人教版八年级物理上册6.4《密度与社会生活》教案(表格式)

教学方案
课 题 第六章 第4节 密度与社会生活 课 型 新授课
教学目标 1.通过学习温度对密度的影响，知道密度对生产和生活的重要作用，能解释密度与社会生活相关的简单问题。2.通过分析实例，理解密度是物质的一种性质，并能运用密度知识鉴别物质。3.通过学习密度知识的应用，认识到物理理论在解决实际问题中的重要作用。
教学重点 能运用密度知识鉴别物质；通过学习温度对密度的影响，知道密度对生产和生活的重要作用。
教学难点 通过学习温度对密度的影响，知道密度对生产和生活的重要作用。
教学方式 讨论式、讲授式
教具学具 多媒体
教学过程设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的
【ppt3、4】提问：如何能让瘪了但未破裂的乒乓球鼓起来？观看视频资源，乒乓球内气体受热膨胀，瘪了但未破裂的乒乓球又鼓起来了。【ppt5、6】套上气球的玻璃瓶，依次放入热水、冷水中，观察现象。观看视频资源，发现气球在热水中鼓起来，在冷水中又瘪下去。总结原因：质量不变，热胀冷缩导致体积变化，所以密度发生变化。【板书】密度与社会生活密度与温度温度能够改变物质的密度，一般来说，同种物质温度越高，密度越小。【ppt7】提问：将风车放在点燃的酒精灯上方，风车能转动吗？利用视频资源，讲解风的形成。热空气上升，冷空气从四面八方流过来，从而形成风。【ppt8、9】提问：冬天，水管内的水结冰，水管为什么会被冻裂？分析原因：由于冰的密度比水小，水结冰以后，质量不变，密度变小的情况下，体积会变大，从而把水管撑裂。引出水的反常膨胀现象。【板书】温度高于 4℃ 时，随着温度升高，水的密度越来越小；在0 ~ 4℃时 ，随着温度降低，水的密度越来越小。水在4摄氏度时，密度最大。【ppt10】提问：生产生活中，我们如何利用密度的？为了分离草屑和麦粒，将它们扬起，草屑密度小，随风飘走；麦粒密度大，落回地面。调制鸡尾酒，也是利用不同饮品的密度不同制成。【ppt11、12、13】展示图片：密度是物质的一种特性，人们可以根据密度来鉴别不同的物质。搭配例题，掌握密度鉴别的相关计算。【板书】密度与物质鉴别密度是物质的一种特性，人们可以根据密度来鉴别不同的物质。【ppt14-17】通过展示图片，依次介绍生产生活中密度的应用。①密度与盐水选种②密度与工业生产【ppt18】组织学生解答例题通过习题，熟练密度与温度的关系。【ppt19-21】知识拓展：材料与社会发展。【ppt22】进行小结。【ppt23】布置作业。 听讲、思考讨论并回答。听讲、思考、讨论、记录听讲、思考、讨论听讲、讨论、记录听讲听讲、思考、回答、记录听讲思考并解答听讲、讨论 通过趣味实验、激发学生兴趣。通过实验，引出密度与温度的关系。通过实验，掌握风的形成原因。掌握水的反常膨胀现象。通过生活现象分析，引出社会生活中更多的密度应用。掌握密度可以鉴别不同的物质。掌握密度在生产生活中的应用。掌握社会发展中，材料的发展变革。
板书设计 第4节 密度与社会生活一、密度与温度1. 温度能够改变物质的密度，一般来说，同种物质温度越高，密度越小。2. 温度高于 4℃ 时，随着温度升高，水的密度越来越小；在0 ~ 4℃时 ，随着温度降低，水的密度越来越小。水在4摄氏度时，密度最大。二、密度与物质鉴别密度是物质的一种特性，人们可以根据密度来鉴别不同的物质。