4.2　水的净化(1) 课件 2022-2023人教版化学九年级上册（共20张PPT）

(共20张PPT)
课题2　水的净化(1)
第四单元　自然界的水
看到以上图片，你想到了哪些词语？
学习目标
能利用物质的溶解性,设计水的净化等物质分离的方案;
能基于物质的性质和用途,从辩证的角度,初步分析和评价物质的实际应用,对水体保护社会性科学议题展开讨论,积极参与相关的综合实践活动
知识点一　常见的净水方法
【引导自学】阅读教材P74,完成下列填空。
1.纯水:无色、无味,清澈透明,属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
2.天然水:含有许多　 　杂质和　 　杂质,常呈浑浊状,属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
　混合物　
　可溶性　
　不溶性　
　纯净物　
课前预习
归纳常见的沉淀方法:
1.静置沉淀:让较大的颗粒自然沉降。
2.吸附沉淀:加絮凝剂　 　,利用其溶于水后生成的
　 　(此过程为化学变化)对杂质的　 　使杂质沉降(此过程为物理变化)。
　吸附作用　
　胶状物　
【师生合作】完成教材P75“实验4-1”。
　明矾　
现象 加入明矾的烧杯中液体　 　,不加明矾的烧杯中
　 _
结论 明矾可作　 _
　絮凝剂
有较大颗粒沉淀下来,仍有较小颗粒悬浮在水面上
　较澄清　
1.自来水净化过程:取水→加　 　沉淀→　 　→
用　 　吸附→　 　 (　 　变化)。
2.进入千家万户的自来水属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
　混合物　
　化学　
　消毒　
　活性炭　
　过滤　
【引导自学】自来水厂的净水过程(如下图)。
　絮凝剂　
【课堂练习】1.下列措施中,不属于净水方法的是( )
A.吸附沉淀 B.过滤
C.静置沉淀 D.加肥皂水
D
2.将珠江的水净化为自来水的过程中,下列描述缺乏科学性的是( )
A.加入明矾,使悬浮小颗粒凝聚沉降
B.投药杀菌消毒
C.通过过滤除去可溶性杂质
D.通过活性炭吸附色素和异味
C
浑浊的河水
可饮用水
自来水厂
HOW
自来水厂净水过程
【小组合作】请同学们结合图4-14，阅读课本P74页内容，说一说自来水厂是如何将天然水净化成饮用水，并展示交流。
沉降
过滤
杀菌消毒
吸附
实验突破　过滤的实验操作
【师生合作】教师演示教材P75的“实验4-2”,学生观察并了解过滤操作。
1.过滤所需要的仪器:铁架台、烧杯、　 　和玻璃棒(作用是　 　)。
　引流　
　漏斗　
2.过滤装置及操作注意事项:
铁架台　
漏斗内壁　
滤纸边缘
液面　
玻璃棒　
烧杯内壁
玻璃棒
漏斗
烧杯
3.过滤后若得到的还是浑浊的液体,可能的原因有:
a.　 　;b.　 　;
c.　 　。
此时,应该　 　,直到澄清为止。
4.过滤后所得的水是　 　(填“纯净物”或“混合物”),
原因是　 _
　。
杂质没有除去　
　过滤只是除去了水中的难溶性杂质,还有可溶性
　混合物　
　重新过滤　
　过滤时液面高于滤纸边缘　
　仪器不干净　
　滤纸破损　
【师生合作】如图是某同学画的自制简易净水器示意图。
(1)制作材料:见图标注,
则a是　 　,b是　 　。
(2)使用说明:使用一段时间后,有关
物质吸附杂质已达饱和,这时清洗后
可以继续使用的是纱布、石英砂和
　,需要更换的是蓬松棉和　 　。
　活性炭　
　小卵石　
　活性炭　
　石英砂　
化学与生活—过滤
1.净化水的方法有:①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为( )
A.①②③④　 B.②④①③　
C.②①④　 D.①③④
C
随堂检测
2.下列关于过滤操作的叙述不正确的是( )
A.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘
B.为加快过滤速率可用玻璃棒轻轻搅动漏斗内液体
C.玻璃棒要轻靠在三层滤纸处
D.漏斗下端的尖嘴要紧靠烧杯内壁
B
3.如图是一个简易的净水器,从上面缓缓地注入滴有红墨水的水,净水器的下端流出的水变为无色,则下列说法正确的是( )
A.木炭能与红墨水反应,使之褪色
B.该实验原理与过滤完全相同
C.木炭疏松多孔,可吸附红墨水
中的红色物质
D.该变化属于化学变化
C
4、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( )
A．沉淀 B．过滤
C．吸附 D．蒸馏
D