部编版语文四年级上册第七单元 习作：写信 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
写信
书信格式正确 表达真挚感情
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。下面是小杰写给叔叔的一封信。
应用文（书信）
给×××的一封信
请给你的亲友或者其他人写一封信，在信里，可以介绍自己的学习和生活情况，也可以表达自己对对方的情感。
请给你的亲友或者其他人写一封信，明确书信的格式要求，了解信封上的信息应该怎样填写，注意语言得体，要表达出自己的真情实感。
本次习作是写一封信，属于应用文。它有固定的格式，我们写作要遵循。写信可以和别人互通消息、交流感情等。写作时要注意以下几点：
1.要素齐全，格式规范。
书信是一种应用文，一般由六个要素组成：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、
日期。六个要素有固定的格式和规范的写法。
称呼：称呼要根据写信人和收信人的关系来确定。对特定的对象，称呼前可加上“敬爱的”“亲爱的”等修饰语，以示礼貌
和尊重。称呼写在信的第一行，顶格写，后面接冒号。
问候语：在称呼后另起一行，空两格，可独立成段。一般问候语有“你好”“您好” 等，问候语后面接感叹号。
正文：正文是书信的主要部分，中心内容都在这里。正文写在问候语的后面或另起
一行，另起一行写时开头空两格。正文部分要把写信的目的和具体内容讲清楚，如果要说好几件事，可一事一段。
祝福语：正文写完后，加上致敬或祝愿的话来收束全文。祝福语的书写有特殊规定：如“祝”“敬祝”“此致”等可独占一行，空两格写，“健康”“快乐”“敬礼”等要
另起一行顶格写。
署名：就是写上写信人的姓名，在署名前可以添上称谓、身份，表示尊重。署名写在信的右下方。
日期：一般写在署名的下一行，写上完整的写信日期。
2.内容真实，感情真挚。
书信是用来交流信息、增进了解、联络感情的。所以，信的内容要真实，感情要真挚，语言要通俗易懂，不做过多的修饰。让收信人了解你的真实情况，感受你的真挚情感。
3.语言得体，合乎身份。
写信时根据写信对象的身份，使用不同的语言，做到文明礼貌，有礼有节。
描写父母的词语：
父爱如山 严父慈母 和蔼可亲 恩重如山 含辛茹苦 寸草春晖 饱经风霜 任劳任怨 舐犊情深 无微不至 咽苦吐甘 体贴入微
描写友谊的词语：
握手言和 携手并肩 朝夕相处 促膝谈心 以诚相待 亲密无间 情深意重 莫逆之交 志趣相投 同窗密友 情深意切 倾盖如故
纸短情长 情投意合 一见如故 情同手足 推心置腹 肝胆相照 志同道合 风雨同舟 患难与共 相见恨晚 八拜之交 情深似海
◆ 亲爱的老师，无论将来走到哪里，我都会永远把您铭记在心。
◆ 今天是妇女节，请允许我以书信的方式对您说：“妈妈！您辛苦了！”
◆ 我的努力没有白费，但离成功还远呢！但是，我想，我一定能够做到。
◆ “不是有这么一句话：‘困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强。’学习也是如此。”听了您的一番话，我暗暗下决心：我要做一只翱翔蓝天的雄鹰，去搏击那万里长空！
◆ 姑妈！我多么希望您再来，看看我的习作。我把这一年多写的作文都装订在一起，书皮还是您给我题写的：勤于读书，乐于作文。我多想让您和我一起分享这成功的喜悦呀！
◆ 妈妈，在生活中您最关心我。夜晚星星眨着眼睛，我已经进入了甜蜜的梦乡，晚上冷极了，而您却穿着单薄的衣服，冒着寒冷来到了我的房间，亲手把暖和的被子给我盖上，我的身上像是被太阳照着，暖极了。
