第七单元实验活动3 燃烧的条件课件—2022-2023学年九年级化学人教版上册(共23张PPT)

(共23张PPT)
实验活动3 燃烧的条件
第七单元 燃料及其利用
学习定位
学习目标
加深对燃烧条件的认识，了解灭火的原理。
实验内容 实验现象
在烧杯中加入热水,并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上 一端放一小堆干燥的红磷, 另一端放一小块已用滤纸 吸去表面上水的白磷, 观察现象
铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷不燃烧,水中的白磷不燃烧
回归教材
铜片上的白磷 铜片上的红磷 水中的白磷
是否与氧气充分接触 √ 　　　 　　　
温度是否达到着火点 √ 　　　 　　　
√
×
×
√
铜片上的白磷与红磷的现象对比,能得出可燃物燃烧的条件是_____________________________,两处白磷的现象对比能得出可燃物燃烧的条件是　　　　　　 。
与氧气接触
温度达到可燃物的着火点
实验内容 实验现象
在烧杯中加入热水,并放入用硬纸圈圈住的小块白磷。用导管对准 上述烧杯中的白磷,通入 少量氧气,观察现象
通入氧气前白磷不燃烧,通入氧气后白磷燃烧
课堂小结
缺
一
不
可
【实验目的】
2、体验实验探究的过程。
1、加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。
实验活动3 燃烧的条件
【实验用品】
烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛、火柴、剪刀、水等。
【实验内容】
1.用棉花分别蘸取酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到的现象是________________________________。
通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是_____________________。
蘸有酒精的棉花燃烧起来了，而蘸水的棉花没有燃烧
燃烧需要可燃物
上述实验步骤1中，如果在酒精灯上
加热时间较长，会发生什么现象？
原因是什么？
两个棉球都会燃烧起来；
交流讨论
原因：蘸有酒精的棉花球因酒精燃烧放出的热量传给棉花球，使温度达到棉花的着火点，引起棉花燃烧；蘸有水的棉花球当水分蒸发完后，棉花球暴露在酒精灯的火焰中使温度上升达到棉花的着火点，且棉花球与空气接触，也满足燃烧所需的三个条件，引起棉花燃烧。
2、（1）取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片。分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，观察现象。
实验现象:
滤纸碎片和乒乓球碎片都燃烧了。
实验现象:
2、（2）从乒乓球和滤纸上各剪下一小块（同样大小）。分别放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察现象。
刚开始滤纸片与乒乓球片都没有燃烧，加热一段时间后，滤纸片燃烧起来，而此时乒乓球碎片没有燃烧。
实验结论:
燃烧的条件之二是：温度达到可燃物的着火点。
木屑先燃烧而煤粉后燃烧，
说明木屑的着火点比煤粉低
2. 如果将实验步骤 2（2）中的乒乓球碎片和滤纸碎片换成木屑和煤粉进行实验，会发生什么现象？说明了什么？么？
交流讨论
3.利用蜡烛和烧杯设计一个简单实验
说明燃烧的条件之一：
需要氧气
视频：烧不坏的手帕
1.手帕烧不坏的原因是__________________________________。
拓展延伸
水汽化吸热，是温度低于手帕的着火点
手帕泡在70%浓度的酒精中，，取出，点燃
酒精的沸点很低，当手帕被“点燃”后，相比于水，酒精很容易从手帕中挥发出来燃烧掉，而大部分水仍然留在手帕上，保护着手帕。（酒精的沸点是78℃，而水沸点的是100℃。）酒精燃烧的过程中，一部分水变成水蒸气，水分蒸发过程中带走很大一部分热量，从而降低了手帕的温度，使其达不到手帕的燃点。
孔明灯
2.孔明灯灯芯燃烧时，火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没有被点燃的原因是__________________________________________。
热量散失较快使灯罩内温度低于纸的着火点
燃烧的条件：
（1）物质具有可燃性；
（2）温度达到可燃物的着火点；
（3）可燃物与空气（或氧气）接触；
三个条件必须同时具备，缺一不可。
控制变量法
燃烧的条件探究方法：
小结
1.纸比煤易点燃的原因是（ ）
A.纸比煤接触空气面积大
B.纸比煤的着火点高
C.纸比煤的着火点低
D.纸比煤的密度小
C
当堂练习
2．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ）
A．降低可燃物的温度
B．隔离空气
C．隔离可燃物
D．开辟运水的道路
C
3.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）
A.火柴梗温度达不到着火点
B.火柴梗的着火点比火柴头的高
C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧
