人教版八年级上册物理《生活中的透镜》教学课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
2.经历制作简易模型照相机的过程，获得成功的愉悦，并初步了解照相机的成像原理。
1.了解透镜在日常生活中的应用。知道凸透镜在三种常见仪器上所成像的不同，能初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。
3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征 。
知识讲解
新课引入
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
学习目标
重难点
4.通过了解生活中多种多样的透镜，培养乐于利用所学知识解释现象的习惯，初步形成将科学技术应用于实际的意识。
重点
知识讲解
新课引入
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
各式各样的照相机
他们都是怎样工作的呢？
新课引入
知识讲解
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
照相机
照相机主要构造
快门
暗箱
镜头
感光部件
调焦环
相当于凸透镜
相当于光屏
新课引入
知识讲解
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
照相机
物距
像距
照相机成倒立缩小的像。
物体到镜头的距离要大于像到镜头的距离。（物距大于像距）
倒立缩小的实像
新课引入
知识讲解
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
照相机
电荷耦合器件
胶片
胶片相机的胶片上涂着一层对光敏感的物质，这种物质在受到光的照射后发生化学变化，物体的像就被记录在胶片上。现在生活中常使用数码相机，数码相机用一种电荷耦合器件代替胶片。这种电荷耦合器件能把光信号转换成电信号，从而很方便地记录下物体的像。
新课引入
知识讲解
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
照相机
刚给躺倒鸭拍了一张半身照，如果要拍全身照和大头照该怎么调节照相机呢？
原图
全身照
大头照
照相机成像大小调节
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知识讲解
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
照相机
分析：要照大头照，就得让成像变大，画出光路图进行分析
O
F
F
结论：要想使成像变大，应该让相机靠近物体，同时使镜头
远离底片。反之，要想使成像变小应该让相机远离物体，同时使镜头靠近底片
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知识讲解
实验探究
课堂小结
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布置作业
拓展延伸
投影仪
夏天在海滩上看电影
投影仪
电影放映机
投影仪上也有一个透镜，跟照相机相反，成的像很大，他的工作原理是什么呢？
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知识讲解
实验探究
课堂小结
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布置作业
拓展延伸
投影仪
平面镜可以改变光路，从而使成像在正前方
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知识讲解
实验探究
课堂小结
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布置作业
拓展延伸
投影仪
像距
物距
把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上。调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像。
物体
投影仪成倒立放大的像。
投影仪：物体到镜头的距离要大小于像到镜头的距离。（物距小于像距）
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实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
放大镜
放大镜成正立放大的像。
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知识讲解
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
试一试，放大镜所成的像能用光屏接收吗？
放大镜成像光路图
放大镜所成的像无法用光屏接收，所成的虚像。
实像和虚像有什么区别呢？
新课引入
知识讲解
实验探究
课堂小结
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布置作业
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实像和虚像
实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到虚像。
新课引入
知识讲解
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
实像和虚像
实像
由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。例如：
照相机
投影仪
小孔成像
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知识讲解
实验探究
课堂小结
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布置作业
拓展延伸
照相机
虚像
由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到虚像。例如
折射成像
平面镜成像
放大镜
植物叶子上有一滴露珠，看到露珠下面的叶脉是 ( )
A.等大的虚像
B.倒立的实像
C.缩小的虚像
D.放大的虚像
新课引入
随堂练习
实验探究
知识讲解
课堂小结
布置作业
拓展延伸
此时的露珠相当于凸透镜，成放大镜的作用，成的是正立放大的虚像。
解析
D
小明用照相机为同学拍照，在底片上得到的是 ( )
A.正立、缩小的虚像 B. 正立、缩小的实像
C. 倒立、缩小的虚像 D. 倒立、缩小的实像
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实验探究
知识讲解
课堂小结
布置作业
拓展延伸
D
照相机所成的像是倒立缩小的实像。
解析
新课引入
课堂小结
实验探究
知识讲解
随堂练习
布置作业
拓展延伸
拓展延伸
布置作业
新课引入
实验探究
知识讲解
随堂练习
课堂小结
放大镜的应用
凸透镜
水银柱
体温计的圆弧形玻璃起到放大的作用，可以看的更清晰。
布置作业
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实验探究
知识讲解
随堂练习
课堂小结
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作业：
月 日