地方。19世纪初期，一些矿区铺设铁道，让马拉着有轮的车厢在铁道上行走，从而增加货运量。1825年使用机车的第一条铁路通车。铁路运输不仅大大增加了对煤和各种重型产品（铁轨、机车、车厢等）的需求，而且使货物更快地由工厂运达销售地，从而缩短了货物销售时间。 ——岳麓书社《历史·经济成长历程》
材料三：……科学开始时对工业没什么影响。我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输方面的种种发明，极少是由科学家们做出的。相反，它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。不过1870年以后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独发明者的阁楼和作坊.——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》
1 2 3 4
1860年 英国 法国 美国 德国
1870年 英国 美国 法国 德国
1890年 美国 英国 德国 法国
1900年 美国 德国 英国 法国
材料四：世界强国工业生产能力变化趋势表（1860～1900） ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料一，概括说明棉纺织部门率先采用机器生产的优越条件有哪些？（写出两点）
（2分）
材料二说明了什么？
（2分）
根据材料三，你能得出怎样的历史结论？（2分）
根据材料四，指出19世纪后期到20世纪初世界强国工业生产能力发生了怎样的变化？
（3分）
28．风靡一时的科技浪潮。
（11分）
材料一：
《英国棉花加工量增长表》 《英国生铁量增长表》
材料二：中国新华网：中国正在研发“高速飞行列车”该列车采用“磁悬浮加低真空管道”， 利用真空环境和超音速外形减少空气阻力，再通过磁悬浮减少摩擦阻力。4000公里时速，北京到上海仅20分钟。
材料三：泰晤士河被英国人习惯地称为“老父亲泰晤士”。1858 年，英国著名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登的反映泰晤士河的一幅漫画，题为“沉默的强盗”，画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡，下面有一行文字是“Y0ur MONEY or Your LIFE! ”
根据材料一，结合所学知识回答：对比两张图表，分析造成这种变化的原因是什么？（4分）
（2）根据材料二，结合所学知识回答：材料中“列车”最早出现时使用的动力机器是什么？这种机器把人类带入了什么时代？（4分）
（3）根据材料三，结合所学知识回答：这一漫画所表达的主题是什么？综上所述，人类应当如何正确利用和发展现代科学技术？（3分）
29． 阅读下列材料，回答问题。
（17分）
材料一：牛顿的《自然哲学的数学原理》公认是科学史上最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《自然哲学的数学原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们都试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。——摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
材料二：启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断（主要是忽视了人的心灵的复杂性）。
——摘编自《世界文明史》
材料三：贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物。并为他谱写了一首交响曲，乐谱总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊着：“……现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君”。当这首交响曲出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。
材料四：我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。——贝多芬
根据材料一并结合所学知识，分析《自然哲学的数学原理》的出版使哪一门学科成为独立的学科？请你写出牛顿的两项重要成就。
（3分）
根据材料一、二并结合所学知识，指出牛顿所生活时代的特征。（2分）
根据上述材料并结合所学知识，指出“牛顿学说”对近代社会发展的主要影响。（3分）
据材料三，结合所学知识，谈一谈贝多芬仰慕拿破仑的理由。贝多芬听到拿破仑称帝的消息后为什么勃然大怒？（3分）
贝多芬说要“扼住命运的咽喉”是指他遭受了什么命运的打击？你还知道他的哪些作品？试列举两部作品。
（4分）
（6） 结合材料三、四，请你谈谈贝多芬身上的哪些人格魅力值得我们去学习和发扬？（2分）
