(共21张PPT)
第五章 透镜及其应用
第4节 眼睛与眼镜
3.通过分析近视和远视形成的原因,了解眼镜是怎样矫正视力的,体会科学技术与日常生活的密切联系。
知识讲解
新课引入
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
1.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。
2.通过了解晶状体的调节过程,知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因。
4.知道用眼常识,并形成爱护眼睛的意识。
学习目标
难点
重点
新课引入
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
大雪纷飞
各式各样的美景
人的眼睛是如何看到物体的呢?
江南美景
沙漠广袤
城市繁华
新课引入
知识讲解
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
眼睛的结构
眼睛
视神经
视网膜
玻璃体
睫状体
瞳孔
晶状体
角膜
新课引入
知识讲解
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
视网膜的感光细胞受到光的刺激产生信号,视神经将信号传输给大脑,就看到了物体。
视网膜相当于光屏
晶状体和角膜相当于凸透镜
眼睛
新课引入
知识讲解
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
成像原理相同
不动物体和照相机时,可通过调焦拍摄远近位置不同的物体
如何调节?
眼睛
眼睛可以调节晶状体的焦距
新课引入
知识讲解
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
想一下我们平时看远处物体和看近处物体的感觉,试一试看远处的物体和近处的书
眼睛
长时间看近处物体
眼睛会比较累
看远处物体眼睛不会累
新课引入
知识讲解
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
眼睛可以调节晶状体的焦距看清远近位置不同的物体
看近处物体
看远处物体:晶状体放松,晶状体变薄,焦距变大
看近处物体:晶状体收缩,晶状体变厚,焦距变小
眼睛
看远处物体
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近视眼:能看清近处物体,看不清远处物体
近视眼及其矫正
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课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
矫正:配戴用凹透镜做成的近视眼镜,凹透镜对光有发散作用,近视眼镜可以使像往后移动,成在视网膜上
近视眼及其矫正
近视眼成像于视网膜前
矫正后
成因:晶状体太厚,聚光能力太强,成像在视网膜前方,看不清远处物体
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知识讲解
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
远视眼:能看清远处物体,看不清近处物体
远视眼及其矫正
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矫正:配戴用凸透镜做成的远视眼镜,凸透镜对光有会聚作用,远视眼镜可以使像往前移动,成在视网膜上
远视眼及其矫正
远视眼成像于视网膜后
矫正后
晶状体太薄,折光能力太弱,成像于视网膜后方,看不清近处的东西
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近视眼与远视眼
特点 形成原因 矫正
近视眼 近处清晰 远处模糊 晶状体变厚, 光线会聚在视网膜前方 凹透镜
远视眼 远处清晰 近处模糊 晶状体变薄, 光线会聚在视网膜后方 凸透镜
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布置作业
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爱眼护眼
近视的重要原因
学习负担过重
在较暗的环境下用眼
长时间玩电子产品
用眼姿势不正确
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布置作业
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爱眼护眼
预防近视的方法
多吃水果蔬菜,补充维生素
多参加户外活动
坐姿要正确
学习时光线要充足
如果青少年不注意用眼卫生,长时间上网阅读、观看视频,沉迷游戏等,容易导致近视,近视眼看远处物体时像成在视网膜的______(选填“前方”或“后方”),需要配戴_______来矫正。他爷爷看书、读报时戴的眼镜是老花镜,是用_______制成的。
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近视眼看不清楚远处的物体,原因是远处物体的像成在视网膜的前方,但是我们可用具有发散作用的凹透镜进行矫正。老花眼镜片是远视眼镜,属于凸透镜。
前方
凹透镜
凸透镜
下列四幅图中能说明远视眼成像原理和远视眼矫正方法的是 ( )
C
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布置作业
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远视眼成像在视网膜后方,需要佩戴凸透镜矫正。
解析
A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁
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布置作业
拓展延伸
拓展延伸
布置作业
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知识讲解
随堂练习
课堂小结
透镜焦距 f 的长短标志着折光本领的大小。焦距越短,折光本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度,用Φ表示,即
如果某透镜的焦距是0.5 m,它的焦度就是
眼镜的度数
如果远视很严重,眼镜上凸透镜的折光本领应该大一些,透镜焦度就要大一些。
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布置作业
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课堂小结
眼镜的度数
平时说的眼镜片的度数,就是镜片的透镜焦度乘100的值。例如,焦距为1 m的透镜,它的焦度为
凸透镜(远视镜片)的度数是正数,凹透镜(近视镜片)的度数是负数。
它的度数为
度数=Φ×100=100 度
布置作业
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作业:
月 日