1.2.3生物圈是最大的生态系统课件2022--2023学年人教版七年级生物上册（共31张PPT）

(共31张PPT)
第三节 生物圈是最大的生态系统
生物圈
地球的直径长达一万多千米，而地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层。如果把地球比作一个足球，生物圈比一张纸还要薄。
地球上所有生物与其环境的总和。
大气圈的底层
岩石圈的表面
水圈的大部
一、生物圈的范围
10km
10km
海平面
为什么生物圈的范围不是整个地球？
生物圈的定义：地球上所有的生物与其环境的总和。
大气圈底部
岩石圈表面
水圈大部
大气圈上层低温、低压、缺水、缺氧
岩石圈深处缺光、缺氧
1.大气圈的底部
大气圈的空气由多种气体组成， 如氮气、氧气、二氧化碳等。
生活的动物：飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物
2.水圈的大部
水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。
水圈内几乎到处都是水生生物，但大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。
3.岩石圈的表面
岩石圈是地球表层的固体部分。
它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。这一圈层内生物种类十分丰富，例如多姿多彩的花草树木，形形色色的各种昆虫，种类繁多的飞禽走兽，形态各异的陆生生物，无处不在的细菌、真菌。
二、多种多样的生态系统
1. 草原生态系统
分布：较干旱地区，
特点：缺乏高大植物，降雨量少
作用：保持水土，防风固沙
二、多种多样的生态系统
2. 森林生态系统
分布：比较湿润的地区
特点：动植物种类繁多
作用：涵养水源 保持水土 防风固沙 调节气候 净化空气
有“地球之肺”之称
有“绿色水库”之称
肺可以会人体运送氧气，输出二氧化碳，当人体吸入有害物质，可以帮助清除
二、多种多样的生态系统
3. 淡水生态系统
特点：由水体与其生物构成
作用：为人类提供饮用、灌溉以及工业用水的水源，调节气候
二、多种多样的生态系统
4. 海洋生态系统
特点：动植物繁多
作用：调节气候，制造氧气占地球每年产氧量70%
二、多种多样的生态系统
5. 湿地生态系统
分布：多水和过湿的环境
特点：沼泽植物多，动物种类也多
作用：净化水质、蓄洪抗旱
有“地球之肾”之称
肾有调节身体水分平衡，排泄新陈代谢废物等功能
二、多种多样的生态系统
6. 农田生态系统
特点：以农作物为主体，动植物种类相对较少，人的作用非常关键。
二、多种多样的生态系统
7. 城市生态系统
特点：人类起重要的支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是人类，由于人口密集，排放的污水，废气和固体垃圾多。
容易产生环境问题
形成原动力：自然、人工
环境性质和形态特征：水生、陆地
纬度、光照等环境因素：森林、草原、沙漠、极地生态系统
生态系统的分类
施用的农药DDT被雨水冲刷进入河流等水体中，随河流进入海洋，而整个地球上的海洋是连成一体的，DDT能随着海水的运动进入南极洲的海洋，进而进入南极洲动物的体内。
从非生物因素来说，阳光普照于各个生态系统，大气不停地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。
三、生物圈是一个统一的整体
从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。
三、生物圈是一个统一的整体
从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子、果实，能随大气运动，到达不同生态系统。鱼类的洄游，鸟类的迁徙，会经过不同的生态系统。人类的活动更是广泛，可以把生物带到不同的地方。
三、生物圈是一个统一的整体
大马哈鱼洄游
四、保护生物圈，人人有责
“生物圈Ⅱ号”的失败，告诉我们：迄今为止，地球是人类和其他生物的唯一家园。
人类能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗？
本节小节
生物圈是最大的生态系统
生物圈
多种多样的生态系统
生物圈是一个统一的整体
概念：地球上所有的生物与其环境的总和。
范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和
岩石圈的表面
森林、草原、海洋、淡水、湿地
农田、城市
非生物因素
地域关系
生态系统中的生物
习题练习
1.下列关于生物圈的说法中，正确的是（ ）
A.生物圈就是地球
B.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
C.生物圈是一个统一的整体，也是最大的生态系统
D.若以地平线来划分，生物圈向上可达约10千米，
向下可深入约10千米。
C
2.生物圈中，有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
A.森林生态系统 B.湿地生态系统
C.淡水生态系统 D.农田生态系统
B
习题练习
3.下列生态系统中，人起控制作用的是（ ）
A.森林生态系统 B.湿地生态系统
C.淡水生态系统 D.农田生态系统
D
4.下列关于“生物圈Ⅱ号”叙述中，正确的是（ ）
A.它是沙漠中建造的一个生态实验基地
B.它是一艘太空船，进行地球生物圈的研究
C.它是一块完全封闭的农田
D.“生物圈Ⅱ号”的成功标志着人类生态实验的成功
A
习题练习
5.在从来没有使用过DDT的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内发现有DDT的存在，这说明（ ）
①物质能在生物圈中流动
②生态系统之间有密切的联系
③DDT能沿着食物链流动
④生物圈是一个统一的整体
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
D
习题练习
生物部分
非生物部分
三、生态圈是一个统一的整体
河流
生态
系统
生物部分
非生物部分
龟、鳄
鹭
鱼、虾
水、光、空气等
陆地产卵
被吃
（森林、草原、湿地、农田、城市等）
陆地生态系统
海洋生态系统
自学指导
给同学们3分钟时间，认真阅读教材28-29页， 找出各种类型生态系统的特点与作用。
二、多种多样的生态系统
类型 分布特点及主要动植物类别 作用
森林生态系统 分布在较 的地区，动植物种类 。
草原生态系统 较多分布在 地区，缺乏 植物，动植物种类比森林生态系统 ，但仍非常丰富。
湿地生态系统 在多水和过湿条件下形成， 是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。
海洋生态系统 植物绝大部分以微小的 为主，动物种类多，大多能在水中游动。
淡水生态系统 包括河流、湖泊、池塘等，由淡水水体和其中的生物组成。
阅读课本第28-29页，认识生态系统的分布特点及主要动植物类别和作用。
城市生态系统 起重要支配作用，植物种类和数量少。
农田生态系统 以 为主体，动植物种类相对较少。
类型 分布特点及主要动植物类别 作用
森林生态系统 分布在较 的地区，动植物种类 。
草原生态系统 较多分布在 地区，缺乏 植物，动植物种类比森林生态系统 ，但仍非常丰富。
湿地生态系统 在多水和过湿条件下形成， 是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。
海洋生态系统 植物绝大部分以微小的 为主，动物种类多，大多能在水中游动。
淡水生态系统 包括河流、湖泊、池塘等，由淡水水体和其中的生物组成。
水土保持、防风固沙。
涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候等。
具有净化水质、蓄洪抗旱等作用。
吸收大量二氧化碳，制造大量氧气。
提供饮用、灌溉及工业用水水源，在调节气候等方面有重要作用。
阅读课本第28-29页，认识生态系统的分布特点及主要动植物类别和作用。
湿润
繁多
干旱
高大
少
沼泽
浮游植物
类型 分布特点及主要动植物类别 作用
城市生态系统 起重要支配作用，植物种类和数量少。
农田生态系统 以 为主体，动植物种类相对较少。
阅读课本第28-29页，认识生态系统的分布特点及主要动植物类别和作用。
。
人类
农作物
容易产生环境问题。
同野生动物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害能力较差。