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】根据“18世纪中期至19世纪末20世纪初”并观察题干图片可知，此阶段为第二次工业革命时期。据所学知识可知，美国和德国是新兴的资本主义国家，在第二次工业革命中，采用新技术，新设备，起点高，发展快，在19世纪末20世纪初，美国和德国分别成为世界头号和二号工业强国。英国不愿采用新技术、新设备，而把大量的资金和技术投海外的殖民地上，导致了英国经济发展缓慢，被美国、德国超越，逐渐丧失霸主地位。③在18世纪中期至19世纪末20世纪初制造业产值高于④和②，④在第二次工业革命时期制造业产值呈持续增长走势，②在第二次工业革命时期制造业产值呈下降趋势，但在19世纪末20世纪初的制造业产值低于③、高于④，故③代表的国家是美国，④代表的国家是德国，②代表的国家是英国，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查第二次工业革命相关的知识，考查学生的分析及应用知识的能力。第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明超出了一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速。在第二次工业革命中，美国和德国走在世界的前列。
2．【答案】B
【解析】【分析】A.法拉第，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，19世纪70年代，电力开始作为动力带动机器，美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，故选项B符合题意；
C.狄塞尔，不符合题意；
D. 卡尔●本茨 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要准确记忆基础知识。
3．【答案】C
【解析】【分析】A.手工工场的建立，不符合题意；
B.工厂制度的出现，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，美孚石油公司成立之后，不断发展壮大，控制了美国石油的绝大多数，还控制了多家公司，这就是生产和资本的集中，属于垄断组织的发展，故选项C符合题意；
D.贸易自由化的实现，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，对这些语句进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
4．【答案】A
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，这里显示的是现代化学工业和新材料技术领域的成就，而美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡属于电力应用发明的成就，不符合化学工业和新材料技术领域，故选项A符合题意；
B. 瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药 ，不符合题意；
C. 法国人夏尔多内发明了人造纤维 ，不符合题意；
D. 美国人海厄特发明了赛璐珞制造技术 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，拿它来分析备选项回答，注意题干中的关键词，还要注意题干中的“不属于”字样，细心辨别备选项回答。
5．【答案】A
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 工业革命的第二阶段是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果 ”，可以看出，近代科学理论的指导下，技术发明成果才出现的更多，这说明科学理论推动技术发明，故选项A符合题意；
B.技术发明源于生产实践，不符合题意；
C.科技与生产紧密的结合，不符合题意；
D.英国科技发明遥遥领先，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息，抓住题干中的关键语句，紧贴这些语句进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
6．【答案】A
【解析】【分析】依据题干并结合所学知识可知，第一次工业革命时期，许多发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合；而在第二次工业革命期间，科学研究开始同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接动力。这是第二次工业革命最突出的原因。故选项A符合题意；
第二次工业革命使主要资本主义国家进入帝国主义阶级，资本主义世界最终形成。B项是工业革命的其他特点，故B不符合题意；
第二次工业革命加强了世界经济、政治和文化联系。C项是第二次工业革命的影响，故选项C不符合题意；
在一些相对落后的国家如俄国、日本，两次工业革命交叉进行。D项是第二次工业革命的其他特点，故D不符合题意；
