人教版八年级物理上册6.1《质量》第1课时教案(表格式)

教学方案
课 题 第六章 第1节 质量 第1课时 课 型 新授课
教学目标 1.通过分析一些实例了解质量的初步概念;2.知道质量的单位及其换算;3.了解生活中常见物体的质量；4.知道天平的基本结构。
教学重点 质量的初步概念
教学难点 质量的初步概念
教学方式 讨论式、讲授式
教具学具 多媒体、托盘天平
教学过程设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的
【演示ppt3】组织学生活动：先引导学生判断“扳手和铁钉”“桌子和椅子”以及“冰块和冰雕”都由什么物质组成，再逐个比较同种物质构成的物体所含物质的多少，明白这些物体所含的物质的多少是不同的。【演示ppt4、5】讲解质量相关概念、了解质量的单位，通过鸡蛋、瓶装水、大象的质量，对克、千克、吨等单位增加感性认识，最后讲解单位换算，并强调单位换算的格式；板书：一、质量1. 质量物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。质量的单位基本单位：千克（kg）常用单位：克（g）、毫克（mg）微克（μg）、吨（t）单位的换算 思考讨论后回答听讲、记录 激发学生学习兴趣，主动思考，了解“一切物体都由物质组成”和“组成物体的物质有多有少”，从而引入质量的概念。了解质量的初步概念，增加对质量单位的感性认识，掌握单位换算的格式
【ppt6】列举一些物体的质量引导学生对质量的单位千克形成较具体的观念。归纳并板书：4. 常见物体的质量一个鸡蛋：约50g一个苹果：约150g一瓶矿泉水：约500g一个中学生：约45kg【ppt7、8、9】通过图片介绍日常生活中用来称物体质量的工具：台秤、案秤、杆秤，进一步介绍实验中测量质量的器材：物理天平、托盘天平。归纳并板书：二、质量的测量日常生活中的测量工具：台秤、案秤、杆秤。实验中的测量工具：物理天平、托盘天平【ppt10、11】给学生摆上托盘天平，配合实验器材演示，通过图片逐一讲解天平的构造、了解托盘天平的最大称量和感量。【ppt12、13】组织学生解答例题。（注意学生对质量单位换算格式、进制的掌握，培养学生的估测能力。）【ppt14、15】知识拓展：古代埃及天平、质量单位—千克的由来。【ppt16】进行小结。【ppt17】布置作业。 思考、讨论记录讨论、听讲记录听讲思考并解答听讲、讨论 了解一些常见物体的质量大小，练习估测物体的质量，掌握常考的物体质量大小。了解常用的测量工具，知道托盘天平为实验室常用测量工具。了解托盘天平的基本构造。掌握对质量单位换算格式、进制问题，会估测常见物体的质量。了解天平相关历史、质量单位的由来。
板书设计 第1节 质量一、质量1.质量物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。2.质量的单位基本单位：千克（kg）常用单位：克（g）、毫克（mg）微克（μg）、吨（t）3.质量单位的换算4.常见物体的质量一个鸡蛋：约50g一个苹果：约150g一瓶矿泉水：约500g一个中学生：约45kg 二、质量的测量日常生活中的测量工具：台秤、案秤、杆秤。实验中的测量工具：物理天平、托盘天平