西师大版数学六年级上册 第五单元 图形变化和确定位置-图形放大或缩小（2）课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
图形的放大与缩小
第2课时
把左边的正方形各边放大到原来的3倍。
左边的正方形每边2格，放大到原来的3倍后，每边是6格。
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6
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·
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3
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12
6
12
6
把左边的图形各边放大到原来的2倍。
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3
6
3
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3
三角形的两条直角边放大到原来的2倍后，斜边是否也变为原来的2倍呢？
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6
12
6
6
6
观察一下，放大后的图形与原来的图形相比，有什么相同的地方，有什么不同的地方？
相同的地方是：图形的形状没变；不同的地方是：图形变大了。
把L形的各边缩小为原来的 。
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3
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1
1
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6
6
把下面图形的各边缩小为原来的 。
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6
6
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2
4
2
4
2
图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢
相同的地方是：图形的形状没变；不同的地方是：图形的大小变了。
1. 下面哪个是图形A放大2倍后得到的图形。
做一做
A
B
C
（1）将三角形A的各边放大到原来的4倍，得到三角形B。
（2）将三角形B的各边缩小为原来的 得到三角形C。
（3）画出上述图形，并指出哪些是三角形A经过放大后
的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。
2
2
8
8
4
4
2.
1
2
把下面图形缩小为原来 。
3
1
显微镜下的雪花（放大10000倍）
①
②
③
④
⑤
图形（ ）是把图形（ ）放大（ ）倍后的图形。
5
1
1.5
图形（ ）是图形（ ）缩小（ ）后的图形。
3
1
2
1