故答案为：A
【点评】本题以两次工业革命，考查学生两次工业革命特点的比较能力和归纳总结能力。结合所学，学生认识到第二次工业革命最突出的特点是自然科学成就与工业生产紧密结合，
7．【答案】A
【解析】【分析】 相比于第一次工业革命，第二次革命的特点之一是科学和技术开始结合，科学理论的重大突破推动了工业革命的进程。据“(1870年以后）工业研究的实验室”“配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们研究的问题主要来源于生产的主要问题。”可知，这反映了第二次工业革命的主要特点是科学研究与生产紧密结合。选项 A 符合题意；
选项BCD与题意表述不相符，排除；
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查第二次工业革命的主要特点的相关史实，重点掌握第二次工业革命的主要成就的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
8．【答案】B
【解析】【分析】根据所学知识，第二次科技革命使人类进入电气时代，主要科技成果有： 电话、汽车、飞机等；①⑤是第一次科技革命的成果；②电话第二次工业革命的成果； ③汽车是第二次工业革命中，德国人卡尔 本茨在1885年发明的交通工具。④1903年，美国人莱特兄弟制成的飞机试飞成功，这是第二次工业革命的成果； ⑥核电站是第三次科技革命的成果。②③④是第二次工业革命的成果。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了第二次工业革命相关的知识，考查学生的识记能力。1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命。当时，科学技术的突出发展主要表现在三个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明。
9．【答案】D
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，随着工业革命的开展，工厂对工人的需求量越来越大，于是大量的农村劳动力进入城市，这使得城市的人口越来越多，大城市越来越多，故选项D符合题意；
A. 人文主义的倡导，不符合题意；
B.民主政治的推行，不符合题意；
C.人口的迅速增长，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合所学知识分析出现这种现象的原因回答。
10．【答案】B
【解析】【分析】A.新航路开辟的意义，不符合题意；
B.依据题干信息，可以看出，这里显示的是农村人口减少，而城市人口超过了农村，结合所学知识可知，这是由于工业革命的影响，城市里工厂建立起来，需要大量的劳动力，于是大批农村劳动力进入城市，使得城市人口超过农村，故选项B符合题意；
C.垄断组织的出现，不符合题意；
D.义务教育的普及，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出现象即发生的变化，之后结合其中的时间，分析发生变化的原因回答。
11．【答案】B
【解析】【分析】材料反映外地的各种原料运到匹兹堡制成钢铁，反映工业革命后社会化大生产形成规模化，由材料“对这一磅钢，消费者只需支付一分钱”，说明生产成本下降导致产品价格下降，故B符合题意；A项材料的主旨不是反映美国的矿产资源问题，A不符合题意；
C项材料没有比较美国的工业生产布局问题，C不符合题意；
D项材料只是反映美国国内的工业生产问题，没有涉及经济全球化，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题主要考查工业革命下的大规模生产能提高生产率。1840年前后，英国大机器生产代替了工场手工业成为工业生产的主要方式，工业革命完成，后来法国、美国等国也都先后完成工业革命。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握工业革命的相关知识。
12．【答案】B
【解析】【分析】 由“人们从乡村涌入城市，扩大城市中低收入工厂工人的数量”可知，工业革命发展产生了许多巨大的新的城市，促进了世界各地城市的快速发展，因此作者旨在说明工业化推动了城市化。B符合题意，ACD均不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查第一次工业革命。第一次工业革命扰人类带入蒸汽时代。本题以第一次工业革命为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
13．【答案】D
【解析】【分析】19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。据“……到1850年，西方主要资本主义国家中60%以上的成年人能够读书写字（如果把妇女包括在内，百分比还要高）。”及所学知识可知，大众教育的推广的主要原因是工业化需要大批高素质的劳动者。
ABC三项都不是大众教育的推广的主要原因，不符合题意；
