人教版八年级物理上册4.3《平面镜成像》第1课时 教案（表格式）

教学方案
课 题 第四章第3节 平面镜成像（第1课时） 课型 实验探究
教学目标 1.能描述平面镜成像的特点；2.通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。
教学重点 通过实验，探究并了解平面镜成像的特点
教学难点 通过实验，探究并了解平面镜成像的特点
教学方式 讲授式、探究式、讨论式
教具 激光笔、薄玻璃板、两个完全相同的蜡烛（棋子）、刻度尺、直角三角板、支架、白纸一张、多媒体
教学过程设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的
【ppt3】引入：伴随着诗朗诵提问：水中的“倒影”和岸上的景物间有什么规律？大小改变吗？是倒立的吗？讲解：水中的“倒影”是平面镜成像现象，这节课我们就来研究平面镜成像的特点。【ppt4-8】 明确实验目的，组织学生依据生活经验进行猜想假设。介绍实验器材，组织学生讨论，明确实验设计方案：（1）如何比较像与物的大小？（选用两个完全相同的蜡烛的目的？）（2）如何确定像的位置？（为什么选用薄玻璃板而不用平面镜？）（3）如何比较像距和物距的大小？（白纸和刻度尺的作用？）讲解实验步骤和实验注意事项。组织学生实验，教师巡视观察，解决问题。【ppt9】播放视频，引导学生观察实验过程。引导学生结合实验数据，归纳实验结论。【ppt10】板书一、平面镜成像的特点平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。平面镜所成的像与物体关于镜面对称。【ppt11、12】评估交流。（1）运用平面镜成像特点讲解（不画光路图），如果薄玻璃板不垂直于桌面放置，会导致怎样的实验后果？（2）讲解视角问题。【ppt13】介绍平面镜成像规律的应用。呼应课程引入时的问题。【ppt14、15】组织学生进行随堂练习。【ppt16】进行课堂小结。【ppt17】知识拓展。【ppt18】布置作业。 思考听讲提出自己的猜想思考、讨论、明确实验设计方案听讲动手实验观察实验现象，分析实验数据，得出实验结论记录 思考、讨论、听讲 听讲练习听讲听讲 创设情景引入新课 引导学生完成探究的几个基本要素培养学生的实验能力培养学生的实验观察能力，归纳总结能力 了解平面镜成像的特点 了解实验中可能出现的现象的原因 从物理走向生活巩固新知从物理走向生活
板书设计 第3节 平面镜成像一、平面镜成像的特点平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。平面镜所成的像与物体关于镜面对称。