D.火柴梗接触氧气少
A
4.小明拿了一瓶汽油，打开盖子放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并不燃烧，请你帮小明分析一下原因（ ）
A.是液态物质
B.与氧气接触少
C.具有挥发性
D.温度低于着火点
D
5.“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（ ）
A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃
B.高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧
C.它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点
D.它们之间发生化学反应，产生大量的氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧
C
8.如图将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是(　　)
A．降低温度至着火点以下 B．清除了可燃物
C．降低了着火点 D．隔绝了氧气
A
9．镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是（ ）
A．燃烧一定要有氧气参加
B．燃烧反应都属于氧化反应
C．镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火
D．镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应
视频：镁条在CO2中燃烧
A
10.用如图所示装置探究燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（1）H2O2溶液与MnO2接触发生反应方程式:___________________。
（2）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口开始产生气泡时，烧杯中白磷不燃烧；一段时间后，白磷燃烧，此现象能够证明的可燃物燃烧的条件是____________。
（3）列举至少一条微型实验的优点：_______________。
2H2O2 2H2O + O2↑
与氧气接触
节约药品（环保）
11.对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭。
（1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了。原因是：__________________________________________。
（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是：
乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是：
杯内氧气被消耗，浓度降低至不能支持蜡烛继续燃烧
CO2受热，体积膨胀，密度变小，聚集到集气瓶上部。
产生的二氧化碳密度比空气大，沉入杯底使下层蜡烛火焰先熄灭。
（3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是_______。
A．用毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出
C．沿墙角迅速爬向门外 D．打开窗户跳出
A、C
12.验证可燃物燃烧的条件。（已知：白磷、红磷的着火点分别是40 ℃，240 ℃。）
①Ⅰ中白磷不燃烧的原因是____________________。
②对比Ⅱ和Ⅲ，可验证燃烧的条件是_____________________________。
装置(夹持仪器略去) 步骤及现象
Ⅰ. 将一定量的白磷、红磷分别浸入80 ℃热水中(如左图所示)。白磷、红磷均不燃烧
Ⅱ. 升高右侧漏斗至红磷露出水面。红磷不燃烧
Ⅲ. 升高左侧漏斗至白磷露出水面。白磷燃烧
白磷未与氧气接触
温度需达到可燃物燃烧的着火点
13.用如图S14-2所示装置(夹持仪器略去)研究可燃物的燃烧条件。
实验过程:①通入N2,将W形管右侧部分放入
热水中,a、b处白磷均不燃烧;②通入空气,
a处白磷不燃烧,b处白磷燃烧。
资料:白磷的着火点为40 ℃,P2O5能与H2O反应。
(1)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是　 。
图S14-2
(1)①中b处白磷不燃烧,②中b处白磷燃烧
(2)关于该实验的说法中,正确的是　　　　(填序号)。
A.湿棉花可以吸收白烟
B.烧杯中热水的作用是提供热量
C.②中,a处白磷不燃烧的原因是
温度没有达到着火点
ABC
14.实验小组同学为验证可燃物燃烧的条件,进行如下实验。
图S14-3
序号 实验操作 实验现象
① 铜帽加热后,立即罩在蜡烛火焰上 蜡烛熄灭
② 铜圈加热后,立即罩在蜡烛火焰上 蜡烛继续燃烧
③ 铜圈不加热,直接罩在蜡烛火焰上 蜡烛熄灭
(1)验证可燃物燃烧需要O2的现象是_______________________
①中蜡烛熄灭,②中蜡烛继续燃烧
(2)对比实验②和③,可以得出可燃物燃烧的条件是　 。
温度达到可燃物的着火点