D项工业化需要大批高素质的劳动者是大众教育的推广的主要原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查大众教育的推广的主要原因及学生解读题干信息和对历史史实的分析理解能力。理解并识记大众教育的推广的主要原因的相关史实。
14．【答案】C
【解析】【分析】A. 图1和图2都阻碍了迁入地的发展 ，不符合史实；
B. 图2和图3都是工业革命的影响 ，不符合史实；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，图三反映在工业革命推动下，英国农村人口涌向城市，图四反映改革开放以来，我国内地人口涌向深圳特区，故选项C符合题意；
D. 图1和图4都是由于经济繁荣的诱导 ，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即图片，结合所学知识进行分析理解备选项回答，注意细心分析理解备选项，找到最恰当的选项。
15．【答案】B
【解析】【分析】 A ．材料反映的是工业革命时期蒸汽轮船造成环境的污染，没有看出在英国机器生产代替了手工劳动，排除；
B ．材料中能够看出人们在工业革命时期为工业革命带来的生活改变而感到高兴，陶酔于工业革命的成就，正确；
C ．材料并不是强调工发展必然会破坏环境，排除；
D ．材料看不出工业革命的成果扩展到全球，排除。
故答案为 B 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
16．【答案】A
【解析】【分析】 根据所学和材料“…化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存”可知，这体现了生态环境恶化，故A符合题意；
材料说明了生态文明建设的迫切性，没涉及霸权主义、化学武器、人口增长过快等问题，故 BCD 均不符合题意；
故答案为A。
【点评】 本题主要考查人类面临的共同问题的知识点。当今世界，各国相互联系,相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村,世界各国应该团结合作，相互配合，协同作战，共同注意保护环境，走可持续发展道路。
17．【答案】D
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，工业革命推动社会生产力发展，给人们生活带来巨大便利，但工业革命也带来巨大负面影响，造成环境污染，蒸汽机和内燃机排放大量温室气体，加快全球变暖，环境污染已经威胁到人们生存，漫画的立意是希望引起对环境问题的重视。
故答案为：D。
【点评】本题考查工业革命的影响。难度不大，理解材料掌握工业革命带来的危机即可作答。
18．【答案】D
【解析】【分析】①《英雄交响曲》是贝多芬的代表作品，②《复活》是列夫 托尔斯泰的代表作品，④《向日葵》是梵高的代表作品；《蒙娜丽莎》是达 芬奇的代表作品，③《蒙娜丽莎》与题干贝多芬、列夫 托尔斯泰、梵高无关，排除含有③的选项。
D项①②④与材料中人物相关，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查近代文学艺术成就。识记与灵活掌握世界近代科技、文化和艺术成就。
19．【答案】A
【解析】【分析】1859年，英国科学家达尔文的《物种起源》出版。达尔文提出了进化论思想。书中提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的即生物进化论的观点；《物种起源》的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。据：“他对于西方摆脱教会统治和学术统治枷锁的精神解放所作的贡献几乎比谁都要大。”及所学知识可知，这位伟大人物是达尔文。
A项达尔文是题干描述的人物，符合题意；
BCD三项和题干描述不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，以爱因斯坦在纪念某位伟大人物时说的话为切入点，主要考查达尔文的相关史实及学生解读题干信息和对历史史实的分析能力。识记达尔文的相关史实。
20．【答案】C
【解析】【分析】A.彼特拉克，不符合题意；
B.莎士比亚，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，法国著名作家巴尔扎克，将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为“人间喜剧”的小说集， 塑造了许多令人印象深刻的人物形象 ，故选项C符合题意；
D.托尔斯泰，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行准确记忆回答，这就是课本基础知识，需要学生准确记忆。
21．【答案】B
【解析】【分析】A. 牛顿的万有引力定律 ，不符合题意；
B.依据题干信息“ 从最简单的无形物体演化出如此美丽和令人惊叹的东西，而且这一演化过程仍在继续 ”，可以看出，这里显示的是生物的进化，结合所学知识可知，这是达尔文提出的进化论，他认为生物是由低级向高级进化的结果，故选项B符合题意；