◆ 设置疑问式开头法：接到我的来信，您一定很惊讶，我怎么会给您写信呢？看了下面的内容，您就明白了。
（选自《给爸爸的一封信》）
◆ 开门见山式开头法：我想跟您说，我一直很敬佩您。记得从小时候起，爸爸和妈妈就常常给我讲起您的故事。幼年的我就知道您是一个非常勤劳、聪明、勇敢的人。自从听了您的故事，我就暗自下定决心，一定要以您为榜样。
（选自《给远方伯伯的一封信》）
◆ 回忆导入式开头法：您还记得吗？小时候，妈妈因为我淘气而生气的时候，您总是把我搂在怀里，用慈祥的笑容对妈妈说：“淘气是孩子的天性啊，不要责怪她。”您知道吗？那时候看着您的笑容，我就觉得您是世界上最慈祥的姥姥。
（选自《给姥姥的一封信》）
◆ 总结式结尾法：这就是我们美丽的杭州，希望你以后可以到我们这里来旅游，我可以做你的小导游。
（选自《给远方朋友的一封信》）
◆ 直抒胸臆式结尾法：有句话说“难报三春晖”，我现在才真正懂得这句话的深刻含义，我才懂得可怜天下父母心。爸爸您对我的爱和教导我这辈子都报答不了，您和妈妈含辛茹苦地把我养大，这恩情我将永远铭记在心中。
（选自《给爸爸的一封信》）
◆ 比喻式结尾法：生活就像一列长长的火车，我们是车上的乘客，终究要在某一站分离。但是无论如何，我一定会把你的笑容珍藏在内心深处。亲爱的朋友，愿我们友谊长存！
（选自《给朋友的一封信》）
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。
给老师的一封信
　　尊敬的唐老师：
　　您好！
　　不知不觉中，我已经在您的教导下度过了四年阳光般温暖的日子。随着时间的流逝，我对您的印象、感情逐渐加深。我忘不了您在课堂上的妙语连珠，忘不了您在联欢会中张扬活力的舞步，忘不了拔河比赛中您为我们呐喊助威的激情，忘不了灯光下您辛勤的
●书信格式正确。
●排比
连用四个“忘不了”来赞美老师。
背影。
　　您拿着书本，在讲台上把毕生所学都倾囊相授；您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。为了我们，岁月在您的脸上刻下了痕迹，而您却无怨无悔。
　　期末考试快要到了，您十分关注我们的学习。为了不让任何一个同学掉队，您总是牺牲休息时间给我们辅导，从不厌烦。当别的班都在紧张地复习时，您却不忘减轻我们
●列举事例
具体地写了老师对“我们”的关心
和爱护。
的压力，给我们开展了许多课外活动，让我们劳逸结合，以最好的状态去迎接考试。唐老师，您的体贴与关怀使我在紧张的考前战争中得到了许多温暖与安慰。
　　您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您美好的品格涤荡着我的心灵，让我终生难以忘怀。唐老师，我的成长，我的改变，都离不开您的教导，让我再次感谢您。
　　祝
●结尾抒情
抒发对老师的感激之情。
身体健康，合家幸福！
　　　　　　　　　　　您的学生：程子淇
　　　　　　　　　　　　　1 1 月1 3日
　　【点评】：文章开头赞美老师，接着列举老师对同学们的关心和爱护，最后发自肺腑地祝福老师，表达出对老师的感激和赞美之情。书信用词准确，格式正确。
1．题目：妈妈，您辛苦了
提示：写好这次作文，关键是要确定好中心和选好材料。　：：在写作之前要仔细回顾妈妈的辛苦表现在哪些方面，　：：看到妈妈辛苦的身影你想对妈妈说点什么，做点什　：：么，然后再充满感情地表达出来。
2．题目：______，我想对你说
提示：①确定倾诉对象，把题目补充完整。②围绕自己想　：：说的心里话，有条理地组织材料。③语句要通顺连　：：贯，内容健康向上。