八年级下语文学科期中检测试题卷（附详细答案）

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八年级语文学科期中检测试题卷
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光。请仔细审题，看清要求，严谨答题，认真书写，本卷设卷面书写分5分，祝你成功。
一、基础知识积累与运用（28分）
1、完成下列成语（4分）
油光可（ ） 广（ ）无垠 花团锦（ ） 盛气（ ）人
相形见（ ） （ ）首低眉 （ ）扬顿挫 正（ ）危坐
2、读下面这段文字，根据拼音写出相应的词。（3分）
2008年北京奥运会正一步步向我们走来 ，奥运精神、奥运文化日益shèntòu 进我们社会的各个角落，并改变着我们的生活：“鸟巢”、“水立方”等一批奥运场馆的 jùngōng ，为城市建筑增添了亮丽的风景；一条条城市轨道交通的开通，极大方便了市民的出行。公园广场，彩灯花坛少不了奥运的主题，街头巷尾、邻里言谈多了奥运的内容。奥运知识竞赛、奥运节目播放、奥运吉祥物纪念物热销，使中华大地处处洋溢着浓浓的奥运fēnwéi 。申办奥运，推动了旧城改造；迎接奥运，在文明的浪潮中提升了民族素质。奥运已融入我们日常的工作和生活，我们的生活因奥运的到来而变得更加精彩和美丽。
3、修改下列病句。（4分）
（1）班委会健全并建立了一系列的班级管理制度。
（2）顺着笛声看去，只见一个青年坐在湖边吹笛，这笛声吹得那么哀怨凄楚。
4、古诗文名句填空。（共六题，⑴⑵题必答，⑶——⑹题任选两题作答，6分）
⑴ ，草色遥看近却无。
⑵ 长风万里送秋雁， 。
⑶《送杜少府之任蜀州》中表达出与《送元二使安西》里“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的不同离情的诗句是 ， 。
(4)杜牧在《赤壁》中蕴涵机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时，怀才不遇的慨叹之情的诗句是： ， 。
(5)《过零丁洋》中抒发作者爱国情怀，流传千古的名句是 ， 。
(6)《水调歌头》中最能体现词人由伤感离别转为对远方亲人祝福的美好愿望的句子是
， 。
5、请仿照例句，选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受 （2分）
　 墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。
6、阅读下面材料，完成1—3题。（6分）
　　[材料一]我经常心情沮丧,可是从来不绝望。我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险，尽管其中充满危险和艰辛，但我能勇敢面对。我要有和其他女孩子不一样的人生，不想以后变成一个平凡的家庭主妇。对此，我信念坚定。我深信，我在这里的经验，是有趣人生的一个好开头。
　　我年轻，有许多尚未发现的特质；我年轻又坚强，正生活在一场大探险里；我正在这探险过程之中，不能因为没有什么好玩的事而只顾整天唉声叹气！我有很多福分：幸福、愉快的心情，以及力量。每天我都感到自己在成熟，我感觉到解放正在接近，我感到大自然的美和周围人的善良。每天我都想，这是一场多么迷人而有趣的探索！有此种种，我为什么要绝望？（选自《安妮日记》）
　　[材料二]拿我为例，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争。我是在说这十年的日子。也许你们会说，怎么会天天看到我的微笑。尽管我承受着自己病躯的种种痛苦，但我仍然为我们国家的每一个胜利而欢欣鼓舞。因为对我来说，这是最令我感到快乐的事。虽然活着是非常美好的，但不能单单为了活着，我们还要斗争，还要赢得胜利！
　　现在，我觉得自己像雪花融化那样越来越虚弱了。因此，我要比以前更加珍惜时间，趁我现在还能感到生命之火在心头燃烧，大脑神经还在闪光跳动。我虽经受了身体的巨大悲哀和不幸：双目失明，全身瘫痪，遍体疼痛，但是我仍然感到自己十分幸福，我觉得我的生命充满了光明。我对人生理想的追求，让我获得了常人难以得到的幸福。（选自奥斯特洛夫斯基《理想与幸福》）
　　[材料三]我们无法选择出生，无法选择父母。我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周遭环境。但是在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。我们决定生活中哪些事情至关重要，哪些微不足道。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心，这些选择和决定是我们自己做出的。当我们决定和选择时，我们的生活便得以形成。总而言之，最终构筑我们命运的就是我们的抱负所在。（选自约瑟夫·爱泼斯坦《抱负》）
　　（1）[材料三]说我们无法选择成长的周遭环境，但是可以选择自己的生活态度。试就[材料一]中的内容，说说安妮生活的周遭环境是怎样的；面对这样的环境，她选择了怎样的生活态度？（均用文中的词语作答）（2分）
　　答： 、 ； 、 。
　　（2）[材料二]中奥斯特洛夫斯基在疾病缠身、十分痛苦的情况下，创造了辉煌，获得了常人难以得到的幸福，靠的是对人生理想的不懈追求。他的经历证明了[材料三]中哪一句话的观点？（2分）
　　答： 。
　　（3）安妮和奥斯特洛夫斯基在磨难和不幸面前表现出的性格品质有哪些共同之处？（至少答两点）（2分）
　　答： 。
7、随着手机在中小学生中的普及程度越来越高，给“校园手机”立规矩的呼声也随之出现。不久前，某中学正式下达了手机“封杀令”，禁止学生在校园内使用手机。这在社会上引起广泛的争论。中小学生是否可以将手机带入校园使用 请就这一问题谈你的观点及理由。（3分）
二、现代文阅读（32）
（一）（17分）
藤野先生
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