C. 法拉第的电磁感应现象 ，不符合题意；
D. 但丁的人文主义思想 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和所学知识结合进行分析理解回答，注意题干中的关键语句。
22．【答案】B
【解析】【分析】根据材料”1881～1953年英国皇家学会会员数量变化表“，结合所学可知：1881～1953年英国皇家学会中，科学家数量上升，而非实用科学家数量上升尤为明显，门外汉数量越来越少，说明科学研究的职业化趋势越来越明显。故B项正确；材料未指出自然科学和宗教神学的关系，故A项错误；业余爱好者的数量减少并不能证明科研兴趣持续降低，而是科研更注重专业化，故C项错误；材料不能体现科学转换为生产力的速度加快，故D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查近现代代科学的发展相关的知识，考查学生的分析能力。科技是第一生产力，科技推动社会经济的发展，我们要重视科技，大力发展科技，培养科技人才。
23．【答案】A
【解析】【分析】结合所学知识可知，1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》，在这本书中，他提出了“进化论”的观点，指出物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程，因此他并非认为物种不变，故A项表述不正确，符合题意；印象派画家梵高的代表作《向日葵》表达了画家对生命的赞美和美好生活的向往，B项表述正确，不符合题意；法国现实主义作家巴尔扎克的《人间喜剧》再现了法国19世纪早期的社会图景，被誉为“资本主义社会的百科全书”，C项表述正确，不符合题意；德国音乐家贝多芬的代表作有《英雄交响曲》等，D项表述正确，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查近代科技与文化相关的知识，考查学生的识记能力。1859年出版《物种起源》。提出了“进化论”思想，指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。影响：第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不灭论；轰动了欧洲和整个世界，动摇了神学统治的根基。
24．【答案】B
【解析】【分析】 荷兰的梵高是一位有世界影响的画家，《向日葵》是梵高的代表作之一。《向日葵》画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗，画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。B符合题意，ACD均不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题主要考查荷兰画家梵高的代表作品《向日葵》的相关史实。掌握荷兰画家梵高作品的寓意。
25．【答案】D
【解析】【分析】依据“19世纪某重大成就”“它沉重地打击了神权统治的根基，从反动教会到封建御用文人都狂怒了”和所学知识，该重大成就是指19世纪中期达尔文提出的生物进化论，进化论提出了“物竞天择，适者生存”的主张，沉重打击了教会支持的“神创论”，D正确；
20世纪四五十年代兴起的第三次科技革命使人类进入网络时代，但是与题干无关，A排除；
进化论属于生物学领域，并没有有力推动物理学的发展，B排除；
14世纪兴起的文艺复兴运动极大地促进了文化艺术的繁荣，但与进化论不符，C排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查了达尔文的进化论，这一全新的进化思想推翻了神创论和物种不变论，把生物学建立在科学的基础上。考查了学生史论结合以及灵活运用所学知识的能力。
26．【答案】（1）哥伦布。为别国输送了资金，促进了其他国家工商业的发展；严重阻碍了本国工业的进步。
（2）采取保守的贸易政策，忽视新科技革命的力量。
（3）美国和德国。在第二次工业革命中，美国和德国在应用新技术方面处于领先地位。美国：爱迪生发明白炽灯泡（或：碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等）；海厄特发明赛璐珞的制造技术。德国：本茨制造由内燃机驱动的汽车；奥托制造煤气内燃机；戴姆勒研制汽油内燃机。
（4）要具有创新精神、工匠精神、奉献精神等。
【解析】【分析】（1）依据所学知识可知， 材料一中提到的“美洲”最早由哥伦布发现的；依据材料一信息，可以看出， 西班牙被称为“黄金漏斗”是因为： 为别国输送了资金，促进了其他国家工商业的发展；严重阻碍了本国工业的进步；
（2）依据材料二信息“ 其根本原因在于英国迷信自由贸易的信条，执着于为第一次工业革命的主导产业寻求市场以榨取最后的利润，从而放弃了对第二次工业革命主导产业领先市场的追求”，可以看出， 英国在第二次工业革命中丧失领先地位的原因是： 采取保守的贸易政策，忽视新科技革命的力量 ；
