仁爱科普版八年级上册 Unit4 Our World Topic3 The Internet makes the world smaller. SectionC 教案（表格式）

仁爱版初中英语八年级 上册 Unit 4 Our World Topic 3 The Internet makes the world smaller Section C
教学设计教学目标语言知识掌握重点单词和句型：（1） 单词： correct, safely, true, perfect, cheat, search（2）句型：1）This helps make life easier.2) Some people use the Internet to hurt others and try to get money by cheating.2、语言技能：A. 阅读，读短文理解大意，给出文章标题，并完成练习。B. 通过观看视频了解其他同学使用互联网的情况，完成一篇小短文。C．综合复习该话题前面所学句型。3、文化意识： 培养学生对高科技产品的正确认识，正确利用互联网帮助学习4、情感与态度：培养学生学习英语的兴趣，采用游戏、小对话、小组比赛等灵活多样的授课形式，激发学生的好奇心和求知欲；培养学生学好英语的信心，鼓励学生积极大胆，敢于模仿，克服不愿开口或羞于开口的心理。5、学习策略：A. 学生认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复模仿；B. 能利用补白词填补交际中因思考所需的沉默时间C．学生在学习中善于利用图画等理解大意；D．鼓励学生养成做笔记的良好习惯。教学内容教材内容的地位、作用与意义：本课时的教学内容作为一篇精读材料，是学生了解本单元主题相关内容和掌握阅读理解技能与表达能力的重要载体。教材的编排特点、重点和难点 A. 教材编排特点：本单元的中心话题是“如何正确对待因特网”，本节课课文以时间的顺序介绍了因特网的特点，因特网的优点和缺点等方面的情况。设计这篇文章的目的是让学生了解因特网的特点，从而提高学生如何正确使用因特网的意识。教学重点：提高学生的阅读理解的技能培养学生的语言表达能力 C. 教学难点引导学生运用本节课所学语言知识介绍因特网的相关信息培养学生的语言表达能力教学策略与过程教学设计思路：本节课的主要活动为1a/1d/2b本节课以阅读形式介绍了因特网的利弊，首先，在Lead-in的环节，通过游戏：”Guess what it is”复习“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构，在Reading的环节分为其一快速阅读，要求学生快速阅读文章了解文章大意，其二细读，通过听课文录音看视频的方式，并利用英文解释判断单词含义以及寻找细节信息填补句子，培养学生全面看待事物的能力。2b通过观看同龄人使用因特网的烦恼的视频信息写一篇介绍同学们如何使用因特网情况的文章，教师通过全面分析因特网的特点，给学生提供一些关键词，帮助学生辩论因特网的优点及缺点。然后小组合作将讨论结果写成短文在班级展示，要求学生通过自己的实际情况参与掌握本课。教学过程：Step 1 Introduction（1）. Lead-in. Introduce the Internet in this way: Put the word “Internet” into eight sentences, ask students to guess the title according to them. It makes our life interesting.(I), It bring us to a new world. (N), It help our dreams come true.(T), It make our study easy.(E), It make us relaxed.(R), It’s like a net around us.(NET) ----Internet.设计目的：把Internet单词中每个字母拆分成5个“主语+及物动词+宾语+宾补”句子，巧妙的结合因特网的特点，让学生兴趣徒增，活跃课堂气氛。鼓励学生运用创新思维，对关键词进行联想学习。既让学生记住单词，并从中掌握了单词的趣味含义。（2）.Show a short movie about different people using the Internet in different ways. （3）.Learn the new words in the sentences.Step 2 Revision and brainstorm（1）. Ask students to discuss some questions in pairs.（2）. Encourage some students to share their opinions.（3）. Summarize the opinions.设计目的：该部分起到衔接前两节课的作用，通过复习Section A和B的知识点，为本节新知识点点学习做准备。并学习新单词perfect, change, share, cheat等，并解决读前的问题。为1a的学习做好准备。Step 3 Reading(1). Fast-reading 1) Scan the passage to get the main idea of each paragraph.2) Listen and choose the best title for the passage.(2). Detailed reading.1) Read Paragraph 2 carefully and complete the information of the advantages of the Internet.2) Read paragraphs 3&4 and choose True or False.设计目的：该部分目的在于训练学生的阅读技能，包括抓大意、从阅读材料中获取细节信息的能力，从语境中猜测生词的能力，同时培养学生的阅读速度和阅读准确性。Step 4 Emotional stimulationFrom what we have learnt, we should know:The Internet can change our lives better.We should use the Internet safely to make our lives more interesting! 设计目的：该部分从整体回顾课文，复述课文的重要句型和中心大意，培养学生正确使用互联网的意识，养成正确使用互联网的习惯。为下一个部分作铺垫。Step 5 Group work Work in group and give some advice to the student who is in trouble. 设计目的：该部分旨在通过阅读，发展其他语言能力，培养学生运用英语能力，做到学以致用。观看视频让学生了解其他同学使用互联网的情况，并训练学生的听说能力。把建议写成文本形式，训练学生的写作能力。Step 6 SummaryLearn the advantages and disadvantages of the Internet.Use the reading skills in your study.Learn how to give advice.设计目的：总结学生本节课所学知识，强调重要句型以及树立正确的使用互联网意识。板书设计Unit 4 Our World Topic 3 The Internet makes the world smaller Section C The Internet perfect cheat share search
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