8、“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指
（3分）
9、用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（4分）
[答]（1） （2） （3） （4）
10、藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是 ；最能体现“全面”的词语是 ；最能体现“细致”的词语是 ；最能体现“始终如一”的词语是 。（4分）
11、“我”与藤野先生相处的后两件事分别体现了藤野先生 和 的高贵精神。（4分）
12、本文段主要采用 、 的描写方法来表现人物形象。（2分） （二）（15分）
轻轻的抱住母亲
①母亲已经七十多岁了，因为刚刚做了胆囊切除手术,本已衰老的身体更加的虚弱了。那天晚上，母亲下床小解后怎么样也上不了床，当时，我就那么轻轻的一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这么轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。
　②上了床的母亲不愿躺下，就那么实实在在的靠在我的怀里。那时我感受到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着母亲，母亲那一头苍白的头发就散乱在我的眼前。我低头给母亲理发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦了擦，母亲说：“你小时候，我就这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想让我抱着吗？”母亲说：“想，你抱住我的时候，我心里就踏实。”顿时我的眼睛就湿润了。母亲紧紧握住我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边轻轻地晃着母亲，我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我就是母亲的支柱，就是母亲的胆量，就是母亲的依靠——我的泪，竟忍不住掉在了母亲的脖子上。
③把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比所有语言都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱着我，抱着我下地，抱着我拾柴——我要是乖巧母亲还会亲我的脸蛋，我那时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终生难忘的幸福。但是随着年龄的增长，我就不愿让母亲再抱了，最多会让母亲扳着脸再看看我胖了还是瘦了。这时的母亲，就只有用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了。但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，那个搂着我脖子撒娇的母亲就是当年的自己，而我就像重新回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。
④当晚母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点多时母亲说：“我想睡了。”我说：“妈，我把你抱到床上吧。”母亲说：“好。”于是，母亲就搂着我的脖子。我把母亲放到床上时，母亲竟然出乎我预料地说了句：“好幸福啊。”继而就是响亮的笑声。
⑤我在这笑声里充满了惭愧。我们会激情满怀地抱住恋人去倾吐炽热的爱恋，我们会喜不自禁地抱住儿女去倾吐脉脉地爱意，可是，我们是否想过再抱一抱年迈的母亲，重温母子之间的挚爱和亲情呢？
13、第①段中写到“也就是这么轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。”使“我”的心灵受到了强烈的震动的原因是什么？（2分）
14、联系上下文，分析下列句子中加点的部分所表达的情感。（4分）
1 我低头给母亲理发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。
② 我说：“妈，你想让我抱着吗？”母亲说：“想，你抱住我的时候，我心里就踏实。”顿时我的眼睛就湿润了。
15、从全文看，题目“轻轻的抱住母亲”中“轻轻”一词用的很形象，请分析“轻轻”一词的含义：一是
二是 （4分）
16、本文没有惊心动魄的故事，但是写得很感人，请写出你认为最感人之处，并进行简要评析。（3分）
17、在人类的情感中，母爱是最崇高、最神圣的情感。请你从积累的俗语、格言中摘录一句，表达自己对母爱的理解和认识。（2分）
三、古诗文阅读（25分）
（一）与朱元思书（11分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈：争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。
18、解释文中加点的词语。（4分）
　（1）猛浪若奔 ( )　（2）任意东西( )
（3）互相轩邈( ) （4）横柯上蔽( )
19、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
20、文中划线句子突出了水的什么特点？是从什么角度加以描写的？（2分）
21、“鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的情感和追求？（3分）
（二）（10分）
赵良者，燕人也。漂泊江湖，疾恶如仇。一日，途经谢庄，闻有哭声，遂疾步入茅舍，见一少女蓬头垢面，哀甚。义士询之，乃知为某村二恶少所凌辱也痛不欲生。义士怒不可遏，径自诣某村，索二恶少，责之曰：“汝等何故凌辱无辜少女？”一恶少虎视耽耽曰：“何预尔事？”义士眦目斥之：“汝非人也，但禽兽耳！”未及恶少出剑，义士之白刃已入其胸，立仆。一恶少伏地求恕，义士斩其耳以示众，儆其不得为非作歹也。