（3）依据材料三信息，可以看出， 1861—1900年主要资本主义国家工业年平均增长率 ，美国和德国发展的速度比较快；结合所学知识可知，这是因为在第二次工业革命中，美国和德国在应用新技术方面处于领先地位；结合所学知识可知，在第二次工业革命中， 美国：爱迪生发明白炽灯泡（或：碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等）；海厄特发明赛璐珞的制造技术。德国：本茨制造由内燃机驱动的汽车；奥托制造煤气内燃机；戴姆勒研制汽油内燃机；
（4）本题属于开放性题目，言之有理即可，如： 要具有创新精神、工匠精神、奉献精神等；
故答案为：（1） 哥伦布。为别国输送了资金，促进了其他国家工商业的发展；严重阻碍了本国工业的进步。
（2） 采取保守的贸易政策，忽视新科技革命的力量。
（3） 美国和德国。在第二次工业革命中，美国和德国在应用新技术方面处于领先地位。美国：爱迪生发明白炽灯泡（或：碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等）；海厄特发明赛璐珞的制造技术。德国：本茨制造由内燃机驱动的汽车；奥托制造煤气内燃机；戴姆勒研制汽油内燃机。
（4） 要具有创新精神、工匠精神、奉献精神等。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；第二问是考查运用能力，解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句回答，答案就在材料中；
（2）本题考查运用能力。解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句回答，答案就在材料中，不要向外延伸；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，细心观察表格，看出表格数据的变化回答；第二问是考查学生的理解识记能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合所学知识进行理解识记能力；最后一问是考查学生的识记能力，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（4）开放性题目，言之有理即可。
27．【答案】（1）棉纺织业脱了行会控制，确立了自由竞争的机制，市场对棉织品的需求增势强劲，推动了技术革新。
（2）工业革命促进铁路运输的发展
（3）第一次业革命的发明多半是由技工完成的，技木含量少；第二次工业革命科学的发挥了重要作用。
（4）美国、德国的经济地位逐步取代英国和法国。
【解析】【分析】 （1）题干材料“棉纺织业没有旧传统和行会的束缚，容易进行技术革新和开展竞争”“棉纺织品的价格比毛纺织品便宜，市场需求量大，需要扩大生产规模以增加产量”“对技术革新的要求比较迫切”的描述说明棉纺织部门率先采用机器生产的优越条件有，棉纺织业脱了行会控制，确立了自由竞争的机制，市场对棉织品的需求增势强劲，推动了技术革新。
（2）根据材料二“ 随着工业革命的深入发展，马车运输无法满足不断增长的内地运输的要求。工业革命的开展，要求有更快捷、更便宜的方法，将越来越多的货物运送到遥远的地方。19世纪初期，一些矿区铺设铁道，让马拉着有轮的车厢在铁道上行走，从而增加货运量。1825年使用机车的第一条铁路通车 ”结合所学，可从工业革命促进铁路运输的发展来说明。
（3）根据材料三“ ……科学开始时对工业没什么影响。我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输方面的种种发明，极少是由科学家们做出的。相反，它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。 “可知第一次业革命的发明多半是由技工完成的，技木含量少；根据材料三
”不过1870年以后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独发明者的阁楼和作坊。＂可知第二次工业革命科学的发挥了重要作用。
（4）根据材料四“世界强国工业生产能力变化趋势表（1860~1900)＂可知美国、德国的经济地位逐步取代英国和法国。
故答案为：(1)棉纺织业脱了行会控制，确立了自由竞争的机制，市场对棉织品的需求增势强劲，推动了技术革新。
(2)工业革命促进铁路运输的发展
(3)第一次业革命的发明多半是由技工完成的，技木含量少；第二次工业革命科学的发挥了重要作用。
(4)美国、德国的经济地位逐步取代英国和法国。
【点评】 解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
28．【答案】（1）工业革命使用机器生产和工厂的形式，极大地提高了英国的生产力。
（2）蒸汽机；“蒸汽时代”。
（3）工业革命带来了环境的污染；合理利用科学技术，为人类造福，趋利避害，坚持走可持续发展之路，既要发展经济，又要注意保护环境等。
【解析】【分析】 (1)根据对比两张图表，可知，英国生铁和棉花产量增长非常快。造成这种变化的原因，是工业革命使用机器生产和工厂的形式，极大地提高了英国的生产力。
