核心素养目标Unit3 My friends partB let's learn教案

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Unit3 My friends 第5课时教学设计
课题 Part B Let’s learn 单元 Unit3 学科 英语 年级 四年级
学习目标 语言知识目标：能够听懂、会说、认读单词：hair, shoes, glasses。能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：He has ... His glasses are ...思维能力目标：能够熟练且正确地运用hair, shoes, glasses描述人物的特征.学习能力目标：能够养成用英语交流的习惯，从而进一步掌握和运用句型。文化品格目标:Walking with a friend in the dark is better than walking alone in the light. 在黑暗中与朋友并肩同行好过在光亮中独自行走。
重点 能够听懂、会说、认读单词：hair, shoes, glasses。能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：He has ... His glasses are ...
难点 能够养成用英语交流的习惯，从而进一步掌握和运用句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)播放视频：Watch and do导入（Lead-in）Free-talk：She is tall and thin.She has red glasses.Her shoes are blue.Her bag is green and yellow.He is short and thin.He has black glasses.His shoes are blue.His bag is red. 自由谈论观看视频 视频导入，激发学生的学习兴趣，内容能够自然衔接下面的教学环节，使课程更加流畅自然。
讲授新课 呈现新课 (Presentation)1.Who are they They’re Chen Jie and Mike.2.What are they talking about Let’s listen.Let’s learn教授单词：blue glasses蓝色的眼镜It’s Wu Binbin. His glasses are blue!My friend has blue glasses.教授单词：a green bag一个绿色的包Amy has brown shoes.His bag is green!.教授单词：long hair长头发Sarah has long hair.Her hair is long!.教授单词：short hair短头发This girl has short hair.It’s Sarah’s friend. Her hair is short!.四,趣味操练 (Practice)Let’s sayLet’s read齐读开火车读单词男女生读单词Say it as fast as you can快速说出单词Pair-workGame time五，巩固拓展 (Production)Group work:Say and draw小组活动要求：小组成员写出朋友的特征，并画下来，向大家介绍自己的朋友，看看哪组成员表现的最好！ 听录音观看视频学习新单词。开火车读单词男女生读单词小组读单词Look and say看图片说一说Let’s chant小组成员运用新单词和句型进行操练表演 通过听录音，看视频，观察图片中发现新单词，理解新单词的意义，并在语句交流中练习新单词，从而掌握新单词的用法。在学生充分掌握词汇的基础上，加入句式操练。先由教师示范，再由学生进行两人小组活动，使学生掌握句式结构，达到自由交流的目的。
课堂小结 1.单词：hair, shoes, glasses。2. 句型：He has ...His glasses are ...
作业设计 必做作业：听录音跟读并抄写“Let’s learn的短语。选做作业：画一画你的朋友，并向你的父母描述他/她。
板书 Unit 3 My friendsLet’s learnhair, shoes, glassesHe has blue glasses.She has long hair.
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