22、认真阅读全文，请用“/”为下列句子断句。(只断一处)（2分）
乃 知 为 某 村 二 恶 少 所 凌 辱 也 痛 不 欲 生
23、解释文中加点的词。（4分）
乃（ ） 诣（ ） 索（ ） 眦（ ）
24、翻译下列句子。（2分）
义士斩其耳以示众，儆其不得为非作歹也。
25、请用自己的话给文中的赵良写一句评语。（2分）
（三）(4分)
26、阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。(4分)
江南春绝句
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物 (2分)
答：_________________________________________________________。
（2）明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗，认为“千里”的“千”字应改为“十”。理由是；“千里莺啼．谁人听得 千里绿映红，谁人见得 ”此言遭到不少学者反驳。你认为杨慎的话错在何处？(2分)
答：_________________________________________________________。
四、作文 （ 60分）
27、看了阅读题中“轻轻的抱住母亲”同学们是否触发了自己敏感的心灵？让我们张开双臂热情地拥抱，拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……
请以“拥抱”为话题，写一篇文章。
要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
期中检测参考答案
一、基础知识积累与运用（28分）
1、（4分）鉴，袤，簇，凌，绌，颔，抑，襟
2、（3分）答案：渗透 竣工 氛围
3、（4分）建立并健全，删除“吹得”
4、6分）⑴天街小雨润如酥，⑵对此可以酣高楼
(3) 海内存知己，天涯若比邻。(4) 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 (5) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (6)但愿人长久，千里共婵娟。
5、（3分）〖参考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。 (3) 空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。（4）空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。（5）山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。 (6)水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。 (7)井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。 (8)地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。
6、（6分） 充满危险、艰辛； 勇敢面对、信念坚定。 （2分）
最终构筑我们命运的就是我们的抱负所在。 （2分）
勇敢、坚强（或坚韧顽强） 乐观、自信、坚定、执著。（2分）
7、（3分）言之成理即可
二、现代文阅读（32）
（一）（17分）
8、“我”的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了……也都一一订正 （3分）
9、添改讲义；纠正解剖图；关心解剖图；了解裹脚。（4分）
10、第二三天；从头到尾；一一订正；一直。（4分）
11、热情诚恳；求实。（4分）
12、语言、行动（2分）
（二）（15分）
13、（2分）是一种爱的力量。（意思对即可）（2分）
14、（4分）①表达了母亲满足、幸福、喜悦之情（意思对即可，2分）
②表达了我因长期以来很少关注母亲而感到内疚、惭愧、自责之情；（1分）同时也表达了重温母子亲情时激动的心情（1分）。
15（4分）动作很轻，因为母亲生病，做完手术后身体仍很虚弱；（2分）
“轻轻”一词表现了深沉、凝重的爱。（2分）
16、（3分）从细节、具体方面去评析，比如从外貌、修辞、动作方面入手。
17、（2分）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼、罗兰）
三、古诗文阅读（25分）
（一）与朱元思书（11分）
18、（1）这里指飞奔的马 （2）向东向西
19、从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，在全国是独一无二的。
20、清澈和湍急，正面描写和侧面描写相结合（或“直接和间接描写相结合”）
21、表达了作者热爱自然，厌倦功名利禄，希望返归自然、沉湎山水的情感和追求。
（二）（10分）
22、乃 知 为 某 村 二 恶 少 所 凌 辱 也 / 痛 不 欲 生
23、乃（ 才 ） 诣（ 往、 到 ） 索（ 寻找 ） 眦（ 瞪 ）
24、义士斩掉他的耳朵来给众人看，警告他们不要做坏事。
25、能结合内容言之有理即可，但要考虑语句的通顺。
26、（1）选取了莺歌、红花绿柳(树)、水乡、酒店小旗，寺庙、春雨等。(只要答出四点即可)
（2）①错在不懂得“千里”在这里是虚写而非实数或误解了艺术创作虚实结合的方法；②既然是写江南春色，以“千里”概之亦扣题目。(答到一点就给全分)
27、作文
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