(2)1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。1825年， 斯蒂芬森发明蒸汽机车，标志着铁路时代得开始。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，促使人类进入“蒸汽时代”。
(3)第一小问，根据漫画 “沉默的强盗” ，结合所学知识可知，这一漫画所表达的主题是工业革命带来了环境的污染；第二小问，依据材料中工业革命带来的影响和所学可知，人类要科学合理利用科学技术，为人类造福，趋利避害，坚持走可持续发展之路，既要发展经济，又要注意保护环境等。
故答案为：(1)工业革命使用机器生产和工厂的形式，极大地提高了英国的生产力。
(2)蒸汽机；“蒸汽时代”。
(3) 工业革命带来了环境的污染；合理利用科学技术，为人类造福，趋利避害，坚持走可持续发展之路，既要发展经济，又要注意保护环境等。
【点评】 解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
29．【答案】（1）物理学。万有引力定律、光学分析和微积分学。
（2）资本主义不断发展、启蒙思想兴起与传播、近代科学不断取得进展。
（3）在物理学、数学、天文学等领域作出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动的发展。机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。
（4）理由：贝多芬把拿破仑当成建立伟大共和国的英雄人物；拿破仑颁布《民法典》（或《拿破仑法典》或《民法典》），巩固资产阶级统治（或巩固法国大革命成果）；拿破仑沉重打击了欧洲封建势力（或拿破仑使法国大革命的某些成果推广到欧洲其他国家）。（回答出一点即可）
原因：贝多芬认为拿破仑称帝是一种历史的倒退（或拿破仑称帝将可能使法国大革命已获得的民主权利成果被践踏；或拿破仑必会蹂躏所有的人权以满足野心，拿破仑将凌驾于其他人之上而成为暴君）。
（5）贝多芬两耳完全失聪。《命运交响曲》《月光奏鸣曲》《欢乐颂》等。
（6）人格魅力：提倡民主，反对专制；追求自由、平等、博爱，维护人权；直面挫折，意志顽强；富有创新精神；等。
【解析】【分析】（1）本题考查牛顿的相关知识。依据材料结合所学知识可知，国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。
（2）本题考查牛顿时代的特征。依据材料结合所学知识可知，牛顿生活的年代，资本主义不断发展，启蒙思想进一步传播，近代科学取得显著成就。
（3）本题考查“牛顿学说”对近代社会的影响。依据材料结合所学知识可知，牛顿的贡献：在物理学、数学、天文学等领域作出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动的发展。机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。
（4）本题考查理解材料的能力。依据材料结合所学知识可知，可知，贝多芬仰慕拿破仑是因为，他把拿破仑当成建立伟大共和国的英雄人物，拿破仑颁布《民法典》（或《拿破仑法典》或《民法典》），巩固资产阶级统治（或巩固法国大革命成果）；拿破仑沉重打击了欧洲封建势力（或拿破仑使法国大革命的某些成果推广到欧洲其他国家）。（回答出一点即可）。贝多芬听到拿破仑称帝的消息后勃然大怒是因为：贝多芬认为拿破仑称帝是一种历史的倒退（或拿破仑称帝将可能使法国大革命已获得的民主权利成果被践踏；或拿破仑必会蹂躏所有的人权以满足野心，拿破仑将凌驾于其他人之上而成为暴君）。
（5）本题考查贝多芬的相关知识。依据材料结合所学可知，贝多芬两耳完全失聪，使其基本失去了创造音乐的基础。贝多芬的作品有《命运交响曲》《月光奏鸣曲》《欢乐颂》等。
（6）本题考查贝多芬的人格魅力。依据材料可知，贝多芬提倡民主，反对专制；追求自由、平等、博爱，维护人权；直面挫折，意志顽强；富有创新精神，这些都值得我们学习。
故答案为：（1）物理学。万有引力定律、光学分析和微积分学。
（2）资本主义不断发展、启蒙思想兴起与传播、近代科学不断取得进展。
（3） 在物理学、数学、天文学等领域作出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动的发展。机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。
（4） 理由：贝多芬把拿破仑当成建立伟大共和国的英雄人物；拿破仑颁布《民法典》（或《拿破仑法典》或《民法典》），巩固资产阶级统治（或巩固法国大革命成果）；拿破仑沉重打击了欧洲封建势力（或拿破仑使法国大革命的某些成果推广到欧洲其他国家）。（回答出一点即可）
（5） 贝多芬两耳完全失聪。《命运交响曲》《月光奏鸣曲》《欢乐颂》等。
（6）人格魅力：提倡民主，反对专制；追求自由、平等、博爱，维护人权；直面挫折，意志顽强；富有创新精神；等。
【点评】本题考查牛顿、贝多芬的相关知识。难度较大，需要熟练掌握牛顿、贝多芬的相关知识，能够将材料和所学知识相结合，综合运用所学知识即可作答。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1