(共13张PPT)
第一课时 小树有多少棵
c2
课堂预习(10分钟)9
1.乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
回顾
2.计算一位数乘一位数时，可以直接根据表内乘法口诀得出结果。乘数是几，就想几
旧知
的乘法口诀。
问题1：杨树每捆20棵，3捆一共多少棵？说说你是怎样想的。
203
60
棵)
方法一：累加法（连续相加法）
方法二：列举法
方法三：表内乘法
1
20
2X3=6
20
40
60
2
40
20×3=60
20+20+20=60
3
60
答：3捆一共60棵。
问题2：园林工人运走了3车树苗，一共运走多少棵？
求一共运走了多少棵，就是求3个500是多少，列式：
500×3=
1500
棵)
方法一：利用加法口算
500×3表示3个500相加是多少→500+500+500=1500→500×3=(1500)
方法二：借助表内乘法口算
5
X
3=15
5
提示在积的末尾添0的
00
×
3=1500
个
个数一定要与乘数末
:在5后面
不变在15后面
:尾的0的个数相同。
加2个“0”
加2个“0”
答：一共运走1500棵。
问题3：算一算，你发现了什么？
算式答案不唯一)》
你能在方框中
8×4=32
6×7=42
3×7=21
再写出一组这
80×4=320
6×70=420
样的算式吗？
3×70=210
800×4=(3200)
6×700=(4200)
3×700=2100
发现：两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的几倍，积也扩大到原来的几倍。
1.
整十、整百数乘一位数，可以先把整十、整百数中0前面的数与一位数相乘，利用表
新知
内乘法求积，再在积的末尾添上1个0或2个0。
归纳
2.一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的多少倍，积也扩大到原来的多少倍。
·····课后巩固
(30分钟)9····
1.填空。
(1)口算30×5，想(3)个十和5相乘，得(15)个十，也就是(150
)。
(2)口算200×6，想(2)个百和6相乘，得(12
)个百，也就是(1200)。
(3)300-40×7中，第一步计算的得数是(280)，第二步计算的得数是(20
2.算一算。
8×3=24
6X3=18
7X6=42
8×4=32
80×3=240
60×3=180
7×60=420
8×40=320
800×3=2400
600X3=1800
7X600=4200
8×400=3200(共13张PPT)
第三课时 丰收了
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●●
课堂预习(
10分钟)9
回顾
1.
把一些物品平均分成几份，求每一份是多少，或把一些物品按每几个一份平均分，求
可以分成几份，都可以用除法计算。
旧知
2.乘法与除法互为逆运算，它们的关系：商×除数=被除数；被除数除数=商。
问题1：观察教材第34页情境图，一共60根胡萝卜，捆6捆，每捆10根。2只小
兔分这些胡萝卜，平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？
60⊙2=30
(根)
方法一：如下图，把6捆平均分成2份，也就是把6个十平均分成2份，每份是3个十。
方法二：想乘法算除法，因为30×2=60，所以60÷2=(30
方法三：因为6÷2=3，把60看成6个十，6个十除以2得3个十就是30。
60
30
30
答：平均每只小兔能得到30
根胡萝卜。
问题2：一共160棵白菜，每次运8棵。山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运
多少次？
160
20
(次)
把160看作16个十，16÷8=2，是2个十，也就是(20)。
答：需要20次才能全部运回家。
小结：口算时，先用被除数“0”前面的数除以除数，被除数后面有几个0，得到的商后面
就添上几个0。
问题3：算一算，你发现了什么？
再写一组试试吧！
42÷7=6
35÷5=7
36÷6=6
360÷6=60
420÷7=60
350÷5=70
3600÷6=600
4200÷7=(
600)
3500÷5=(700)
(算式答案不唯一)
发现：两个数相除，除数不变，被除数扩大到原来的几倍，商也扩大到原来的几倍。
1.整十数、几百几十数及几千几百数除以一位数的口算方法：(1)想乘法算除法；(2)根
新知
据数的组成计算；(3)根据表内除法计算。
归纳2.根据表内除法计算时，先用被除数0前面的数除以一位数，利用表内除法求商，再在
商的末尾添上相应个数的0。
·····课后巩固((30分钟)··
1,直接写出得数。
30÷3=10
60÷2=30
240÷6=40
270÷9=30
210÷7=30
800÷2=400
400÷5=80
450÷5=90
2.判断。（对的打“/”，错的打“×”）
(1)300÷6的商的末尾有三个0。
X
(2)240÷8的商的末尾没有0。
(3)420÷6表示42个十除以6得7个十，所以商是70。
(
)(共11张PPT)
第四课时 植树
c2
●●
课堂预习
(10分钟)9
回顾
口算整十数除以一位数时，可以先用被除数0前面的
6÷3=2
60÷3=20
数除以一位数，利用表内除法求商，再在商的末尾添上相应
旧知
24÷8=3
240÷8=30
个数的0。
问题1：观察教材第36页情境图，一共有36棵树苗，10棵一捆，有3捆还余6
棵，把这些树苗平均分给三个班，平均每班分到多少棵树苗？
已知有36棵树苗，分给3个班，求平均每个班分多少棵，列式：
36÷3=
12
〔棵)
先分3捆，再分
30÷3=
10
棵)
把36分成30和6
剩下的6棵，1
分别除以3，再把
6÷3=
捆十2棵，每班
2
棵)
商相加。
分到12棵。
10 2
12
棵】
答：平均每班分到12
棵树苗。
问题2：三(1)班共有48人参加植树，每4人一组，可以分成几组？
已知有48人参加植树，每4人一组，求可以分成几组，列式：
48
12
组)
新知
探究
用48个点代表
oooo
40÷4=10(组)
把48分成40和8
48人，每4个点圈
o oo ooooo
6O0O0Oo可o可
8÷4=2(组)
分别除以4，再把
日一圈，画了12个
o oooo oooo
10 2=12(
组)
商相加。
日圈，即分成12组。
答：可以分成12组。
问题3：算一算，你发现了什么？
30÷3=10
40÷4=10
33÷3=11
44÷4=11
36÷3=12
48÷4=12
39÷3=13
我发现：从被除数是除数的10倍开始求商，除数不变，被除数每增加一个与除数
相等的数，商增加1。
计算52÷4时想：48+4=52，那么商是12加1得13,52÷4=13
1.两位数除以一位数的口算方法：先把两位数分成几十和几，再用它们分别除以一位
新知数，最后把所得的商相加。
归纳2.在除法算式里，除数不变，被除数增加的数里面有几个除数，商就要增加几。也就是
说，除数不变时，商增加几，被除数就增加几个除数。
·····课后巩固((
30分钟)9····
1.圈一圈，分一分，算一算。
(1)63÷3=21
(2)68÷2=34
60÷3=20
60÷2=30
3
÷
3
1
=
8÷
2=
4
20+
1
21
30
34(共20张PPT)
第四单元知识总览与考点强化训练
c2
知识总览
先用一位数乘整十、整百、整千数中0
整十、整百、整
前面的数，算出积后再看乘数的末尾
千数乘一位数
口算乘法
有几个0，就在积的末尾添上几个0
先把两位数分成整十数和一位数，再分
两位数乘一位数
别乘一位数，最后把两次乘得的积相加
1.想乘法算除法：看看一位数与哪个
乘与除
数相乘得整十、整百、整千数，结果
整十、整百、整千
就是那个数
数除以一位数
2.先不看被除数末尾的0，按表内除
法算出商，再看被除数的末尾有几
口算除法
个0，就在商的末尾添上几个0
1.先把被除数分成几十和几，用它们
分别除以一位数，再把所得的两个
两位数除以一位数
商相加
2.想乘法算除法
易错警示
易错点计算整十或整百数乘一位数时，积
的末尾漏写“0”
1.口算。
50×6=300
40×5=200
20×5=100
500×8=4000
规避策略】计算整十数（或整百数）乘一位数
时，应先用一位数和整十数（或整百数）中0前
面的数相乘，不管乘得的积末尾是否有0，都
要在积的末尾添上一个0（或两个0）
。分点突破
考点1整十、整百、整千数乘一位数
2.填一填。
(1)口算30×5的方法有以下几种：
①
30
+30+30
+30
30
150
2
因为3×515，所以30×5
150
③想：(
3
)个十和5相乘，得
(15
)个十，也就是(150)。
(2)口算200×8=(1600)，想：(
2
个百乘8等于(16)个百，也就是
(1600)。
3.看图列式计算。
(1)
赞
糖果
葉
200块200块200块68块
块
200×3+68
=600+68
=668(块)
(2)
5个
30个30个30个30个
个
30×4+5
=120+5
=125(个)
考点2两位数乘一位数的口算
4.26×3=？算一算，填一填。
方法一：
方法二：
20
3
60
×
20
6
6
3
18
3
60
18
60
18
78
60
18
78
5.算一算。
32×3=96
12×7=84
43×2=86
28X3=84
14×5=70
19×5=95
老点3整十、整百、整千数除以一位数
6在()厘填上“>”“<”或“=”。
40÷5
60÷6
300÷6
630:9
490÷7
420÷7
150÷5
120÷4(共12张PPT)
第二课时 需要多少钱
c2
●●
课堂预习(10分钟)9
1.
一个两位数可以分成一个整十数和一个一位数。如12可以分成10和2,35可以分
回顾
成30和5。
旧知2.整十数乘一位数，可以先把整十数中0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上
1个0。
问题1：观察教材第32页情境图。一个泳圈12元，买3个泳圈需要多少元？说
说你是怎么想的。淘气和笑笑是这样算的，你看懂了吗？与同伴说一说。
12 3-36
(元)
方法一：用累加法计算
12+12+12=36
方法二：借助表格计算
方法三：借助点子图计算
×
10
3
30
6
○○：○
:10×3=302×3=6
3×6=183×6=18
18+18=(36
30+6=(36)
方法四：根据数的组成计算
新知
10×3=30
把12分成10和2
30+6=36
提示两位数乘一位数的口
2×3=6
探究
算方法有多种，计算时，选
答：买3个泳圈需要36元。
择简单易行的即可。
问题2：小皮艇的价钱是皮球的4倍，一个小皮艇多少元？
已知一个皮球18元，求一个小皮艇多少元，就是求18的4倍是多少，列式为18×4。
方法一：把18分成10+8,10和8分别乘4，然后把它们的积相加。
10
8
方法二：借助表格计算
40+32=(
72)
4
40
32
:10×4=40
8×4=32
方法三：借助点子图计算。把整体分成9块，每块都是2×4=8,9块就是8×9=
(72)。
答：一个小皮艇72元。
1.两位数乘一位数的口算方法：(1)用加法计算；(2)根据数的组成计算；(3)借助点子
新知
图计算；(4)借助表格计算。
归纳2.口算两位数乘一位数的一般方法：把两位数分成几十和几，分别与一位数相乘，再
把所得的两个积相加。
0····Q课后巩固((
30分钟)9····0
1.算一算。
11×5=55
30×5=150
15×4=60
16×4=64
13×2=26
14×7=98
22×3=66
21X4=84
24×2=48
2.想一想，填一填。
12×4
16×5
13×7
36×2
X
10
2
×
10
6
×
10
3
×
30
6
4
40
8
5
50
30
7
70
21
2
60
12
40
8
48
50+30
=80
70+21=
91
60+12
=72
